学校音乐教育导论与教材教法

作者：  范晓君，王朝霞主编

出版社：暨南大学出版社,2010

简介：　　本教材的使用对象是音乐教育专业的本科生。因为他们以后的教学对象是九年义务教育阶段的中小学生和普通高中的学生，本教材解决了以往同类教材忽略高中音乐教学的问题，有的章节是专门针对高中音乐教学编写的。 　　本教材关注并吸收了基础教育阶段音乐教学研究的最新成果，使学生能够了解音乐教育教学改革动态。通过扩展阅读，开阔学生的理论视野，并鼓励学生将理论知识运用于模拟教学和教育教学的实践中，使学生通过本课程的学习，具备从事学校音乐教学工作所需的基本理论知识和实际教学能力。

中国采茶音乐文化研究

作者：  范晓君

出版社：暨南大学出版社 2014年04月

简介：

中外音乐名作欣赏

作者：  范晓君

出版社：高等教育出版社 2017年02月

简介：

《中外音乐名作赏析》是普通高校的通识教育的教材，分为中国音乐和外国音乐两部分。中国音乐部分包括民歌，歌舞音乐，曲艺、戏曲音乐，近现代声乐作品，通俗歌曲，民族器乐曲，管弦乐及交响曲，歌剧音乐，舞剧音乐；外国音乐部分包括：声乐作品，小型器乐作品，交响曲，歌剧音乐，舞剧音乐，音乐剧。本教材以简练的语言，介绍了相关的音乐知识，选取了古今中外的经典名作作为欣赏教学的作品。其中既有对作家的简介、作品的简析，又有作品欣赏的提示。

学校音乐教育导论与教材教法

作者：  范晓君，王朝霞主编

出版社：暨南大学出版社,2009

简介：本教材力求突出两个方面的特点： 　　（1）学科内容、体系的系统性。教材的总体结构分为十五章，除一般教材所包括的音乐课程与教学论，音乐教材与教学模式、方法等内容外，为了适应当前课程教学改革的需要，特别增加了微格教学训练、现代教育技术等方面的内容。 　　（2）教学操作上的适用性。教材根据使用学校的具体情况，为满足应用型、复合型人才培养的需要，充分考虑到教师的教学实际，列举了许多一线教师的教学案例。通过案例学习，使学生掌握教学操作的方法，通过强化微格教学训练，提高学生的学习能力。 　　本教材关注并吸收了基础教育阶段音乐教学研究的最新成果，使学生能够了解音乐教育教学改革动态。通过扩展阅读，开阔学生的理论视野，并鼓励学生将理论知识运用于模拟教学和教育教学实习的实践中，使学生通过本课程的学习，具备从事普通学校音乐教学工作所需的基本理论知识和实际教学能力。

广东“采茶”音乐文化研究

作者：  范晓君著

出版社：中国社会科学出版社,2013

简介：　　《广府文化丛书：广东“采茶”音乐文化研究》介绍了广东“采茶”的美学特质主要体现为四个方面：一是因茶事而起。二是草根做主。广东“采茶”，生在民间，长在民间，而且在很长的时间里，主要是在偏远乡间活动。村夫村妇是他们的观众，乡村草台是他们表演的场所。三是喜剧定调，粤北传统采茶戏，有两种喜剧类型，一类是歌颂劳动与爱情的抒情喜剧，一类是讽刺贪官污吏、地主老财、流氓懒汉之类的讽刺喜剧。表现这一喜剧风格的，都是各式各样以丑行应工的喜剧性人物。这也反映了客家人的一种生活态度。四是载歌载舞的形式，农村观众喜欢看热闹的歌舞，所以在传统剧目中有大量抒情性的歌舞表演。以上是笔者对广东“采茶”音乐文化各方面问题的思考，也是对前人研究的梳理和进一步探索。

学校音乐教育导论与教材教法（第三版）

作者：  范晓君

出版社：暨南大学出版社 2018年09月

简介：

中国采茶音乐文化研究

作者：  范晓君

出版社：暨南大学出版社 2014年04月

简介：

中国采茶音乐文化研究

作者：  范晓君

出版社：暨南大学出版社 2014年04月

简介：

粤西八音研究

作者：  范晓君

出版社：中国社会科学出版社 2019年09月

简介：

粤西八音研究

作者：  范晓君

出版社：中国社会科学出版社 2019年09月

简介：

中国采茶音乐文化研究

作者：  范晓君

出版社：暨南大学出版社 2014年04月

简介：

粤西八音研究

作者：  范晓君

出版社：中国社会科学出版社 2019年09月

简介：

中国采茶音乐文化研究

作者：  范晓君

出版社：暨南大学出版社 2014年04月

简介：