王昊宁所*的《胡塞尔与形而上学》系统地研究了胡塞尔现象学与西方形而上学之间的关系。本书采取史论结合的研究范式，以西方哲学历史为背景，深入阐述了胡塞尔现象学对古希腊形而上学、近代形而上学、古典形而上学以及现代形而上学的奠基意义。
作者认为，胡塞尔现象学对形而上学的奠基意义主要表现在：胡塞尔现象学意义上的“境域”构成形而上学的起点，而其相应的现象学方法也是研究形而上学的必要方法。同时，本书也揭示了胡塞尔现象学自身何以能够成为一种形而上学，及其对于分析哲学反形而上学思潮的纠偏作用。
本书既是一本现象学方面的*作，也是一本形而上学方面的*作。从现象学的角度来说，它属于胡塞尔现象学在形而上学领域中一次批判性的实践；从形而上学的角度来说，它则属于形而上学之起点、问题、方法与任务的奠基性工作。