中国近现代高等教育史

作者：  董宝良主编

出版社：华中科技大学出版社,2007

简介：　　本书系全国教育科学“九五”规划重点课题，乃十年磨一剑之最终成 　　果。 　　 本书纵向梳理了自1862年京师同文馆成立至1999年这一百多年间我国 　　高等教育产生、发展和变迁的历史。以中华人民共和国的建立为分水岭， 　　1949年以前为近代教育史，1949年后为现代教育史。本书既重点论述了普 　　通高等教育，又简要论及了成人高等教育、民族高等教育、华侨高等教育 　　和民办高等教育。 　　 与同类书籍相比，本书具有内容全面、重点突出、详略得当、观点鲜 　　明、研究深入等特点。 　　 本书非常适合从事高等教育的管理者、研究者阅读参考，尤其适合作 　　为高等教育学和教育学专业的高年级本科生，硕士、博士研究生必读的教 　　材。

陶行知教育名篇选

作者：  董宝良主编

出版社：人民教育出版社,2012

简介：本书精选了陶行知的教育名篇，按属性分编为九类：生活教育理论、生活教育运动、教育观念更新、幼儿教育、基础教育、师范教育、女子教育、人才教育和创造教育，并附有陶行知的“教育诗”。在每类之前写有一段精要的“说明”，以扼要介绍本类的性质、内容和陶行知在有关方面的主要贡献；在每篇文前编有“题解·导读”，对本文的属性、写作背景、针对问题或内隐意向等进行简明介绍。本书是专为广大中小学和幼儿园教师选编的学习陶行知的读本。

陶行知教育学说

作者：  董宝良主编

出版社：湖北教育出版社,1993

简介：图书介绍：“七五”国家教委教育科研重点项目:本书论述陶行知教育学说的形成、基本原理、根本原则和具体主张,并对其学说进行评价与借鉴。

陶行知教育论著选

作者：  董宝良主编;喻本伐，周洪宇选编

出版社：人民教育出版社,2011

简介：本书收录了陶行知自1913年至1946年具有代表性的著述，为研究陶行知教育思想提供了宝贵的资料。

中国教育名著丛书·陶行知教育论著选

作者：  董宝良　主编

出版社：人民教育出版社 2015年07月

简介：1913年为考试事敬告全国学子1914年共和精义(节选)1916生我的生活经历和今后打算——致罗素的信1918年试验主义之教育方法师范生应有之观念教育研究法生利主义之职业教育1919年教学合一试验主义与新教育(节选)普露士教育之基本改革试验教育的实施第一流的教育家新教育学生自治问题之研究规定女子旁听办法案1921年地方教育行政为一种专门事业活的教育义务教育人手办法之商榷大纲师范教育之新趋势1922年我们对于新学制草案应持之态度评学制草案标准新学制与师范教育女子教育在学制上占领地位之十五周纪念教育者的机会与责任1923年教育与科学方法为反对中学男女同学的进言学问之要素——致程仲沂的信创造一个四通八达的社会——致文淡的信1924年预备钢头碰铁钉——致吴立邦的信五族共和与教育者之责任论平民读书处之得失关于《请求力谋收回教育权案》的修改意见师生共生活——致姚文采的信平民教育概论南京安徽公学创学旨趣……