和抱抱熊一起玩：爸爸爱我:亲子依恋

作者：  贾军，叶艳著;倪静绘本

出版社：湖北少年儿童出版社,2006

简介：

和抱抱熊一起玩：抱抱熊的声音故事:听的能力

作者：  贾军，叶艳 著

出版社：湖北少儿出版社 2006年12月

简介：抱抱熊这一天可真“声”动，丁零零、哗哗哗，哗啦、嘀嘀、呼哧呼哧、咕噜咕噜，丁冬、呼呼……怎么回事？快和宝宝一起读一读吧。 理论依据：聆听是一项通过学习而获得的技能，它对于宝宝今后交朋友、学新知识以及听指导都是非常必要的。当您帮助您的宝宝注意和鉴别各种声音时，您正在帮助他发展听的能力。 阅读方法： 1.和宝宝一起读这本书，读到象声词时，停下来让宝宝模仿。 2.指着书中的图片，说出图片的名称，让宝宝说出相应的象声词。 3.和宝宝一起注意周围环境中的声音，并模仿这些声音。

In the zoo

作者：  贾军，叶艳著;倪静绘本

出版社：湖北少年儿童出版社,2006

简介： 阅读从出生的那一刻就开始了！ 宝宝每个月都有相应的发展重点，提前给宝宝不适合他月龄的书只会打击宝宝的阅读兴趣。 这套“和抱抱熊一起玩”系列读物，为0～3岁的宝宝提供“每月一书”，让宝宝充分享受阅读的乐趣。当然，每月一书并不意味着过了这个月，这本书就没用了，宝宝学习的一个主要规律便是“重复”，只要宝宝还有兴趣，这本书就可以一直读下去。 本书适合月龄7个月的婴幼儿。让宝宝坐在您的腿上，打开书本，指着书中的图片，用慢而夸张的语气说出动物的名称。让宝宝趴在地板上，将书放在他前面够不着的地方，鼓励他向前爬。把书给宝宝，让他自由探索，并赞扬他与书本互动的方式。

和抱抱熊一起玩：最初的词汇

作者：  贾军，叶艳 著

出版社：湖北少儿出版社 2006-12-1

简介：宝宝生活中常见事物的真实图片，发展宝宝的认知能力。 理论依据：当家长和宝宝把注意力共同集中在同一个玩具、同一本书或其他物体时，宝宝开始能把看到的物体和词语联系起来。熟悉的物品的图片十分吸引宝宝。共同关注可在宝宝和父母之间培养一种稳固的依恋关系，有助于减轻压力并促进宝宝的脑部发育。 阅读方法： 1.让宝宝坐在您的腿上，打开书本，假装非常惊奇地发现书里的图片。 2.观察宝宝的眼睛，向宝宝讲解他正在看的图片，同时用手指轻敲图片来引起并保持他的兴趣。 3.把书给宝宝，让他自由选择探索书本的方式。