语文教坛新星获奖说课点评
作者： 王光龙主编
出版社：语文出版社,2012
简介：《十月渝州叶正红?语文教坛新星获奖课例点评》介绍：20世纪90年代以来，我国语文教育界继斯霞、于漪、霍懋征、李吉林、钱梦龙、沈蘅仲、章熊、魏书生等一大批语文名师之后，又涌现出一批新的语文名师，人们称之为“新生代”名师。这批“新生代”名师是在我国世纪交替之际大力推进语文课程改革的20年间产生的。语文课程改革为他们的专业发展和事业成功提供了时代环境平台，可以说“新生代”语文名师也是语文课程改革之名师。
这批语文名师在先进课程理念的指引下快速成长起来，不仅具有自己深刻的教学思想，而且已经形成了个性鲜明的语文教学风格，并在本省、市、自治区乃至全国产生了较大的影响。可以说，他们是我国当代新型语文教师的杰出代表和成功名师。他们在高扬人文精神和科学精神的新文化氛围中，多向度多层面的开拓着语文教学的新秩序，使语文教学呈现出了跃动着生机和活力的新气象。特别是基础教育课程改革以来，他们大胆摒弃了封闭式教学模式，在阔大开放的探索中显现了语文教学的生命活力。
当代语文名师思想活跃，胸怀开阔，富有语文教学的创新精神，善于从自己对语文的独到理解和深层感悟出发，探索语文教学的新思路和新秩序，标举语文教学新的价值追求，拓展语文教学有效性的新境域；他们持守在语文教学第一线，致力于从单一的封闭性教学到多元的开放性教学的探索，吁求超越，弘扬教学个性意识，开拓教学智慧空间，求索语文教学新的内质的美，具有独特的语文教学创造理想和追求；他们融汇时代潮流与历史轨迹于语文教学探索的实践，而不再以原有的思路框架模式作为语文教学的起点，更注重强调教学主体的新鲜的思想和教学思维新秩序，强调以新的思维方式与认识角度去透视语文教学现象和语文课程改革活动内在的尚未发现的真义，强调在大胆的教学创新探索中实现语文教学理想与智慧、语文课程理论与方法、语文教学思路与秩序的新建构。
