基于脑科学的新课程课堂模式探究

作者：  肖建文，刘锦华主编

出版社：山东教育出版社,2007

简介：本书结合广东省的“新课程样本实验校”的实验研究工作，把“探究 教学”引入课堂，从脑科学发展研究的最新成果切入，对新课程的主要理 念、课程改革目标作了具体的阐述；对新课程背景下的课堂模式通过采用 实验研究的方法，从课堂模式的理论依据、常用方法、教学策略、教学评 价、教学环境等方面作了系统的理论和实验的全面阐述。全书充分体现了 新课程背景下的主要教育思想和脑科学理论的最新成果，对当前的新课程 背景下课堂模式的构建有一定借鉴作用。本书观点新颖，实验论述来源于 教学第一线，内容翔实。其理论和实验成果有较强的推广价值。