书籍设计

作者：  王旭玮编著

出版社：北京理工大学出版社,2009

简介：　　 本书凝聚了作者的多年教学经验，以基础理论为依据，以设计思维、 　　方式的运用为目的编写而成。本书结合大量实例，有针对性地对现代书籍 　　的设计方法、形式，以及设计环节中需要面对和解决的问题进行了阐述， 　　帮助学生树立书籍整体设计的观念。 　　 本书适合书籍设计、艺术设计、装潢设计、工业设计等设计类专业教 　　学使用，也可供相关领域的人员参考。 　　

设计解码--标志编

作者：  王旭玮编著

出版社：江西美术出版社,2003

简介：
　　标志是用一种特定的文字、图形来传达事物或信息。
　　如今的标志设计范围已越来越广泛，标志分为商业性标志、公共标识、非商业性标志三种。
　　标志的设计目的在于传播事物的信息，所以设计应用目的、有预谋地利用最简洁的图形语言将我们传达的信息表现出来，使人们通过视觉在心理上与我们所传达的信息产生共鸣，并深深地保留在人们的记忆里。
　　标志抽象图形的表现形式是以抽象的图形语言表达具象的含义。大多都都可以几何形进行合理化的处理，达到强烈的视觉效果，并从象征意义上符合标志所要表达的内容，通过这样的手段所设计的标志造型简洁、内涵深远、记忆深刻。
　　标志的创意过程是用最简洁的图形语言表达多方面的信息。
【书摘与插画】

LOGO & VI design

作者：  王旭玮编著

出版社：华中科技大学出版社,2011

简介： 标志与VI设计是指品牌在传播中所使用视觉形象的设计，是品牌树立形象的重要途径；在当今竞争激烈的市场环境，品牌的独特性与识别性尤为重要，因此，标志与VI设计也是一种建立品牌形象的重要手段。由此可见，“标志与VI设计”课程是视觉艺术设计教学中不可或缺的核心课程。 《标志与VI设计》通过项目导入，以项目过程为导向，更有针对性地将课程的相关知识进行讲解，课程教学过程与项目完成过程同行，使教学效果很好地达到高职类教育的目的。 本书以项目承接、分析、定位、创意、制作、评估等过程为主导，引导学生在项目完成的过程中，能够主动学习，积极思考。这种新的教学理念打破以往的灌输式教学方法，在学生提出问题、分析问题的过程中，将课程的基本理论知识循序渐进、逐步深入地进行讲解。本书强调实践与理论的结合，整体结构体现工学结合的教学模式。 《标志与VI设计》作者王旭玮副教授具备多年的广告公司一线设计实践经验，同时结合近十年来的教学体会，将教学与实践相结合，使本书的内容更具特色。