学生为“王”

作者：  邓凯，王玉建主编

出版社：吉林大学出版社,2010

简介：　　 《学生为“王”》是一本针砭时弊、破立结合、继往开来的书，它是 　　教育改革的智慧结晶，是将“以人为本”及“生本教育”理念阐释到极致 　　的产物，是对当前教育改革方向的深沉思考的结果。“王”字蕴含的丰富 　　教育内涵在本书中得到了更深入的挖掘，该理念倡导教育是一次系统化的 　　整体行动，不是局限于教育的某个单一层面。通过对“王”字笔画的解构 　　，我们对学生为“王”的教育内涵进行了这样的解读：“王”字上端那条 　　横线，指的是学生，即学生是教育服务的主体；底端的那条横线，指的是 　　教师，即教师将发挥着基础性的奠基作用；中间的那一条横线，指的是家 　　庭和社会因素，即分析教育如何借助家庭和社会进发出教育的合力；中间 　　的竖线，指的是培育王者的教育支柱，是贯穿三者的强大支撑体。