研究生英语听说教程,提高级

作者：  何福胜，罗立胜主编

出版社：中国人民大学出版社,2007

简介：《研究生英语听说教程》（提高级/第二版）由中国人民大学出版社和北京市研究生英语教学研究会共同策划，并组织北京市有关院校根据最新《研究生英语教学大纲》（试行）以及近年来研究生英语教学的实际需要编写，适用于高等院校文、理、工、医、农、林等各学科的非英语专业硕士研究生。 《研究生英语听说教程》（提高级/第二版）的编写指导思想是以《研究生英语教学大纲》以及《考试大纲》所确定的听力要求为主要依据，突出听能的实际训练，强调听与说的结合，注重教程的实用性和趣味性，同时尽可能满足当前听说教学的实际需要，以适应21世纪研究生英语教学的发展。 《研究生英语听说教程》（提高级/第二版）是一本中高级英语听说教程。该教程以常见语言功能、常用语言话题和学术专题为主线安排设计，以培养学生在听力及口语方面的实际运用能力为宗旨。本教材共分为16个单元，每个单元包含至少4个听力练习设计和5个口头交际任务设计，一般需要2个课时以上。教师可以根据学生的具体情况对课时量进行适当的调整，也可以有选择地使用本教程内容。

新题型大学英语四级王牌,模拟试题集

作者：  罗立胜主编;董玉贞[等]编写

出版社：科学出版社,2006

简介：本书具有以下主要特点： 1.以新颁布的大学英语四级新考试样题为主要依据和版本，尽可能客观、全面地体现所规定的有关考试要求，其难度适中，题型相同，词汇量严格控制在考试大纲范围之内。各单项测试尽可能与考试样题相符，以便为考生提供一个比较真实的模拟考试素材。 2.该书主要是针对新题型的考试项目进行实战演练。考虑到四级题型的变化，以及考试的重点，试题集包括了样题的全部考试项目，中（1）短对话、长对话、短文理解、短文听写；（2）篇章阅读理解、篇章词汇理解、快速阅读理解；（3）完形填空或改错；（4）中译英；（5）短文写作，以便考生能够更全面地进行考前实践和自我检验。 3.在模拟试题集的内容方面，我们特别注意了选材的广泛性以及内容的新颖性。多数材料选自近年来国内外出版的有关图书、报刊和考试题，并根据四级新题型的要求进行了必要的修改和加工。所选用的材料包括文化教育、社会生活、历史传记、风土人情、科普常识、时事经济等。 4.在选材和编写的基础上，我们强调了语言材料的规范性以及内容的共核性。在考虑到词汇和语法项目的覆盖面以及阅读文章难度的同时，避免了偏难题和怪题的出现。 5.考虑到本书是一本以模拟考试为主体的试题集，在每套试题后面我们尽可能地提供清晰、准确的答案和必要的解释；作文题和翻译题均带范文和英文译文，以共考生参考和自我检查。 6.选择有经验的外籍教师录制听力理解部分，在很大的程度上保证了录音的清晰度及质量，其语速与考试样题基本一致。

研究生英语听说教程,基础级

作者：  罗立胜主编;北京市研究生教学研究会[编]

出版社：中国人民大学出版社,2007

简介：《研究生英语听说教程》（基础级/第二版）由中国人民大学出版社与北京市研究生英语教学研究会共同策划，由中国人民大学出版社组织北京市有关院校根据最新的《研究生英语课程教学要求》（试行）以及近年来研究生英语教学的实际需要编写，适用于高等院校文、理、工、医、农、林等各学科的非英语专业的硕士研究生。 在原教材的基础上，《研究生英语听说教程》（基础级/第二版）的编写指导思想是以最新《研究生英语课程教学要求》以及《考试大纲》所确定的听说要求为主要依据，突出听能的实际训练，强调听与说的结合，注重教程的实用性和趣味性，同时尽可能满足当前听说教学的实际需要，以适应目前研究生英语教学发展的要求。 《研究生英语听说教程》（基础级/第二版）中的每单元分为三个主要部分：1.听力训练；2.口语实践；3.听力测试。全书共16个单元，约需32至48学时，可供一个学期使用。各校可根据听力课时的安排，以及学生的实际水平，灵活选用本书的各个单元。 《研究生英语听说教程》（基础级/第二版）进一步突出了语篇水平上的听力技能训练；在加强准确获取所需信息的同时，努力提高学习者对语言真实度较高的听力材料的理解，以及对相关思想的表达。在编写过程中突出了以下6点：1）选材注重语言共核，以日常生活题材为主；力求内容新颖，强调思想性、趣味性及知识性。2）练习形式多样化，采用了记录、问答、填表、作表、填图、正误判断等，以期培养学生在听懂的基础上进行分析、归纳，提高使用语言的真实能力。3）听说相结合，以听为主，以说为辅。每单元听力训练后，安排了口语练习；听力素材可直接用于口语实践。41由易到难，循序渐进。前6个单元比较容易，以便新人校的研究生有一个适应的过程。5）每个单元有听力模拟测试题。这些测试题严格按照考试大纲的要求编写，有对话形式的专项习题，有短文单项听力题和整套模拟题。6）听力材料的长度和难度适中，语言规范。教程的内容主要有：专题讲座、新闻报道、报告、文化、历史、人物传记等，篇幅在200至350字左右；练习形式以填空、填图表、正误判断、选择、记录、笔头回答等为主，同时加入了记录整理、归纳总结的拟列提纲等。 《研究生英语听说教程》（基础级/第二版）注意了研究生的口语实践训练，每个单元提供了一定量的口语训练题。同时针对北京市研究生英语学位课考试的需要安排了相应的听力模拟练习题，以便研究生能够更好地适应学位课程考试。本书非常重视录音质量、语速及语音的清晰度，能够很好地保证听力教学的效果。 《研究生英语听说教程》第二版分为基础级和提高级两册，基础级可供基础性课程使用，提高级可供提高课程和选修课程使用。 《研究生英语听说教程》（基础级/第二版）由清华大学、中国人民大学、北京科技大学等院校的教师编写；祝杨、任林静副教授编写了7至16单元。澳大利亚英语教师Mary Tarrant通读了全稿并做了部分修改。 本书在修订过程中得到中国人民大学出版社、北京市研究生英语教学研究会和部分兄弟院校的大力支持和帮助。他们对本教材提出了许多宝贵意见，在此向他们表示感谢。 　　限于编写人员的水平有限，难免有不足之处，祈望使用本教程的教师和同学批评指《研究生英语听说教程》（基础级/第二版）由中国人民大学出版社与北京市研究生英语教学研究会共同策划，由中国人民大学出版社组织北京市有关院校根据最新的《研究生英语课程教学要求》（试行）以及近年来研究生英语教学的实际需要编写，适用于高等院校文、理、工、医、农、林等各学科的非英语专业的硕士研究生。 在原教材的基础上，《研究生英语听说教程》（基础级/第二版）的编写指导思想是以最新《研究生英语课程教学要求》以及《考试大纲》所确定的听说要求为主要依据，突出听能的实际训练，强调听与说的结合，注重教程的实用性和趣味性，同时尽可能满足当前听说教学的实际需要，以适应目前研究生英语教学发展的要求。 《研究生英语听说教程》（基础级/第二版）中的每单元分为三个主要部分：1.听力训练；2.口语实践；3.听力测试。全书共16个单元，约需32至48学时，可供一个学期使用。各校可根据听力课时的安排，以及学生的实际水平，灵活选用本书的各个单元。 《研究生英语听说教程》（基础级/第二版）进一步突出了语篇水平上的听力技能训练；在加强准确获取所需信息的同时，努力提高学习者对语言真实度较高的听力材料的理解，以及对相关思想的表达。在编写过程中突出了以下6点：1）选材注重语言共核，以日常生活题材为主；力求内容新颖，强调思想性、趣味性及知识性。2）练习形式多样化，采用了记录、问答、填表、作表、填图、正误判断等，以期培养学生在听懂的基础上进行分析、归纳，提高使用语言的真实能力。3）听说相结合，以听为主，以说为辅。每单元听力训练后，安排了口语练习；听力素材可直接用于口语实践。41由易到难，循序渐进。前6个单元比较容易，以便新人校的研究生有一个适应的过程。5）每个单元有听力模拟测试题。这些测试题严格按照考试大纲的要求编写，有对话形式的专项习题，有短文单项听力题和整套模拟题。6）听力材料的长度和难度适中，语言规范。教程的内容主要有：专题讲座、新闻报道、报告、文化、历史、人物传记等，篇幅在200至350字左右；练习形式以填空、填图表、正误判断、选择、记录、笔头回答等为主，同时加入了记录整理、归纳总结的拟列提纲等。 《研究生英语听说教程》（基础级/第二版）注意了研究生的口语实践训练，每个单元提供了一定量的口语训练题。同时针对北京市研究生英语学位课考试的需要安排了相应的听力模拟练习题，以便研究生能够更好地适应学位课程考试。本书非常重视录音质量、语速及语音的清晰度，能够很好地保证听力教学的效果。 《研究生英语听说教程》第二版分为基础级和提高级两册，基础级可供基础性课程使用，提高级可供提高课程和选修课程使用。 《研究生英语听说教程》（基础级/第二版）由清华大学、中国人民大学、北京科技大学等院校的教师编写；祝杨、任林静副教授编写了7至16单元。澳大利亚英语教师Mary Tarrant通读了全稿并做了部分修改。 本书在修订过程中得到中国人民大学出版社、北京市研究生英语教学研究会和部分兄弟院校的大力支持和帮助。他们对本教材提出了许多宝贵意见，在此向他们表示感谢。 　　限于编写人员的水平有限，难免有不足之处，祈望使用本教程的教师和同学批评指《研究生英语听说教程》（基础级/第二版）由中国人民大学出版社与北京市研究生英语教学研究会共同策划，由中国人民大学出版社组织北京市有关院校根据最新的《研究生英语课程教学要求》（试行）以及近年来研究生英语教学的实际需要编写，适用于高等院校文、理、工、医、农、林等各学科的非英语专业的硕士研究生。 在原教材的基础上，《研究生英语听说教程》（基础级/第二版）的编写指导思想是以最新《研究生英语课程教学要求》以及《考试大纲》所确定的听说要求为主要依据，突出听能的实际训练，强调听与说的结合，注重教程的实用性和趣味性，同时尽可能满足当前听说教学的实际需要，以适应目前研究生英语教学发展的要求。 《研究生英语听说教程》（基础级/第二版）中的每单元分为三个主要部分：1.听力训练；2.口语实践；3.听力测试。全书共16个单元，约需32至48学时，可供一个学期使用。各校可根据听力课时的安排，以及学生的实际水平，灵活选用本书的各个单元。 《研究生英语听说教程》（基础级/第二版）进一步突出了语篇水平上的听力技能训练；在加强准确获取所需信息的同时，努力提高学习者对语言真实度较高的听力材料的理解，以及对相关思想的表达。在编写过程中突出了以下6点：1）选材注重语言共核，以日常生活题材为主；力求内容新颖，强调思想性、趣味性及知识性。2）练习形式多样化，采用了记录、问答、填表、作表、填图、正误判断等，以期培养学生在听懂的基础上进行分析、归纳，提高使用语言的真实能力。3）听说相结合，以听为主，以说为辅。每单元听力训练后，安排了口语练习；听力素材可直接用于口语实践。41由易到难，循序渐进。前6个单元比较容易，以便新人校的研究生有一个适应的过程。5）每个单元有听力模拟测试题。这些测试题严格按照考试大纲的要求编写，有对话形式的专项习题，有短文单项听力题和整套模拟题。6）听力材料的长度和难度适中，语言规范。教程的内容主要有：专题讲座、新闻报道、报告、文化、历史、人物传记等，篇幅在200至350字左右；练习形式以填空、填图表、正误判断、选择、记录、笔头回答等为主，同时加入了记录整理、归纳总结的拟列提纲等。 《研究生英语听说教程》（基础级/第二版）注意了研究生的口语实践训练，每个单元提供了一定量的口语训练题。同时针对北京市研究生英语学位课考试的需要安排了相应的听力模拟练习题，以便研究生能够更好地适应学位课程考试。本书非常重视录音质量、语速及语音的清晰度，能够很好地保证听力教学的效果。 《研究生英语听说教程》第二版分为基础级和提高级两册，基础级可供基础性课程使用，提高级可供提高课程和选修课程使用。 《研究生英语听说教程》（基础级/第二版）由清华大学、中国人民大学、北京科技大学等院校的教师编写；祝杨、任林静副教授编写了7至16单元。澳大利亚英语教师Mary Tarrant通读了全稿并做了部分修改。 本书在修订过程中得到中国人民大学出版社、北京市研究生英语教学研究会和部分兄弟院校的大力支持和帮助。他们对本教材提出了许多宝贵意见，在此向他们表示感谢。 　　限于编写人员的水平有限，难免有不足之处，祈望使用本教程的教师和同学批评指

新题型大学英语四级王牌,模拟试题集

作者：  罗立胜主编

出版社：

简介：

Progressive Hear and Say

作者：  罗立胜主编;北京市研究生英语教学研究会[编]

出版社：中国人民大学出版社,2004

简介：《研究生英语听说教程》是北京市研究生英语教学研究会委托北京市有关院校根据《研究生英语教学大纲》(试行)以及近年来研究生英语教学的实际需要所编写的听说教科书，适用于高等院校文、理、工、医、农、林等各学科的非英语专业的硕士研究生。 　　《研究生英语听说教程》的编写指导思想是以《研究生英语教学大纲》以及《考试大纲》所确定的听力要求为主要依据，突出听能的实际训练，强调听与说的结合，注重教程的实用性和趣味性，同时尽可能满足当前听说教学的实际需要，以适应2l世纪研究生英语教学发展的要求。 　　《研究生英语听说教程》中的每单元分为三个主要部分：1．听力训练；2．口语实践；3．听力测试。全书共16个单元，约需32学时，可供一个学期使用。各校可根据听力课时的安排，灵活选用本书的各个单元。 　　《研究生英语听说教程》突出了语篇水平上的听力技能的训练，加强准确获取所需信息的能力以及提高对语言真实度较高的听力材料的理解。《研究生英语听说教程》在编写过程中注意了以下六点：1)选材注重语言共核，以日常生活题材为主；力求内容新颖，强调思想性、趣味性及知识性。2)练习形式多样化，采用了记录、问答、填表、作表、填图、正误判断等，以期培养学生在听懂的基础上进行分析、归纳，提高使用语言的真实能力。3)听说相结合，以听为主，以说为辅。每单元听力训练后，安排了适量的口语练习。听力素材可直接用于口语实践。4)由易到难，循序渐进。前6个单元比较容易，以便新入校的研究生有一个适应的过程。5)每个单元有听力模拟测试题。这些测试题严格按照考试大纲的要求编写，有对话形式的专项听力练习题，还有短文单项听力题和整套模拟题。6)听力材料的长度及难度适中，语言规范。听说教程下册的内容主要有，专题讲座、新闻报道、报告、文化、历史、人物传记等，篇幅在200至350字左右；练习形式以填空、填图表、正误判断、选择、记录、笔头回答等为主，同时掺人了记录整理、归纳总结的拟列提纲等。 　　《研究生英语听说教程》分为上下两册，16开版；上册为听力基础，下册为听力提高。上册可供基础性课程使用，下册可供提高课程和选修课程使用。 　　《研究生英语听说教程》注意了研究生的口语实践训练，每个单元提供了一定量的口语训练题。同时针对研究生英语学位课考试的需要安排了相应的听力模拟练习题，以便研究生能够更好地适应学位课程考试。《研究生英语听说教程》非常重视录音质量、语速及磁带的清晰度，能够很好地保证听力教学的效果。 　　《研究生英语听说教程》由清华大学、中国人民大学、北京科技大学等院校的教师编写。澳大利亚英语教师Mary Tarrant通读了全稿并做了部分修改。

Postgraduate English listening and speaking

作者：  任林静，罗立胜主编

出版社：中国人民大学出版社,2008

简介：《研究生英语听说教程（第三版）》的框架与原先的修订版基本相同，每个单元的主体由三个部分组成，即听力训练（Listening Practice）、口语实践（OmlPractice）和听力理解测试（Listening Comprehension Test），可供两个学期使用。前15个单元的内容是初次见面、建立友谊、婚姻大事、节日、休假、旅行、在外投宿、天气、闲暇活动、体育、奥林匹克、购物、促销策略、健康、饮食就餐。后15个单元的内容是性格特征、家庭生活、人物、动物、音乐、理财、大学教育、研究生教育、语言与文学、政府、求职、职场、科技、人与环境、探索太空。听力素材由易到难，循序渐进。练习形式多样化，有多项选择、简答、正误判断、填空、填图、记笔记等形式，以期培养学生在听懂的基础上进行分析、总结、归纳，从而提高使用英语语言的实际能力。

研究生英语听说教程,提高级

作者：  何福胜，罗立胜主编

出版社：中国人民大学出版社,2012

简介：《新编研究生英语系列教程:研究生英语听说教程(提高级)(第3版)》由中国人民大学出版社出版。

同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统考辅导丛书,大纲词汇助记手册

作者：  许建平，罗立胜主编

出版社：机械工业出版社,2007

简介：外语学习是一个日积月累的过程，需要长时期的努力和脚踏实地的学习态度才能获得预期的成效。 不少考生可能会说，从中小学到大学，我们的外语学习少则七、八年，多则十几年，总共花了上千学时，为什么总是成效不大，难以取得满意的考试成绩？ 原因是多方面的。有的人学得多，但真正掌握的少；有的人学得死，灵活性不够；还有的人学外语只是为了应付考试，一旦侥幸过关，刚学到手的一点皮毛知识就抛到了九霄云外。对于同等学力考生来说，这方面的问题可能更为突出。离校时间长、工作压力大、家庭负担重等都造成了英语考试的困难。 同等学力英语复习应当如何准备？答案因人而异。有些人需要基础训练，有些人需要辅导提高，有些人则需要复习巩固。不过有一点却是所有考生都少不了的共同点：熟悉考试大纲，针对自己的薄弱环节，有的放矢地进行复习备考。而在整个复习准备过程中，掌握大纲词汇又是各项工作中的重中之重。下面我们就同等学力英语词汇复习备考以及几种常用的词汇学习方法提出几点建议，供广大读者朋友参考。更多>>

New Horizon College English

作者：  郑树棠总主编;罗立胜主编

出版社：外语教学与研究出版社,2004

简介：　　＊本教材是国务院批准的教育部“面向21世纪振兴行动计划”的重点工程“新世纪网络课程建设工程”项目之一，由郑树棠教授为项目总责任人和教材总主编。全国十几所重点院校的专家教授参加编写，胡文仲等国内外专家为顾问。 　　＊教材编写以人为本，以教学为中心，以《大纲》[修订版]为基础，以教学手段的改革为思路，以质量为保证，以特色求发展，以上一个新台阶为目标，积极应对高教大发展、教育国际化带来的新挑战。 　　＊教材编写严谨，体现了高度的科学性、合理性和实用性。充分考虑了外语教学的主、客体需求，积极进行教学手段的改革，顺应全球信息化的趋势。选材注重信息性、趣味性和前瞻性，题材广泛，内容丰富，涉及文化习俗、伦理道德、信息技术、科学教育、社会焦点等各个方面。 　　＊同步提供课本（Textbook）、光盘（CD-ROM）与网络课程（Online Course）三种不同载体，多层次、多渠道服务于大学英语教与学。 　　＊同步提供每级教材的试题库与测试工具、提供试题选择和增删功能，既支持传统课堂测试也支持无纸化测试。 　　＊网络课程中设计和制作了规模庞大的语料库，既为学科建设的持续发展提供基础，也为大学英语教师从事理论学习和研究提供方便。 　　

Comprehensive academic English for graduates: teacher’s book

作者：  罗立胜主编

出版社：上海外语教育出版社,2008

简介：　　“新编研究生英语系列教材”由外教社组织国内10余所重点高校的专家、教授，在广泛的市场调研和对当前研究生英语教学实际情况进行详细分析的基础上，倾力打造而成！ 　　 《基础综合英语》和《学术综合英语》分别针对起点不同的学习者设计，以帮助学生打好扎实的语言基本功，并顺利过渡到学术英语的学习中；多样化的“选修课”可让学生根据自己的专业特点、兴趣爱好以及时间安排，自由选择相关课程，全面培养研究生的英语实际应用能力。 　　 强调以学习者为主体，注重对学生自主学习能力的培养，教材体系在帮助学习者提高语言能力的同时，亦可全面提高其人文素养和跨文化交际能力。 　　 综合教程配套助学光盘和电子教案，可以为学习者提供自主学习的帮助，为教师提供立体化教学的支撑，更能适应现今研究生英语教学的需要。

Progressive Hear and Say

作者：  罗立胜主编

出版社：中国人民大学出版社,2004

简介：出版说明《研究生英语听说教程》是北京市研究生英语教学研究会委托北京市有关院校根据《研究生英语教学大纲》（试行）以及近年来研究生英语教学的实际需要所编写的听说教科书，适用于高等院校文、理、工、医、农、林等各学科的非英语专业的硕士研究生。《研究生英语听说教程》（基础级教师用书）是配合学生用书编写的。书中提供了全部的录音书面材料以及答案，可供教师和研究生参考。我们建议使用学生用书的研究生最好不使用这本教师参考书，可以按照教学进度在课上进行相应的听力训练。《研究生英语听说教程》（基础级教师用书）由清华大学、中国人民大学、北京科技大学等院校的教师编写。澳大利亚英语教师MaryTarrant通读了全稿并做了部分修改。本书在修订过程中得到北京市研究生英语教学研究会常务事理会、研究生英语系列教材编委会和部分兄弟院校的有关教师的大力支持和帮助。他们对本教材提出了许多宝贵的意见，在此向他们表示感谢。限于编写人员的水平有限，难免有不足之处，祈望使用本教程的教师和同学批评指正。更多>>

Comprehensive academic English for graduates,Student’s book

作者：  罗立胜主编

出版社：上海外语教育出版社,2008

简介：　　《新编研究生英语系列教材：学术综合英语（学生用书）》以学术内容为主体，贴近研究生的实际学习和科研工作，能够帮助他们为在今后的实际工作中使用英语打下相应的基础。口语训练方面包括演讲、论文宣读、辩论、讨论、介绍等；写作训练方面包括写摘要、写指令、写概要、写学术论文、写报告等。这些项目基本上涵盖了目前和将来工作中可能涉及到的实用英语内容。

研究生英语听说教程,基础级教师用书

作者：  罗立胜主编

出版社：中国人民大学出版社,2007

简介：《研究生英语听说教程》（基础级教师用书/第二版）由中国人民大学出版社与北京市研究生英语教学研究会共同策划，由中国人民大学出版社组织北京市有关院校根据最新的《研究生英语课程教学要求》（试行）以及近年来研究生英语教学的实际需要编写，适用于高等院校文、理、工、医、农、林等各学科的非英语专业的硕士研究生。 《研究生英语听说教程》（基础级教师用书/第二版）是配合学生用书编写的。书中提供了全部的录音书面材料以及答案，可供教师和研究生参考。 我们建议使用学生用书的研究生最好不使用这本教师参考书，可以按照教师的要求，以及教学进度在课上完成相应的听力训练。 《研究生英语听说教程》（基础级教师用书/第二版）由清华大学、中国人民大学、北京科技大学等院校的教师编写；祝杨、任林静副教授编写了7至16单元。澳大利亚英语教师Mary Tarrant通读了全稿并做了部分修改。 　本书在修订过程中得到中国人民大学出版社、北京市研究生英语教学研究会和部分兄弟院校的大力支持和帮助。他们对本教材提出了许多宝贵的意见，在此向他们表示感谢。 　　限于编写人员的水平有限，难免有不足之处，祈望使用本教程的教师和同学批评指导。《研究生英语听说教程》（基础级教师用书/第二版）由中国人民大学出版社与北京市研究生英语教学研究会共同策划，由中国人民大学出版社组织北京市有关院校根据最新的《研究生英语课程教学要求》（试行）以及近年来研究生英语教学的实际需要编写，适用于高等院校文、理、工、医、农、林等各学科的非英语专业的硕士研究生。 《研究生英语听说教程》（基础级教师用书/第二版）是配合学生用书编写的。书中提供了全部的录音书面材料以及答案，可供教师和研究生参考。 我们建议使用学生用书的研究生最好不使用这本教师参考书，可以按照教师的要求，以及教学进度在课上完成相应的听力训练。 《研究生英语听说教程》（基础级教师用书/第二版）由清华大学、中国人民大学、北京科技大学等院校的教师编写；祝杨、任林静副教授编写了7至16单元。澳大利亚英语教师Mary Tarrant通读了全稿并做了部分修改。 　本书在修订过程中得到中国人民大学出版社、北京市研究生英语教学研究会和部分兄弟院校的大力支持和帮助。他们对本教材提出了许多宝贵的意见，在此向他们表示感谢。 　　限于编写人员的水平有限，难免有不足之处，祈望使用本教程的教师和同学批评指导。《研究生英语听说教程》（基础级教师用书/第二版）由中国人民大学出版社与北京市研究生英语教学研究会共同策划，由中国人民大学出版社组织北京市有关院校根据最新的《研究生英语课程教学要求》（试行）以及近年来研究生英语教学的实际需要编写，适用于高等院校文、理、工、医、农、林等各学科的非英语专业的硕士研究生。 《研究生英语听说教程》（基础级教师用书/第二版）是配合学生用书编写的。书中提供了全部的录音书面材料以及答案，可供教师和研究生参考。 我们建议使用学生用书的研究生最好不使用这本教师参考书，可以按照教师的要求，以及教学进度在课上完成相应的听力训练。 《研究生英语听说教程》（基础级教师用书/第二版）由清华大学、中国人民大学、北京科技大学等院校的教师编写；祝杨、任林静副教授编写了7至16单元。澳大利亚英语教师Mary Tarrant通读了全稿并做了部分修改。 　本书在修订过程中得到中国人民大学出版社、北京市研究生英语教学研究会和部分兄弟院校的大力支持和帮助。他们对本教材提出了许多宝贵的意见，在此向他们表示感谢。 　　限于编写人员的水平有限，难免有不足之处，祈望使用本教程的教师和同学批评指导。

研究生英语听说教程,提高级教师用书

作者：  何福胜，罗立胜主编;北京市研究生教学研究会[编]

出版社：中国人民大学出版社,2007

简介：　　《研究生英语听说教程》的编写指导思想是以《研究生英语听说教程》以及《考试大纲》所确定的听力要求为主要依据，突出听能的实际训练，强调听与说的结合，注重教程的实用性和趣味性，同时尽可能满足当前所说教学的实际需要，以适应21世纪研究生英语教学发展的要求。 　　《研究生英语听说教程》中每单元分为三个主要部分：1、听力训练；2、口语实践；3、听力测试。全书共16个单元，约需32学时，可供一个学期使用。各校可根据听力课进的安排，灵活选用本书的各个单元。 　　《研究生英语听说教程》突出了语篇水平的听力技能的训练，加强准确获取年需信息的能力以及提高对语言真实度较高的听力材料理解。《研究生英语听说教程》在编写过程中注意了以下几点：1、选材注重语言共核，以日常生活题材为主，力求内容新颖，强调思想性、趣味性及知识性。2、练习形式多样化，采用了记录、问答、填表、作表、填图、正误判断等，以期培养学生在听懂的基础上进行分析、归纳，提高使用语方的真实能力。3、听说相结合，以听为主，以说为辅。每单元听力训练后，安排了适量的口语练习。4、由易到难，循序渐进。5、每个单元有听力模拟测试题。6、听力材料的长度及难度适中，语言规范。 　　《研究生英语听说教程》注意了研究生的口语实践训练，每个单元提供了一定量的口语训练题，同时针对研究生英语学位课考试的需要安排了相应的听力模拟练习题，以便研究生能够更好地适应学位课程考试。《研究生英语听说教程》非常重视录音质量、语速及磁带的清晰度，能够很好地保证听力教学的效果。

PETS 4应试指导与全真模拟

作者：  罗立胜主编;刘延等编著

出版社：清华大学出版社,2003

简介：　　本书为《全国英语等级考试应试系列》的《PETS4应试指导与全真模拟》，旨在为考生提供有针对性的英语等级考试考前训练。全书由应试指导、八套模拟题及题解（包括作文范文）、样题与答案等几部分组成，并配有与正式考题语速 一致的听力录音磁带。 　　 本书适合PETS4级应试人员、大学非英语专业低年级学生以及同等水平的英语爱好者使用。

清华版大学英语四级统考辅导丛书,模拟试题分册[电子资源.图书]

作者：  罗立胜主编;蔺启东等编

出版社：清华大学出版社,2003

简介：　　本套书根据最近大学英语四级统考大纲的要求而编写。内容包括“考试项目指导”、“模拟试题”8套、“解析与答案”等。 　　

Vocabulary and Error Detection

作者：  罗立胜主编;朱翠华，彭玲，郭瑞编著

出版社：清华大学出版社,2005

简介：　　 本书以2004年《同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试大纲(第四版)》的词汇表和语法表为主要编写依据。词汇部分按照词性分类讲解，并附有相应的单项练习。同时，提供了20套词汇综合模拟题，覆盖了考试大纲词汇表中的绝大部分重要的词汇和词组。辨错部分按照语法分类，提供了25套辨错综合模拟题，涉及了绝大部分语法考点。 　　 本书适用于参加同等学力申请硕士学位的考生，也适用于工程硕士、全国联考的考生以及其他英语爱好者。 　　

1999年在职人员申请硕士学位英语统考指导丛书,写译分册

作者：  罗立胜主编

出版社：中国人民大学出版社,1998

简介：本书与清华大学出版社已出版的《IBM睵C汇编语言程序设计》和《IBM睵C 汇编语言习题集》组成配套教材，主要面向高等院校“汇编语言程序设计”的课程教学。由于“汇编语言程序设计”是一门实践性很强的课程，只有通过上机实践才有可能掌握好程序设计技术。为此，编写了这本教材，为实验教学服务。本书共分五章。第一章介绍上机的基本方法，特别强调了〥EBUG的使用。第二章为基本程序结构(循环、分支和子程序)

博士研究生入学英语考试指导丛书,词汇分册

作者：  罗立胜主编;北京市研究生英语教学研究会[编]

出版社：中国人民大学出版社,1999

简介：《研究生英语教学大纲》要求，“博士生入学时其英语水平原则上应达到或略高于硕士生的水平”。硕士研究生词汇量为5500单词，这在《研究生英语教学大纲》中已经有了明确的规定。《词汇分册》的词汇量严格控制在这一范围之内。各高等院校也是以此为基础确定博士生入学英语考试难度的。 《词汇分册》有以下一些特点： 1.以教学大纲所确定的词汇为基础，其难度适中，词汇覆盖面广。可以帮助考生复习到四级以上的全部词语。 2.针对词汇考试中经常出现的问题，以及词的命题形式进行必要的讲解，提供答案和浅析；便于考生理解及逐步掌握。 3.所选材料广泛，练习量大，对于常用易混词汇的辨异做了必要的说明。 4.全书按照动词、名词、形容词、副词、连接词等排列，并配有相应量的单项练习。 5.词汇练习以正常考试题的形式安排，便于自测和计时练习。 6.附有北京大学、清华大学等6所院校的词汇部分考试题及答案。 参加本书编写的教师主要从事研究生英语教学，在博士研究生入学英语命题方面有较丰富的经验。能够为考试提供必要的指导。更多>>

同等学力人员申请硕士学位英语统考辅导丛书,历年试题解析

作者：  罗立胜主编

出版社：内蒙古大学出版社,2003

简介：　　值此《同等学力人员申请硕士学位英语统考辅导丛书》新版问世之际，首先衷心感谢广大读者和客户多年来对本丛书的支持和爱戴。该丛书原在中国人民大学出版社出版，现改在内蒙古大学出版社出版。此次再版，以《综合教程》替换原《综合分册》，以《模拟试题集》 　　替换原《模拟试题分册》，其他各分册保持不变。新版根据新大纲的精神编写，同时吸收本年度考试的最新信息进行修订和调整，相信新版的《同等学力人员申请硕士学位英语统考辅导丛书》仍是广大考生和培训班学员的必备用书。 　　近年来，随着社会发展对高层次人才需求的不断加大，参加同等学力人员申请硕士学位英语统一考试的人数在快速增长。为了使考生能够对这类考试的全部过程以及考试题型和难易度的变化有所了解，进而更好地备战考试，我们收集并编写了这本《历年试题解析》。 　　在编写本书的过程中，我们尽可能地把1997年以来正式使用过的考题及公布样题收人题集，以便于考生了解考试的全貌和进行相应的自测；同时尽可能地为考生提供客观的解析和答案。我们认为这些历年考试真题都是经过多次筛选和推敲的，是考生最好的测试材料和 　　阅读材料。大纲中确定的许多语言考查重点在这些考题中得到了很好的体现。所以，考生如果能够认真地了解这些考题，在一定的程度上就有可能把握住复习的重点和要领。 　　本书共包括7套正式考题和2套样题。考虑到1994年题型和1998年题型在形式和题量上均有较大的差异，我们将这两年的样题均收入“解析”，以供考生参考。由于1997年后同等学力人员英语统一考试实行A卷和B卷，我们根据收集的情况分别采用。实际上，A卷和B卷只是在选择项目的顺序上有所不同，考题则是一样的。我们希望这本“解析”能够帮助考生更好地、有针对性地进行复习，在考试中取得良好的成绩。