王重民先生百年诞辰纪念文集[敦煌资料]

作者：  王锦贵主编;北京大学信息管理系编

出版社：北京图书馆出版社,2003

简介：　　本书是王重民先生百年诞辰纪念文集，收录了数十篇纪念文章及学术论文以及王重民先生未发表的遗作。 　　收录文章除纪念王先生以外，也有许多是关于目录学、文献学的研究成果。尤其是王重民先生的遗作都是首次发表，对我们进一步认识这位前辈的思想大有裨益。可以说，本纪念文集不仅是纪念前辈学者，而且是一部关于目录学、文献学的优秀成果。 　　——目 录 　　序…………………………………………………………………………吴志攀 　　王重民先生的学术成就………………………………………周文骏 王红元 　　难忘的往事 深切的怀念 　　——纪念王重民教授诞辰一百周年………………………………朱天俊 　　我所认识的著名目录学家——王重民先生……………………………彭斐章 　　王重民先生的目录学成就 　　——为王重民先生百年诞辰而作…………………………………来新夏 　　中国文化的守望者……………………………………………吴慰慈 董 焱 　　王重民先生的生平与著述…………………．．…………………………王余光 　　德业双馨师风长存 　　——王重民先生诞辰100周年纪念………………………………辛希孟 　　重民先生在中国目录学史研究上的卓越贡献…………………………谢灼华 　　王重民目录学研究述要 　　——纪念先师王重民教授诞辰100周年…………………………周文骏 　　读王有三(重民)先生的《中国善本书提要》 …………………………白化文 　　试论王重民先生的目录学成就…………………………………………王锦贵 　　王重民与姚名达的目录学思想比较研究………………………………柯 平 　　著名目录学家、文献学家王重民先生 …………………………………李万健 　　试论《中国善本书提要》的学术价值……………………………………李弘毅 　　评介《中国善本书提要》及《中国善本书提要补编》 　　——纪念王重民先生诞辰一百周年………………………………牛先芳 　　《王重民教授著述目录》补遗……………………………．……………王 媛 　　王重民与古籍版本学 …………………………………………………曹 之 　　王重民：中国敦煌学界的一代泰斗……………………………………罗德运 　　论王重民对敦煌文献整理研究的贡献………………………………王桂兰 　　国立北平图书馆善本图书运送美国保存经过述略…………………朱红召 　　业无高卑志当坚，男儿有求安得闲 　　——忆王重民先生的敬业精神 …………………………………金恩辉 　　人去遗文在 丹心育门生 　　——纪念中国图书馆学教育家王重民先生 ……………………徐 雁 　　功业励后昆，教诲贯耳鸣 　　——缅怀恩师王重民教授………………………………………陈文超 　　王重民与向达先生祭 …………………………………………………肖东发 　　王重民和胡适学术交往考述：1943—1948……………………………徐雁平 　　王重民与北京大学图书馆学系的建立 ………………………………李世娟 　　刘修业与王重民遗著的整理…………………………………………杜桂玲 　　王重民先生与北师大的不解之缘 ……………………………………祁思妍 　　《永乐大典》回归，人民友谊永存 　　——读王重民先生“崇高的友谊”有感…………………………郑莉莉 　　王重民先生早年生平及其著作 …．．…………………………………黄国荣 　　浅论王重民的文化典籍整理方法 ……………………………………孙红艳 　　学习王重民先生目录学理论与实践所感 ……………………………李 云 　　诗二首 …………………………………………………………………赵育生 　　二十年来的王重民研究 ……………………………………孟昭晋 王锦贵 　　关于图书馆学博士生教育的随想录 …………………………………孟广均 　　构建信息管理学专业课程体系的基本框架 ………………乔好勤 邹国荣 　　文化资产典藏数位化的探讨 　　——以台湾大学图书馆文献数位化为例 ………………………林光美 　　匈牙利人在敦煌的考察活动…………………(英国)毕丽兰著 杨宝玉译 　　馆藏敦煌莫高窟石刻拓片提要 ………………………………………汤 燕 　　中美数字图书馆与信息组织 ………………………—……………·段明莲 　　日本的图书馆与出版产业 ……………………………………………李常庆 　　中国古代最早的图书馆史专书《集贤注记》 　　——从王重民先生的有关论述谈起 ……………………………王燕均 　　中国图书馆古籍计算机回溯编目的问题与思考 ……………………姚伯岳 　　《攻媿集》宋本、文渊阁四库全书本、武英殿聚珍本之比较…………张玉范 　　明代建阳书坊慎独斋刻书考述 ………………………………………张丽娟 　　宋刻《春秋集注》版本考………………………………………………王清原 　　胡适与新式标点本……………………………………………………徐有富 　　目录学今昔谈…………………………………………………………陈爱燕 　　当代社会需要的目录学 ……………………………………夏南强 张 炯 　　我国少数民族文字文献的书目控制 ……………．………—包和平 王学艳 　　郑樵《图谱略》、《金石略》与目录学方法 ……………………(美国)张郁芳 　　《史记·孝武本纪》考…………………………………………………王京山 　　《明史·艺文志》评述…………………………………………………李雄飞 　　《日本访书志补》再补之一 　　——《古刻书跋前集》……………………………………………朱赛虹 　　关于《事文类聚》………………………………………………………沈乃文 　　中国历代佛典目录阶段性特点分析 …………………………………徐建华 　　外国图书在中国的传播 ………………………………………………邹 勇 　　汉代符制余论…………………………………………………………汪桂海 　　大众书评与文学批评…………………………………………………徐小丽 　　王重民先生遗作 …………………………王 媛 李世娟 杜桂玲 整理 　　关于《姓韵 　　魏乐安王元绪造像 　　关于校点《管子》的版本问题 　　辨《明史·钱唐传》 　　阿英同志书目工作综述 　　《法家著作稀见本联合目录》编辑说明 　　关于编制《法家著作书目提要》的初步设想 　　述杨梅疮之输入与传播 　　封建社会时期的图书馆 　　陆世仪事略 　　姚振宗的补史艺文志和对正史艺文志的考证 　　批判《四库全书》分类法 　　王弘诲小传(英文) 　　王重民先生著述目录 ……………………………刘修业编撰 王 媛修订 　　编后记　　

北京大学信息管理系继续教育50周年纪念文集

作者：  王锦贵主编;北京大学信息管理系编

出版社：北京图书馆出版社,2006

简介： 本纪念文集包括北大信息管理系自1956年开展函授教育以来的历史回顾、继续教育研究、继续教育学员的成才之路、学员的论文选萃、函授站的总结等。此外，还收录了50年来继续教育的珍贵镜头——师生情谊、学期考试、会议交流、教授授课、毕业典礼等。

中国文化史简编（第三版）

作者：  王锦贵　主编

出版社：北京大学出版社 2015-3-1

简介：　　《中国文化史简编（第三版）》是为了配合当前加强大学生素质教育的要求，为开设素质教育通选课及有关专业课编写而成的。从文字与图书、科学技术、文学艺术、史学、典章制度、社会习俗、宗教、哲学、中外文化交流等方面全面介绍中国文化的历史与发展。为便于学生自学，每章后均列有文摘、参考书目和思考题。第三版根据教师近几年的教学对个别章节有所增删。

经典文献与大学生素质教育研究

作者：  王锦贵主编;王京山[等]编著

出版社：北京大学出版社,2009

简介：　　《经典文献与大学生素质教育研究》素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育，《经典文献与大学生素质教育研究》既有关于素质教育、北京大学通选课制度、高校图书馆作用等方面的比较系统的介绍，又突出了信息素质教育、经典文献教育、心理素质教育等方面的内容。《经典文献与大学生素质教育研究》是培养大学生综合素质的好教材，从文献学的专业角度丰富大学素质教育的理论和实践，对大学的素质教育有启发、指导和推动作用。

中国历史文献目录学[电子资源.图书]

作者：  王锦贵主编

出版社：北京大学出版社,1994

简介：　　 为了适应社会和教学的需要，我们编写了这部《中国历史文献目录学》。全书内容分四部分：概要编阐述历史文献及历史文献目录学的有关理论；旧体编和新体编，介绍古今各类历史文献，并剖析典型范例，旨在加强感性理解；检索编，属于方法论。编写过程，不仅参考了古今学者论著，也吸收了我们以往教学、科研中的一些成果。 　　

常用社科文献信息源

作者：  王锦贵主编

出版社：

简介：　　 　　本书为北京大学信息管理系教材，比较全面系统地介绍了社会科学研究及学习过程中所必需的信息源的类型、特点、重要典籍及检索方法。其内容包括著述信息源(丛书、总集、别集、全集、选集、论文集、传记、史志、政书等)、史料信息源(方志、档案)、资料信息源(参考资料、报刊资料)、咨询工具信息源(书目、索引、文摘、类书、年鉴等)。 　　

中国文化史简编

作者：  王锦贵主编;吕艺，张积，罗纬编著

出版社：北京大学出版社,2006

简介： 《中国文化史简编》2006年修订版和大家见面了。这部教材初版于2004年。但是，如果要追溯她孕育、形成的源头，还需要从 20世纪80年代说起。1978年党的十一届三中全会的胜利召开，不仅把全国工作重点转移到社会主义现代化上来，由此在中国经济建设主战场拉开了改革、开放的序幕，也给意识形态领域吹来了阵阵暖人心扉的春风。传统人文精神回归，中华文化热持续升温，大学校园里要求开设文化史课的呼声一浪高过一浪。在当时国内尚无正式教材可资参考的情况下，我们遵照系领导有关精神，于80年代初开始了中国文化史课从框架到内容的筹备工作。传统文化博大精深，涉及领域异常宽泛，所谓“筹备”，远非满腔热情可以如愿。我们首先从自身知识结构的基础性工作做起。经过长期认真的学习和准备，到80年代晚期，终于开始了正式的课堂教学。在以后的岁月里，由于其他工作的需要，教学小组一些成员曾几次出现变更，但本课程主要负责人的关注点和一线教学并未因此发生改变，“中国文化史”课的教学实践也始终没有出现过间断。本课程有关教材的陆续编写和推出，可以说是我们教学实践的客观记录和佐证。80年代中叶，我们首先编写出30万字的内部教材《中国古代文化讲义》；90年代伊始，又与国内几所大学合作，完成了用于高校教学的47万字教材《简明中国文化史》（湖南师范大学出版社1991年出版）；90年代末，根据形势发展的需要，又进一步完成了50多万字的《中国传统文化史论》。

常用社科文献信息源

作者：  王锦贵主编;王波，张积，刘耀编著

出版社：北京图书馆出版社,2006

简介：本书除了介绍必要的书目工具外，研究的基点则主要定位于如下两个方面。 　　第一，本书注重常用的特定文献。所谓“常用的特定文献”，即它们必须是那些不仅具有约定俗成名称、规模较大、影响深远的文献，同时在社会科学领域中又是经常大批量碰到、经常大批量使用的文献。这些文献内容丰富广博，信息量涉及方方面面。检索这类常用文献资源，通常有两种情况：一种情况是，只要具有一般文献知识，利用一般工具书就可以查到所需资料；另一种情况则不然，即如果不具备特定知识背景，仅仅利用一般工具书便不易查到，甚至于无从下手，无法查到。无须说昔日具有“秘密”色彩而今显得日益重要的档案信息资源，目前尚未在一般工具书和广大读者中普及开来，即使在特定领域的某些既普通又常用的文献资源中，又何尝不存在明显的窘况呢？就以反映中华五千年文明史的纪传体文献“二十六史”为例，可谓受众面极广、影响极其深远的文献。然而，深藏于人物列传中的五彩缤纷的类传内容，特别是极具学术价值、科学研究价值而其涉猎范围则又极为广博的史志内容等等，要想深入开发、利用其珍贵的信息资源，一般的工具书便显得苍白无力。 　　第二，本书注重比较系统的文献资源专业知识的学习。古人云：“鸳鸯绣出从君看，莫把金针度于人”。在学习和研究常用文献信息源这一领域中，究竟什么是“金针”？是基本知识，还是方法技术，抑或是兼而有之？我们有一个基本理念：文献资源专业知识是“本”，狭义的方法技术是“末”。只有正本清源，从根基上做起，方可根深叶茂。一味的追求方法技术而忽视基本知识，这是“本末倒置”的不可取的行为。因而如果真的要在这方面寻找什么“金针”的话，我们认为，有主有次、本末兼顾，就是真正的“金针”。惟其如此，我们在有限的篇幅内，尽可能地突出知识含量和信息含量，力图从各类“常用社科文献”的概念、历史、类型、特点、典型举例诸方面，次第展开。通过这一特定形式的原原本本的揭示，在使学生和读者掌握了常用文献信息源的基本知识和传统检索方法的同时，又辅助以当前新型的电子信息的修养和学习，这样必能大大加强读者和用户对常用文献信息的深刻把握和驾驭能力。

中国文化史

作者：  吴荣政,王锦贵主编

出版社：湖南师范大学出版社,1991.6

简介：