金融市场与证券投资.第3版

作者：  夏德仁，艾洪德，王振山编著

出版社：

简介：本书共十章,主要包括:金融与金融市场,金融市场的要素与功能,我国发展中的金融市场,证券交易市场与证券交易,证券投资基础分析,证券市场的管理等内容.

证券市场与证券投资

作者：  王振山编著

出版社：大连理工大学出版社,1997

简介：

小提琴高级音阶教程

作者：  王振山编著

出版社：人民音乐出版社,1996

简介：　　全书共分两部分，第一部分为前15课，每课内容包括：g弦一个八度音阶，三个八度音阶，三度、六度、八度、换指八度、十度双音及一组五声音阶。同名大、小调被编在一课中。g弦上的音阶有必要单独练习，其它各弦上的一个八度音阶可根据需要选择练习。在大、小调音阶中分别编入一段“宫调式”及“羽调式”五声音阶及双音，与七声音阶作为一个整体练习。这不仅可加强左手的训练，也有助于演奏好中国作品。在音阶练习中还增加了一组增和弦琶音，这对手指和听觉训练有益，也有实际应用价值。第二部分内容包括g弦上两个八度的音阶，四个八度的音阶。通过这些音阶的练习，可以提高专业小提琴演奏者的左手技巧，并熟悉整个指板。 　　

柔身八卦掌

作者：  王振山编著

出版社：人民体育出版社,2009

简介： 内家拳种八卦掌是博大精深的武术中的一枝奇葩。由董公海川继承了道家老子学说和转掌技法之后，经过自己的不懈努力创造并冠名的。 董公晚年在史六家中颐养天年，用一生之经验，最后创造出哲理深刻，内容丰富，结构合理，技术、招式名称规范化，掌式套路更加科学化，传统性与创造性高度统一的创新八卦掌——柔身八卦掌，并亲笔写拳名、拳谱，写出每一掌的解化、进攻的线路图，装订成册，在封面上先画一幼苗初出状，次作一树千枝万叶。表明八卦掌这一拳种面世之后必定茁壮成长繁荣，也寓意拳法、拳理本于一理，由简而繁、由博返简之本质。次页画一圆圈，并题字：“浑然一个圈，无前也无后。”本书对柔身八卦掌作了详细的介绍。

铃木小提琴教材学习指南.1-4册

作者：  王振山编著

出版社：人民音乐出版社,2010

简介：　　《铃木小提琴教材学习指南(1-4册)》现在是我国最为普及的一本小提琴初学教材。这本教材的特点是以乐曲为主，音乐性强，每首乐曲中都包含有不同的技巧，但是学生往往缺乏学习这些技巧的相应准备。另外这些乐曲主要是移自钢琴曲，原本不是为初学小提琴者而作。如果在使用和教授这套教材时对这些特殊性没有很好的理解和重视，便会导至儿童们在演奏中不断地重复一些本应该少犯的相同错误。

儿童学习小提琴.第3册

作者：  王振山编著

出版社：中国青年出版社,2003

简介：　　《儿童学习小提琴3》按调号、手指排列位置、节奏及运弓方面的规律，选用儿童熟悉和易于接受的中外儿歌、旋律并附有相应的简易练习，循序渐进地讲述了初学小提琴的方法。每课的内容集中、数量适当，初学的儿童能够比较容易地掌握小提琴演奏基本技巧，奏出优美的旋律音乐。一般的初学儿童每周可以完成一课，教师可根据学生的年龄、练习的具体情况掌握进度。希望《儿童学习小提琴3》能有助于儿童学习小，提琴，并为教师提供正确的教学途径。小提琴是一种能奏出优美动听的旋律又携带方便的乐器．同时，它也是一种比较复杂的乐器。如果能有一本科学的、适合儿童的教材，相信它将给初学的儿童带来很大的便利。

儿童学习小提琴.第2册

作者：  王振山编著

出版社：中国青年出版社,2003

简介：　　《儿童学习小提琴2》的主要内容是：人们普遍认为“小提琴是最难学的乐器”。这句话如果改成：“在初学阶段，小提琴是最难学的乐器”，更确切些。初学小提琴的困难主要在于：1．音准。，小提琴不像钢琴、管乐器那样有键盘、按键，小提琴演奏者要用手指在指板上找到每一个音的正确位置，这就需要非常灵敏的音准分辨力。2．小提琴的持琴姿势不是我们生活中的自然姿势，两手做的是不同方向的动作，这为初学者带来一定困难。3．发音方面的困难。人们常说：“初学者拉琴的声音像杀鸡”。儿童要通过一段时间的学习之后才能拉出较悦耳的声音。正因为学习小提琴有一些特殊的困难，所以，在学习过程中反而能不同程度地促进儿童的思维、理解力和动作协调能力的发展。老师和家长都要注意培养儿童对音乐和乐器的兴趣，并针对儿童所学的乐曲启发他们的想像力。我也建议，家长在儿童初学时跟随儿童在课堂上一起学一些音乐知识、小提琴演奏的基本知识和最基本的演奏动作要领，如：持琴，左手位置，手指动作，握弓、运弓的基本动作，发音方法。我过去教初学的儿重时都同时手把手地教家长们学习这些动作，因为初学儿童是一定需要家长辅导的。只有家长对演奏方法有了感性认识和体会，才能更好地辅导孩子学习，取得好的效果。关于指法，有些作者在儿童小提琴乐谱中标了很多指法，甚至每个音上都标了指法，一些老师也在效仿，以为这是捷径。其实这是个很愚蠢的“捷径”，它导致学生只会看指法不认音符，不动脑，影响以后的学习进度。关于学习进度，要根据学生的年龄、每天练习时间的多少以及学生的接受能力来决定。小提琴的基础训练非常重要，不应该过分追求进度。现在大多数学习小提琴的学生，都参加各地组织的业余考级。参加考级既可以检验一下学习戍绩，又能提高学生的学习积极性。但值得注意的是不要单纯地追求考级，更不要为了升学“加分”而盲目地跳级，尤其是对那些年龄很小的儿童来讲更不应如此。学习小提琴的目的应该是培养少年儿童的音乐文化素养和智力的发展。