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汉语口语速成·入门篇（第三版）
作者： 马箭飞 主编，苏英霞，翟艳 编著
出版社：北京大学出版社 2015年8月
简介： 《汉语口语速成》(第三版)系列课本包括《入门篇》（上、下册）、《基础篇》（上、下册）、《提高篇》、《中级篇》、《高级篇》7册，是为短期来华留学生编写的、以培养学生口语交际技能为主的一套系列课本。适应具有“汉语水平等级标准”初、中、高三级五个水平的留学生的短期学习需求。
汉语口语速成,入门篇
作者： 马箭飞主编;苏英霞，翟艳编著
出版社：北京语言文化大学出版社,2000
简介：本书是为短期来华留学生编写的、以培养学生口语交际技能为主的一套系列课本。全套课本共分五册，分别适应具有“汉语水平等级标准”中初中高三级五个水平的留学生的短期学习需求.
国际汉语教学 汉字教学方法与技巧
作者： 苏英霞 主编
出版社：北京语言大学出版社 2015年6月
简介： 本书的内容主要包括汉字基本知识介绍与汉字教学方法两部分，分为六章： 第1章“汉字知识简介”对汉字的历史、特点等进行了较为全面的介绍，旨在帮助教师，特别是非中文专业出身的教师加强相关知识储备，提高专业素养。 第2章“汉字教学概述”探讨了汉语作为第二语言教学的主要理念和教学模式。汉字教学的难点之一是写与说难以同步进行。在本章中对“语文并进”和“先语后文”两种模式进行了对比，并在此基础上提出了汉字教学的基本原则。 第3章“目的语与非目的语环境下的汉字教学”介绍了不同环境下汉字教学的内容、方式等方面存在的差异，并提出了个l生化的解决思路。 第4章“汉字教学的基本思路与教学方法”中把汉字教学分为“汉字识记”与“汉字书写”丽大部分，首先对教学基本思路和教学原则进行了概括，突出了“先语后文”“语文分开”理念的具体体现。并在总结汉字教学经验的基础上，提出了“汉字教学十五法”，结合教学案例，对每一种方法都进行了详尽的分析。
短期速成外国人汉语会话课本
作者： 赵金铭主编;苏英霞，胡孝斌著
出版社：北京语言文化大学出版社,2002
简介： 本书是为初学汉语的外国人编写的汉语口语教材。取名为“路”，是想为学习者探明一条直通获取基本口语能力之路，而避免不必要的曲折。上、下两册共35课。每课由典型范句、会话、生词、注释、语言点例释、练习和补充句子七部分组成。全册共辖日常交际功能项目30多个，生词900个左右，基本语言点和常用词语用法注释100余条。 既然是一门口语教材，就应该把着眼点放在培养学习者运用汉语进行口语交际的能力上。本书以交际功能为纲，以语言点的解释为辅。在语料的选择上，注意语言的实用性与时代特征。所用范句都力求选取汉语中最基本、最常用、最鲜活的部分，并通过日常生活的场景展现出来。鲜活则易于上口，有场景更便于记忆。同一范句又配以若干替换词，目的在于使学习者熟练掌握所学句式，在熟悉的情景与语境中，针对自己所要表达的语义选择恰当、得体的语言形式，从而实现意义与形式合理搭配，为从语义出发寻求句式探索一条可行之路。于是，在语言的真实性上就要特别讲究。书中的语言应该自然、真实、合乎情理，是实际生活中存在的，而不是人工编造的语言。本书在这方面做了尝试。 成年人学习外语或第二语言的一个特点是对规则的追求，并进而以规则类推来表述自己的思想。汉语句法虽有规则，却又灵活多变。本书的语法部分既不追求系统性，又不做过多的说明，对语言现象的解释，力求简明扼要、点到为止。有些加入正反例句，通过判断正误帮助学习者加深对所学语言点的理解和掌握。 本书是一本初级汉语的口语教材。对于什么是口语、口语的特点是什么、口语和书面语的区别何在、如何编写口语教材，以及如何真正体现口语教材的教学特点等问题，对外汉语教学界都在探讨之中。本书谨做些尝试性的工作。不当之处，在所难免。敬乞使用者不吝指正。
国际汉语教学 语法教学方法与技巧
作者： 苏英霞 主编，朱文文 等著
简介： 本书以《中国现代文学期刊目录汇编》为原始依据，对其中276种刊物进行了全面的检索、整理、统计和分析，旨在再现1915-1949年间外国文论在我国现代文学期刊中的译介面貌，为向来只有共识、而缺乏史实数据的外国文论译介提供更多一些的客观性、减少一些模糊性。
Short-term spoken Chinese,Threshold.Vol.2
出版社：北京语言大学出版社,2005
简介：《汉语口语速成》系列教材适合6周及6周以下为教学周期的短期班教学使用。 《汉语口语速成》系列教材自1999年陆续出版以来，备受欢迎。时隔6年，部分内容稍显过时，编者对这套教材进行了修订，同时根据教学反馈对语言点作了相应调整，改善了版面设计，使之更便于使用。 《汉语口语速成》系列课本包括入门篇、基础篇、提高篇、中级篇、高级篇五本。 《汉语口语速成》是为短期来华留学生编写的、以培养学生口语交际技能为主的一套系列课本。全套课本共分五册，分别适应具有“汉语水平等级标准”初、中、高三级五个水平的留学生的短期学习需求。
简介：本书是为初学汉语的外国人编写的汉语口语教材。上下册共35课。每课由典型范句、会话、生词、注释、语言点例释、练习和补充句子七部分组成。上册为1至20课。
国际汉语教学 词汇教学方法与技巧
作者： 苏英霞
出版社：北京语言大学出版社 2015年09月
简介：本书是一部专题介绍国际汉语教学中词汇教学的方法与技巧的教学及培训用书。全书分为“词汇知识简介”“对外汉语词汇教学概述”“词汇教学的基本方法”“课堂教学中的生词教学”“词汇教学案例分析”“初级阶段常见易混淆词辨析”等内容。本书在传授基础、核心词汇专业知识的同时，从课堂教学的实际出发，结合作者多年的教学经验，重点介绍词汇教学过程中所需的各种专业技能，对有志于从事汉语国际教育的非本专业人士、汉语国际教育的硕士生、博士生及新教师都有一定的借鉴作用。
Short-term spoken Chinese,Threshold.Vol.1
汉语基础口语
作者： 苏英霞，李戎编著;任方，宋立君翻译
出版社：南开大学出版社,2004
简介：《交流——汉语基础口语》是为学习汉语的外国人编写的一部口语教材，适合已经掌握了《汉语水平等级标准与语法等级大纲》中所列的1000个左右的汉语甲级词和部分甲级语法点的学习者使用。 全书分上下两册，共44课。每课由课文、生词、注释、词语例释与练习、综合练习五部分组成。上册以日常生活会话为主，涉及衣、食、住、行、学习等日常交际1 5个功能的项目，目的在于帮助学生了解和掌握围绕某个交际功能常用的词语和适宜的表达方式，提高口语会话能力。下册以话题为主，所选话题主要是一些社会问题，意在通过话题讨论练习帮助学生提高运用汉语进行成段表达的能力。 本书为口语教材，在教学中应以会话扣成段表达练习为主，对生词与重点词语的讲练可以点到为止。在课时安排上，建议上册两课时讲一课，下册四课时讲一课。
汉语作为第二语言技能教学
作者： 翟艳，苏英霞编著
出版社：北京大学出版社,2010
简介： 本书是一本专门探讨对外汉语技能教学的著作。着重论述了汉语听力 、口语、阅读、写作和综合技能教学的理论与实践。力求对技能训练的理 论基础、教学理念和教学原则等做全面的梳理和阐释；借助丰富的教学实 例对教学过程、教学方法、教学难点和教学策略等进行分析和说明。既可 以作为参加汉语教师能力考试的辅导用书，也可以为汉语教师提供教学参 考。
汉语口语速成:日文注释,入门篇.下
作者： 马箭飞主编;苏英霞，翟艳编著;罗京莉译
出版社：北京语言大学出版社,2007
简介： 《汉语口语速成》系列教材适合6周及6周以下为教学周期的短期班教学使用。《汉语口语速成》系列教材自1999年陆续出版以来，备受欢迎。时隔6年，部分内容稍显过时，编者对这套教材进行了修订，同时根据教学反馈对语言点作了相应调整，改善了版面设计，使之更便于使用。《汉语口语速成》系列课本包括入门篇、基础篇、提高篇、中级篇、高级篇五本。《汉语口语速成》是为短期来华留学生编写的、以培养学生口语交际技能为主的一套系列课本。全套课本共分五册，分别适应具有“汉语水平等级标准”初、中、高三级五个水平的留学生的短期学习需求。
汉语口语速成:日文注释,入门篇.上
简介：《普通高等教育"十一五"国家级规划教材?中国语口语速成:汉语口语速成(入门篇)(上)(日文注释)》是《汉语口语速成》系列中的一本，《汉语口语速成》是为短期来华留学生编写的、以培养学生口语交际技能为主的一套系列课本。全套课本共分五册，分别适应具有“汉语水平等级标准”初、中、高三级五个水平的留学生的短期学习需求。 编写这样一套系列课本主要基于以下几点考虑： 1.短期来华留学生具有多水平、多等级的特点，仅仅按初、中、高三个程度编写教材不能完全满足学生的学习需求和短期教学的需求，细化教学内容、细分教材等级，并且使教材形成纵向系列和横向阶段的有机结合，才能使教材具有更强的适应性和针对性。 2.短期教学的短期特点和时间的高度集中的特点，要求我们在教学上要有所侧重，在内容上要有所取舍，不必面面俱到，所以短期教学的重点并不是语言知识的系统把握和全面了解，而是要注重听说交际技能的训练。这套课本就是围绕这一目的进行编写的。 3.短期教学要充分考虑到教学的实用性和时效性，要优选与学生的日常生活、学习、交际等方面的活动有直接联系的话题、功能和语言要素进行教学，并且要尽量地使学生在每一个单位教学时间里都能及时地看到自己的学习效果。因此，我们试图吸收任务教学法的一些经验，力求每一课书都能让学生掌握并应用一项或几项交际项目，学会交际中所应使用的基本的话语和规则，最终能够顺利地完成交际活动。 4.教材应当把教师在教学中的一些好经验、好方法充分体现出来。在提供出一系列学习和操练内容的同时，还应当在教学思路、教学技巧上给使用者以启示。参与这套教材编写的人员都是有多年教学经验、并且在教学上有所创新的青年教师，他们中的多人都曾获过校内外的多个教学奖项，我们希望这套教材能够反映他们在课堂教学的一些想法，与同行进行交流。 5.编写此套教材时，我们力求在语料选取、练习形式等方面有所突破。尽量选取和加工真实语料，增加交际性练习内容，使用图片、实物图示等手段丰富教材信息、增加交际实感，体现真实、生动、活泼的特点。
汉语口语速成:韩文注释,入门篇.上
作者： 马箭飞主编;苏英霞，翟艳编著;尹在润译
简介： 《汉语口语速成：入门篇(上)》(韩文注释)(第2版)是《汉语口语速成》系列中的一本，《汉语口语速成》系列课本包括入门篇、基础篇、提高篇、中级篇、高级篇五本。《汉语口语速成》是为短期来华留学生编写的、以培养学生口语交际技能为主的一套系列课本。全套课本共分五册，分别适应具有“汉语水平等级标准”初、中、高三级五个水平的留学生的短期学习需求。
YCT标准教程
出版社：高等教育出版社 2015年04月
简介：
YCT标准教程·活动手册
出版社：高等教育出版社 2018年07月
出版社：高等教育出版社 2016年03月
汉语口语速成:[中英文本],入门篇.上
出版社：北京语言文化大学出版社,2000,2002重印)
北京大学出版社 2015年8月
北京语言文化大学出版社,2000
北京语言大学出版社 2015年6月
北京语言文化大学出版社,2002
北京语言大学出版社,2005
北京语言大学出版社 2015年09月
南开大学出版社,2004
北京大学出版社,2010
北京语言大学出版社,2007
高等教育出版社 2015年04月
