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共找到 22 项 “王海洋” 相关结果

国际经典设计教程：交互设计

作者： Jamie Steane（杰米·司迪恩）著，孔祥富王海洋译

出版社：电子工业出版社 2015-8-1

简介：本书为国际知名交互设计专家Jamie Steane之力作。本书主要介绍了交互式设计的原理、技术与技巧，讲述如何从目标用户的需求和期望出发，结合人类本身的心理特征和行为特点，用*简单的方法创建易用、有效而且让用户愉悦的设计。

浇愁集

作者： (清)邹弢著;王海洋点校

出版社：黄山书社,2009

简介：　　邹弢生于道光三十年(1850)，所处的时代，正是清王朝的末期。长期的政治腐败加剧了社会的不公不正，激化了国内的阶级矛盾。腐败导致民不聊生，老百姓自然要铤而走险，洪秀全等起义由此爆发。国家积贫积弱，外人乘机而至，资本强行殖入，则导致了鸦片战争，中国于是进入了半封建半殖民地社会。国家的贫弱，又使得政府畏敌如虎，在洋枪洋炮面前无能为力，丧权辱国的《江宁条约》等不平等条约由是签定。　　这就是邹瞍的个人境遇和所处的社会环境！我们看得出来也体会得到，前面所讲邹弢的那番有关此书写作宗旨的自白，《浇愁集》中邹瞍的写愁抒愤之作，绝不是所谓“少年不识愁滋味，为赋新诗常说愁”，而是因于时势，出自衷肠的真情流露。　　其次是在《浇愁集》一书里，时时处处露出作者模仿《聊斋志异》的痕迹以及心仪《聊斋志异》的明白宣示，能见出作者所受《聊斋志异》的影响和模仿《聊斋志异》的痕迹。

大学生团课教程

作者：王海洋，徐国强主编

出版社：西南交通大学出版社,2004

简介：本书分析了新形势下高校共青团工作的方式、特点和方法，以便更好地开展共青团的工作。

作文与阅读双向突破.高二(上册)

作者：左瑞林主编;王海洋册主编

出版社：重庆出版社,2008

简介：

审美•综合——从感性到理性

作者：王海洋

出版社：北京师范大学出版社 2017年07月

简介：
《审美.综合——从感性到理性》（中学美育教材），是《互联网大美育理论、课程、学程、教程》书系的教材系列之一。中学阶段的美育是在小学阶段美育的基础上，从感性逐步走向理性，较为完整地理解或体验美的形态、美的风格、审美心理和美的规律等；同时结合课程改革中对学科核心素养的培养要求，体现高度的综合性，包括中学各学科的综合和社会实践综合，拓展学生的生活视野和思维视域，并能积极地进行审美鉴赏和审美创造。

王阳明与《传习录》

作者：王海洋

出版社：中国大百科全书出版社 2016年07月

简介：
王阳明与《传习录》是“经典中国古代圣贤百科故事”的其中一本。用简单生动的语言讲述了王阳明的一生和《传习录》的故事。
【书摘与插画】

名人名言3000条

作者：王海洋编

出版社：海峡文艺出版社,2005

简介：名人名言是古今中外知名的政治家、思想家、文学家等人士言简意赅、富有哲理的锦言妙语，每一句都蕴含着名人们的丰富经验和人生感悟。纵览古今中外名人名言，我们可以看出，尽管时代不同、语种各异，但是，有一点是相同的，那就是他们对真、善、美的追求，对和平、幸福的礼赞，对战争、专制的痛恨，对理想、爱情的追求等方面都是一致的。因而，搜集、整理、出版这些名言，对于今天的人们有很好的借鉴、启迪作用。为了让读者阅读方便，我们从古今中外浩如烟海的名言中精选出近300条，按“人生”“抱负”“爱情”等28项内容分类，以便读者查找、检索与阅读。本书在编辑过程中参阅了大量的图书资料。

古今格言3000条

作者：王海洋编

出版社：海峡文艺出版社,2005

简介：俗话说得好，良言一句暖三冬。我们这里所说的“良言”其实有很大一部是格言。因为格言不仅言简意赅、富有哲理，同时还具有极强的实践性与极浓的思辨色彩，三言两语中往往承载了对人生的诸多感受、思考和领悟。这些人生智慧，具有极大的启迪和借鉴作用，也是人类宝贵的精神财富。为帮助和便于广大读者了解和汲取古今中外名人的人生智慧精华，我们精心挑选了三千余条格言编印了这本格言集，并按二十八项内容分类，以便读者查找、检索和阅读。本书在编辑过程中参阅了大量的图书资料。

Research on tales of the marvelous lmitated after strange stories from a scholar’s studio in Qing dynasty

作者：王海洋著

出版社：安徽人民出版社,2009

简介：《清代仿之传奇小说研究》内容简介：在清代卷帙繁富的文言小说中，模仿《聊斋志异》的文言小说创作是一个非常突出的文学史现象，这一现象虽然早已为学界所注意，并且已经有不少论述，却一直缺少有相关深入的综合研究。本专著即以清代仿《聊斋》的文言传奇小说中的十多部代表性作品为对象，就其文献状况、思想意义、艺术审美等多方面问题进行探讨研究。具体的研究内容是：在文献方面，对这十多部作品集的早期版本情况作一简要梳理，并且就《萤窗异草》的作者及创作年代问题谈出自己的看法；在题材内容方面，则主要以人鬼遭遇和狐精怪异两类故事为对象分析其特点、成就，并指出其和《聊斋志异》相似、相近的因袭处，及其得失成败的各个层面；关于小说中故事与民间故事类型的关合之处，主要运用民间故事有关理论对作品中民间性因素进行剖析，并且以其中所包含的若干代表性的民间故事类型为例，分析、解释这些小说对民间文化的吸取、加工以及所受的相关情节模式影响等问题。另外，书中还对作品的一些艺术审美趣味进行探讨，如作品传奇世界的多样展示、女性“双美”形象的塑造艺术、小说诗意化的讲述方式等。最后对这类仿作对《聊斋志异》的艺术审美接受问题进行分析，并从文学史的角度总结它们创作的经验教训，分析其文学史意义。

写给青少年的中国智谋书

作者：王海洋编著

出版社：哈尔滨出版社,2010

简介：　　《写给青少年的中国智谋书》写了：人要有智谋，犹如土地要有水。土地失去了水，就变成一片焦土；人没有智谋，就变成行尸走肉。智谋运用在生活中，就好比水运行在土地上。地势低洼的地方就注满了水，人生“低洼”的逆境就充满了智慧。遍现古今成败得失，无不如此。　　《写给青少年的中国智谋书》以独特的视角，用故事体裁说古道今，集中展现古人在治国安邦、治军用兵、断案决讼、平定动乱、经营产业、为人处世等方面的高超智慧。讲一则故事，介绍一种智谋，点拨一点道理，融哲理性、故事性、趣味性于一体。书中的许多故事都蕴涵着古人的聪明才智和文韬武略。战场、商场、官场、情场；奇事、奇情、奇计、奇谋，纵横捭阖，无不包容其中。《写给青少年的中国智谋书》既可启迪智慧，增长才智，亦可供随意翻阅，平添阅读休闲之乐趣。　　中华民族历来是一个长于思辨、善于筹谋的智慧民族，我们的祖先曾以自己的聪明才智创造了光辉灿烂的中国古代文明。谋略是人类的智慧之花结出的果实，在漫长的人类历史长河中，从统军作战到治国兴邦，从兴办企业到商品经营，从人际交往到体育竞技，无不闪烁着智慧和谋略的光芒。　　《写给青少年的中国智谋书》内容丰富多彩，妙趣横生，尽揽古代经典的智谋故事，读者可以从中看到古人如何振兴国家、统军作战，如何克敌制胜、赢得生存，如何不失机动灵活地施展手段，顾全大局。一则则饱含前人智慧谋略的故事，汇聚成见微知著、借古鉴今的智库，读之，不仅会对历史事件的横经纵纬有所了解，而且还能对其中的是非成败之由有所认识，进而启迪智慧，增长才智，增强应变能力，切实地指导自己的人生。

谚语俗语5000条

作者：王海洋编

出版社：海峡文艺出版社,2005

简介：谚语是人们对自然和社会现象的某种认识的语言结晶，是用简洁生动的语言表现出来并用于警世、劝戒、启迪他人的一种固定语句。和谚语一样，俗语也是广大人民群众在生产劳动和社会实践中创造出来的，它包括了部分成语、歇后语和俚语等，俗语的内容虽然复杂，但从总体上说，它应具有广泛的流传性、鲜明的口语性、相对的定型性等特点。正因为谚语和俗语有各自鲜明的特点，又存在一定的共性，因此，我们将收集整理的谚语和俗语编辑册，旨在将谚语和俗语这些简练、生动、形象的词、句以更科学的编排方式呈现给读者，更方便读者阅读、查检。在本书中，我们精选了谚语约3000条、俗语约2000条，所有条目按首字的音序排列。为方便检索，特增加了笔画和拼音索此，陈雪美女士、陈白露女士为谚语、俗语的索引和资料汇集做了很多工作，在此表示感谢。本书在编辑过程中参阅了发表的大量图书资料。

礼仪常备手册

作者：王海洋编

出版社：海峡文艺出版社,2007

简介：　　　　礼仪的种类繁多，以至于人人所欲知而未必尽知。如能将其收归一册，置诸案头，则于生活当有不少的方便。这一本礼仪手册，涵盖了个人礼仪、家庭礼仪、社交礼仪、求职礼仪、办公礼仪、商务礼仪、文书礼仪等方面，都是大众常备的礼仪守则及应用事项。　　

中国谜语8000条

作者：王海洋编

出版社：海峡文艺出版社,2007

简介：　　中国谜语是中华民族传统文化的瑰宝，百姓喜闻乐见，参与面广，具有广泛的群众基础。从先秦时期出现谜语语言现象起，谜语发展至今已有三千多年历史。它源流悠久，品种繁多，包罗万象，千姿百态。谜语按照其特点，可以分为成语谜、字谜、数量谜、算式谜、问答谜、笔画谜、生肖谜、诗谜等等，在具体的分类中，它往往又存在着交叉、关联的现象。《中国谜语8000条》收入60种灯谜，共计8000余条，内容丰富。

王海洋摄影作品集

作者：王海洋[摄]

出版社：河北教育出版社,2003

简介：《走向远方:王海洋摄影作品集》主要内容：伸展的路，澳大利亚原野，海上朝霞中，海上升明月，依山傍水而居，秋日华盛顿，美国白宫，廊桥，走向远方，辩经中的僧侣们，在人间，高原姐妹。

中学生话题作文材料大全

作者：王海洋主编

出版社：中山大学出版社 2005-3-1

简介：综观全书，你不难发现它的几个显著特点： 1.内容针对性。全书建立在对学生进行局部抽样调查所得出的结论的基础之上，并结合多年教学实践经验，明确针对现在中学生存在的普遍现状和集中性问题而确定全书内容。 2.体系完整性。针对现在市面上流行的作文书籍或角度单一而内容繁冗，或偏重理论而内容艰深等缺陷，本书确立了适合中学生写作层面的完整体系。 3.素材经典性。所选素材尽量全面，具有很强的典型性和思想性。同时，学生可以通过一定的思考加以运用，这就构成了经典怀的两个层面：代表性和可操作性。 4.使用指导性。全书除了在实践编中结合实例对学生进行了素材搜索、分析、运用等方面的指导外，还在素材编中的每个素材后进行了“话题链接”，意在引导学生去思考、去把握，进而去运用。