王应麟著，孔庆东主编的《三字经/品读经典》是我国传统启蒙教材，是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、朗朗上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。
《三字经》三字一句的韵文易诵读，其包含的独特的思想价值和文化魅力为世人所公认，历来被国人奉为经典并不断流传。诵读《三字经》能让孩子在传统文化的滋养下学习做人的道理，塑造高尚的品格!
也许并不是所有的父母都能够做到时时督促自己的孩子好好学习，但是有智慧的父母会选择让自己的孩子去吃苦，从中磨炼他们的意志，这样以后无论遇到什么事情他们都能够有去承担的勇气，才能够成大器。孔子在《论语．宪问篇》中也说：“爱之能勿劳乎？”果真爱你的孩子，就要使他发奋学习，使他知道人生的艰难困苦，否则爱也就变成了伤害。而孩子自己则更要明白“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理，更要学会监督自身在各方面的发展，这样才能养成很好的学习习惯，进而成就伟业。
北宋杰出的政治家、思想家、文学家王安石小的时候，曾有一段时间非常贪玩，不用功读书，但在老师杜子野的谆谆教导下，他懂得了“幼不学。老何为”的道理。从此，王安石刻苦学习，并养成了看书的好习惯。一日，王安石翻阅王仁裕《开元天宝遗事》，得知李白梦见自己所用的笔的笔头上长了一朵美丽的花，从此才思横溢，后来名闻天下。于是他拿着书问杜子野先生：“先生。人世间难道真有生花笔吗？”杜子野正色道：“当然有啊！有的笔头会长花，有的笔头不会长，只是我们的肉眼难以分辨罢了。”王安石见杜子野先生如此认真，便道：“那么先生能给我一支生花笔吗？”于是，杜子野拿来一大捆毛笔，对王安石说：“这里有九百九十九支毛笔，其中有一支是生花笔，究竟是哪一支，连我也辨不清楚，还是你自己寻找吧。”王安石躬身俯首道：“学生眼浅，请先生指教。”杜子野摸着胡须，沉思片刻，严肃地说：“你只有用每支笔去写文章，写秃一支再换一支，如此一直写下去，定能从中寻得生花笔。除此，没有别的办法了。”从此，王安石按照杜子野先生的教导，每日苦读诗书，勤写文章，足足写秃了五百支毛笔。可是这些笔写出来的文章仍然一般，也就是说还没有从中找到“生花笔”。他有些泄气，于是又去问杜子野先生：“先生，我怎么还没有找到那支生花笔呢？”杜子野没有说什么，饱蘸墨汁，挥笔写了“锲而不舍”四个大字送给他。又过了好久，王安石把先生送给他的九百九十八支毛笔都写秃了，仅剩一支。一天深夜，他提起第九百九十九支毛笔写了一篇《策论》，突然，他觉得文思潮涌，行笔如云，一篇颇有见地的《策论卜挥而就。他高兴得跳了起来，大声喊：“找到了，我找到生花笔了！”从此，王安石用这支“生花笔”学习、写字，接着乡试、会试连连及第。以后又用这支笔写了许多改革时弊、安邦治国的好文章，被后人称为“唐宋八大家”之一。
唐朝大书法家、诗人颜真卿在《劝学》中写道：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”可见读书要趁早，这样才能够以足够的学识来闯荡天下，让自己的知识能够有所用，自己也才能够真正有所作为。
孩子自己要懂得少时立志，而父母和师长则要懂得让孩子要从小开始读书、立志。中国古代教学育人，就具有早抓、抓小的特点。唐代的韦述就是一例证，他到十岁时就读了两千多卷古书，撰写了唐史三十卷。
