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作者: 蔡小慎 主编
简介: 由蔡小慎主编的教材《公共行政管理学(第4版 公共管理系列教材辽宁省十二五普通高等教育本科省 级规划教材)》在体例安排上,着重将公共行政管理 的基础理论与政府管理实践紧密结合,将经典理论知 识与政府改革创新紧密结合,将传统管理机制与现代 方法紧密结合,旨在使读者掌握公共行政管理学的基 本概念、理论和方法,并能运用公共行政管理的知识 和技能,分析解决政府组织管理的实际问题。书中各 章既汲取了当今国内外*新研究成果和理论观点,又 配以复习思考题和案例分析,深入浅出,便于教学、 操作、应用和提高。
作者: 蔡小慎主编
出版社:大连理工大学出版社,2007
简介:随着我国行政改革的深化与我国MPA(公共管理硕士)专业学位联考制度的建立,行政管理学自20世纪80年代以来再一次成为我国教学和研究的热点,显示出该学科发展旺盛的生命力。为了适应社会发展需求,满足人才培养的迫切需要,我们在总结多年教学经验的基础上,将此书奉献给读者。 我们将书名定为公共行政管理学,原因在于20世纪90年代起有关行政管理学的理论已经增添了许多新的理念,政府的管理逐渐走向开放、走向民主和服务协调,政府的管理越来越强调其公共性。因此,我们认为应在原有的“行政管理学”前面加上“公共”二字,这样更能表达目前该学科的内涵。 本书在体例安排上,着重将公共行政管理的基础理论与政府管理的实际紧密结合,书中各章既汲取了当今国内外最新理论研究成果和理论观点,又配合以复习思考题和典型案例分析,深入浅出,便于教学、操作、应用和提高。全书除绪论外,共有十章内容。由蔡小慎撰写计划、组织编写并统稿。各章执笔人分别是蔡小慎(绪论、第二章、第六章)、关丽(第一章)、赵东霞(第三章)、马晓雪、吴长春(第四章)、陈树文(第五章)、宋悦华(第七章)、刘堂灯(第八章)、王大刚、俞明南(第九章)、张志刚、吴菲(第十章)。全书是集体智慧的结晶。公共行政管理学是一门方兴未艾、不断发展的学科,限于时间和水平,本书中难免存在谬误和不当之处,敬请读者批评指正。随着我国行政改革的深化与我国MPA(公共管理硕士)专业学位联考制度的建立,行政管理学自20世纪80年代以来再一次成为我国教学和研究的热点,显示出该学科发展旺盛的生命力。为了适应社会发展需求,满足人才培养的迫切需要,我们在总结多年教学经验的基础上,将此书奉献给读者。 我们将书名定为公共行政管理学,原因在于20世纪90年代起有关行政管理学的理论已经增添了许多新的理念,政府的管理逐渐走向开放、走向民主和服务协调,政府的管理越来越强调其公共性。因此,我们认为应在原有的“行政管理学”前面加上“公共”二字,这样更能表达目前该学科的内涵。 本书在体例安排上,着重将公共行政管理的基础理论与政府管理的实际紧密结合,书中各章既汲取了当今国内外最新理论研究成果和理论观点,又配合以复习思考题和典型案例分析,深入浅出,便于教学、操作、应用和提高。全书除绪论外,共有十章内容。由蔡小慎撰写计划、组织编写并统稿。各章执笔人分别是蔡小慎(绪论、第二章、第六章)、关丽(第一章)、赵东霞(第三章)、马晓雪、吴长春(第四章)、陈树文(第五章)、宋悦华(第七章)、刘堂灯(第八章)、王大刚、俞明南(第九章)、张志刚、吴菲(第十章)。全书是集体智慧的结晶。公共行政管理学是一门方兴未艾、不断发展的学科,限于时间和水平,本书中难免存在谬误和不当之处,敬请读者批评指正。随着我国行政改革的深化与我国MPA(公共管理硕士)专业学位联考制度的建立,行政管理学自20世纪80年代以来再一次成为我国教学和研究的热点,显示出该学科发展旺盛的生命力。为了适应社会发展需求,满足人才培养的迫切需要,我们在总结多年教学经验的基础上,将此书奉献给读者。 我们将书名定为公共行政管理学,原因在于20世纪90年代起有关行政管理学的理论已经增添了许多新的理念,政府的管理逐渐走向开放、走向民主和服务协调,政府的管理越来越强调其公共性。因此,我们认为应在原有的“行政管理学”前面加上“公共”二字,这样更能表达目前该学科的内涵。 本书在体例安排上,着重将公共行政管理的基础理论与政府管理的实际紧密结合,书中各章既汲取了当今国内外最新理论研究成果和理论观点,又配合以复习思考题和典型案例分析,深入浅出,便于教学、操作、应用和提高。全书除绪论外,共有十章内容。由蔡小慎撰写计划、组织编写并统稿。各章执笔人分别是蔡小慎(绪论、第二章、第六章)、关丽(第一章)、赵东霞(第三章)、马晓雪、吴长春(第四章)、陈树文(第五章)、宋悦华(第七章)、刘堂灯(第八章)、王大刚、俞明南(第九章)、张志刚、吴菲(第十章)。全书是集体智慧的结晶。公共行政管理学是一门方兴未艾、不断发展的学科,限于时间和水平,本书中难免存在谬误和不当之处,敬请读者批评指正。随着我国行政改革的深化与我国MPA(公共管理硕士)专业学位联考制度的建立,行政管理学自20世纪80年代以来再一次成为我国教学和研究的热点,显示出该学科发展旺盛的生命力。为了适应社会发展需求,满足人才培养的迫切需要,我们在总结多年教学经验的基础上,将此书奉献给读者。 我们将书名定为公共行政管理学,原因在于20世纪90年代起有关行政管理学的理论已经增添了许多新的理念,政府的管理逐渐走向开放、走向民主和服务协调,政府的管理越来越强调其公共性。因此,我们认为应在原有的“行政管理学”前面加上“公共”二字,这样更能表达目前该学科的内涵。 本书在体例安排上,着重将公共行政管理的基础理论与政府管理的实际紧密结合,书中各章既汲取了当今国内外最新理论研究成果和理论观点,又配合以复习思考题和典型案例分析,深入浅出,便于教学、操作、应用和提高。全书除绪论外,共有十章内容。由蔡小慎撰写计划、组织编写并统稿。各章执笔人分别是蔡小慎(绪论、第二章、第六章)、关丽(第一章)、赵东霞(第三章)、马晓雪、吴长春(第四章)、陈树文(第五章)、宋悦华(第七章)、刘堂灯(第八章)、王大刚、俞明南(第九章)、张志刚、吴菲(第十章)。全书是集体智慧的结晶。公共行政管理学是一门方兴未艾、不断发展的学科,限于时间和水平,本书中难免存在谬误和不当之处,敬请读者批评指正。随着我国行政改革的深化与我国MPA(公共管理硕士)专业学位联考制度的建立,行政管理学自20世纪80年代以来再一次成为我国教学和研究的热点,显示出该学科发展旺盛的生命力。为了适应社会发展需求,满足人才培养的迫切需要,我们在总结多年教学经验的基础上,将此书奉献给读者。 我们将书名定为公共行政管理学,原因在于20世纪90年代起有关行政管理学的理论已经增添了许多新的理念,政府的管理逐渐走向开放、走向民主和服务协调,政府的管理越来越强调其公共性。因此,我们认为应在原有的“行政管理学”前面加上“公共”二字,这样更能表达目前该学科的内涵。 本书在体例安排上,着重将公共行政管理的基础理论与政府管理的实际紧密结合,书中各章既汲取了当今国内外最新理论研究成果和理论观点,又配合以复习思考题和典型案例分析,深入浅出,便于教学、操作、应用和提高。全书除绪论外,共有十章内容。由蔡小慎撰写计划、组织编写并统稿。各章执笔人分别是蔡小慎(绪论、第二章、第六章)、关丽(第一章)、赵东霞(第三章)、马晓雪、吴长春(第四章)、陈树文(第五章)、宋悦华(第七章)、刘堂灯(第八章)、王大刚、俞明南(第九章)、张志刚、吴菲(第十章)。全书是集体智慧的结晶。公共行政管理学是一门方兴未艾、不断发展的学科,限于时间和水平,本书中难免存在谬误和不当之处,敬请读者批评指正。随着我国行政改革的深化与我国MPA(公共管理硕士)专业学位联考制度的建立,行政管理学自20世纪80年代以来再一次成为我国教学和研究的热点,显示出该学科发展旺盛的生命力。为了适应社会发展需求,满足人才培养的迫切需要,我们在总结多年教学经验的基础上,将此书奉献给读者。 我们将书名定为公共行政管理学,原因在于20世纪90年代起有关行政管理学的理论已经增添了许多新的理念,政府的管理逐渐走向开放、走向民主和服务协调,政府的管理越来越强调其公共性。因此,我们认为应在原有的“行政管理学”前面加上“公共”二字,这样更能表达目前该学科的内涵。 本书在体例安排上,着重将公共行政管理的基础理论与政府管理的实际紧密结合,书中各章既汲取了当今国内外最新理论研究成果和理论观点,又配合以复习思考题和典型案例分析,深入浅出,便于教学、操作、应用和提高。全书除绪论外,共有十章内容。由蔡小慎撰写计划、组织编写并统稿。各章执笔人分别是蔡小慎(绪论、第二章、第六章)、关丽(第一章)、赵东霞(第三章)、马晓雪、吴长春(第四章)、陈树文(第五章)、宋悦华(第七章)、刘堂灯(第八章)、王大刚、俞明南(第九章)、张志刚、吴菲(第十章)。全书是集体智慧的结晶。公共行政管理学是一门方兴未艾、不断发展的学科,限于时间和水平,本书中难免存在谬误和不当之处,敬请读者批评指正。随着我国行政改革的深化与我国MPA(公共管理硕士)专业学位联考制度的建立,行政管理学自20世纪80年代以来再一次成为我国教学和研究的热点,显示出该学科发展旺盛的生命力。为了适应社会发展需求,满足人才培养的迫切需要,我们在总结多年教学经验的基础上,将此书奉献给读者。 我们将书名定为公共行政管理学,原因在于20世纪90年代起有关行政管理学的理论已经增添了许多新的理念,政府的管理逐渐走向开放、走向民主和服务协调,政府的管理越来越强调其公共性。因此,我们认为应在原有的“行政管理学”前面加上“公共”二字,这样更能表达目前该学科的内涵。 本书在体例安排上,着重将公共行政管理的基础理论与政府管理的实际紧密结合,书中各章既汲取了当今国内外最新理论研究成果和理论观点,又配合以复习思考题和典型案例分析,深入浅出,便于教学、操作、应用和提高。全书除绪论外,共有十章内容。由蔡小慎撰写计划、组织编写并统稿。各章执笔人分别是蔡小慎(绪论、第二章、第六章)、关丽(第一章)、赵东霞(第三章)、马晓雪、吴长春(第四章)、陈树文(第五章)、宋悦华(第七章)、刘堂灯(第八章)、王大刚、俞明南(第九章)、张志刚、吴菲(第十章)。全书是集体智慧的结晶。公共行政管理学是一门方兴未艾、不断发展的学科,限于时间和水平,本书中难免存在谬误和不当之处,敬请读者批评指正。随着我国行政改革的深化与我国MPA(公共管理硕士)专业学位联考制度的建立,行政管理学自20世纪80年代以来再一次成为我国教学和研究的热点,显示出该学科发展旺盛的生命力。为了适应社会发展需求,满足人才培养的迫切需要,我们在总结多年教学经验的基础上,将此书奉献给读者。 我们将书名定为公共行政管理学,原因在于20世纪90年代起有关行政管理学的理论已经增添了许多新的理念,政府的管理逐渐走向开放、走向民主和服务协调,政府的管理越来越强调其公共性。因此,我们认为应在原有的“行政管理学”前面加上“公共”二字,这样更能表达目前该学科的内涵。 本书在体例安排上,着重将公共行政管理的基础理论与政府管理的实际紧密结合,书中各章既汲取了当今国内外最新理论研究成果和理论观点,又配合以复习思考题和典型案例分析,深入浅出,便于教学、操作、应用和提高。全书除绪论外,共有十章内容。由蔡小慎撰写计划、组织编写并统稿。各章执笔人分别是蔡小慎(绪论、第二章、第六章)、关丽(第一章)、赵东霞(第三章)、马晓雪、吴长春(第四章)、陈树文(第五章)、宋悦华(第七章)、刘堂灯(第八章)、王大刚、俞明南(第九章)、张志刚、吴菲(第十章)。全书是集体智慧的结晶。公共行政管理学是一门方兴未艾、不断发展的学科,限于时间和水平,本书中难免存在谬误和不当之处,敬请读者批评指正。