Language fieldwork memoir.Ⅴ
作者： 王远新主编
出版社：中央民族大学出版社,2011
简介： 《语言田野调查实录（五）》由五部分组成：田野调查方法、语言本体调查、语言生活调查、双语教育调查、田野调查日志。
“田野调查方法”针对当前我国少数民族双语教育调查研究存在的问题，提出应当把双语教育放在社会文化大环境中进行系统的考察；结合实例阐述应当重点关注的调查层面及相关问题，并就双语教育访谈需要注意的问题提出三点看法：访谈问题的针对陸，访谈角度的前瞻性，访谈内容的“虚”、“实”兼顾。
“语言本体调查”由三篇论文或调查报告组成。“新疆汉语方言中维吾尔语借词的使用及语序差异调查”，是以乌鲁木齐市老居民社区明园石油小区居民为对象的典型个案调查报告；“维吾尔语柯坪土语体词性词类的形态特征”，以维吾尔语柯坪土语的实地调查材料为依据，并与维吾尔标准语以及其他方言土语进行了比较；“语义认知分析在对外汉语教学中的作用”，则以外国留学生作业中经常出现的量词“把”的偏误为典型个案，论证语义认知分析在对外汉语教学中的作用。
“语言生活调查”由六篇调查报告组成，涉及少数民族社区的语言生活、北京市居民和常住人口对北京话和普通话的语言态度、少数民族预科生英语学习的性别差异、中亚两国（吉尔吉斯斯坦共和国、塔吉克斯坦共和同）汉语教学和汉语教材使用现状的调查。
“双语教育调查”包括四篇调查报告，内容涉及内蒙古锡林郭勒盟的蒙汉双语教育和新疆维吾尔族“民考民”大学生的英语教育问题。
“语言田野日志”分上、下篇，由工3篇文章组成。它们是调查者在内蒙古锡林浩特市、二连浩特市以及广西凭祥市、东兴市进行边境语言文化田野调查的感受和认识。
