来自心理学实验基地的研究报告

作者：  金洪源，赵娟编著

出版社：吉林大学出版社,2005

简介： 本书收入 47篇国家教育科研“十五”规划课题研究成果。其中以个案临床研究为主体，真实、动态地介绍了研究者对各种各类大学和中小学生学习障碍的临床认知诊断m心理诊断分析及其临床技术干预过程。为了普及本项研究中的某些成果，在写作时兼顾了通俗性和理论背景介绍，因此也适合大中小学心理咨询员、教师、师范大学生、大学生家教和学生家长阅读。