环境污染事件公众应急手册

作者：  环境保护部应急办，环境保护部宣传教育中心编著

出版社：中国环境科学出版社,2012

简介：　　《环境污染事件公众应急手册》对于加强环境保护科普宣传教育工作，普及环境污染事件预防常识，增强公众的防范意识和相关心理准备，提高公众的防范能力，消除和减轻环境污染事件造成的影响，维护公众的身体健康和环境安全具有重大的现实意义。 　　《环境污染事件公众应急手册》有以下几个鲜明的特点，一是内容翔实、科学严谨。 二是可操作性强、简单实用。三是深入浅出、通俗易懂。这本手册充分考虑了普通群众的阅读习惯和理解能力，语言风格通俗易懂，表现直观。

全国校园节能减排优秀案例

作者：  环境保护部宣传教育中心编著

出版社：中国环境出版社,2013

简介：为总结和传播“十一五”以来我国各级绿色学校开展校园节能减排工作的成功经验，环保部宣教中心于2011年面向全国绿色学校开展了“全国校园节能减排优秀案例征集评选活动”。通过对评选活动中获奖的优秀作品进行编辑、整理，共选录获奖优秀案例29篇。其中包括校园整体环境建设、节水、节能、组织管理和规划、宣传教育等多个方面的内容。 同时，为更好地通过理论和实践相结合，《全国校园节能减排优秀案例》主编贾峰分别撰写了节能减排促进学校特色发展、学校节能减排科学管理的新架构、在校园建设和运行中实现节能减排以及以节能减排为主题的环境教育四章理论内容，供读者参考。

社区环境圆桌对话指导手册

作者：  焦志延主编;环境保护部宣传教育中心编著

出版社：中国环境科学出版社,2009

简介：《探索解决社区环境问题的新途径:社区环境圆桌对话指导手册》内容简介：由于不同社区在地域区划、居住人群、建成时间、文化背景和生活习惯等方面存在差异，社区的环境问题也不尽相同。而对话项目恰恰以其操作简便、注重实效等特点，普遍适用于各种类型社区。2006年以来，全国已有14个省(直辖市、自治区)(北京、天津、河北、内蒙古、辽宁、江苏、浙江、山东、河南、广东、广西、重庆、云南、陕西)的24个城市共30多个社区开展了对话项目。开展对话的社区覆盖了单位家属住宅小区、商品住宅区、城郊新建社区、回迁社区、拆迁安置社区和老旧社区等多种类型。在全国范围内开展如此规模的环保实践工作，对于了解社区在环保工作中面临的困难、存在的问题及制约发展的因素具有十分重要的价值，为今后环境保护及其他部门指导社区开展工作提供了借鉴和案例参考，也为环保公众参与工作的深入健康发展积累了经验。三年来，共计150多个单位、2 000余人直接参与对话，所讨论的环境问题中有85．7％得到了解决，效果明显，受到各地的欢迎。同时，社区环境圆桌对话作为绿色社区创建活动的重要补充，充分调动了居民参与社区环境自治、改善社区环境的热情，增进了社区管理者与相关政府部门、单位、居民之间的沟通交流，营造了社区的和谐氛围。这种理念和方法也潜移默化地渗透到社会其他领域。 通过多年的实践探索，环境保护部宣传教育中心总结了各地在项目实施过程中取得的成功经验，深入剖析存在的问题，将有关资料整理成书。《探索解决社区环境问题的新途径:社区环境圆桌对话指导手册》从概念、意义、操作方法、案例分析等方面对“社区环境圆桌对话”进行了全面的介绍，希望能对各地社区环境建设及促进公众参与社区环境保护有所启发和帮助，并不断地拓宽公众参与环境保护的途径，从而推进中国环境信息公开化和环境保护领域民主与法制进程。

青少年水环境知识读本

作者：  环境保护部宣传教育中心　编著

出版社：中国环境出版社 2015年1月

简介：　　环境保护部宣传教育中心成立于1996年，是环境保护部面向各界进行宣传教育和能力培训的技术支持单位。本书是科普读物，以图文并茂的形式、对水环境、水污染方面的知识进行了全面详尽的阐述。主要分为基本知识、自然水、饮用水、污水、中水几个部分。是对青少年水环境教育的一部普及图本。

Handbook for energy-saving and emission-reduction in campuses

作者：  环境保护部宣传教育中心编著

出版社：中国环境科学出版社,2009

简介：这本《校园节能减排指导手册——校园环境“好管家”》就是为所有希望加入“节能减排行动”的学校而编写的一本指导性书籍。它把校园环境管理的基本方法介绍给学校的管理者、教师和学生，帮助他们将省时、低成本的措施引入学校管理和教学过程，为系统地提高学校的办学品质和竞争力奠定基础。 本书附录中提供了校园环境“好管家”检查表、校园环境管理项目计划和报告标准格式及危险品标志，以方便读者使用。学校校长、后勤总务管理人员等可以参照这本手册开展校园“节能减排”实践；学校环境教育教师可以将它作为参考资料，丰富和深化环境教育教学实践活动，如研究性学习、综合实践活动等；学生也可以在教师的指导下进行校园环境审核和实践调查活动。