信息技术与课程整合
作者： 赵呈领，杨琳，刘清堂编著
出版社：北京大学出版社,2010
简介：信息技术与课程整合，将信息技术应用与学科教学融为一体，要求我们在科学理论的指导下，依托新的教学环境，应用新的教学方法，设计新的教学模式，开发新的教学资源，实施新的教学过程，开展新的教学评价。信息技术与课程整合是信息技术发展、应用与教育教学改革中新的研究方向和新的实践领域，是一个重大的课题。它也对所有的教师和师范生提出了新的要求，要求他们能够掌握信息技术与课程整合的相关理论知识和技能。为解决这一问题，我们组织编写了本教材，期望它在师范生特别是教育技术学本科教学实践和各类在职教师培训以及中发挥作用。全书在内容体系上共分为10章：第一章，信息技术与课程整合概述；第二章，信息技术与课程整合的理论基础；第三章，信息技术与课程整合的教学模式；第四章，教育资源库设计与开发；第五章，网络课程设计与开发；第六章，专题学习网站的设计与开发；第七章，基于Web的学习系统设计；第八章，信息技术与课程整合的评价；第九章，信息技术与课程整合的案例（从学科视角分类）；第十章，信息技术与课程整合的案例（从整合模式视角分类）。此外，本书的附录还提供了信息技术与课程整合的实验教学指导，为课程教师开展实践教学提供参考。本书属于教育部教育技术信息工程中心、中国教育技术协会牵头组织，张景中院士主编的创新性教材”21世纪教育技术学精品教材”之一。此套教材紧密结合现代信息技术发展现状以及本专业学生就业市场需求的实际，除可作为高校教育技术学专业（全国有250余所高校开有此专业）本科教材使用外，还可供其他各类学校、培训机构的教师、学生、研究人员阅读参考。
