中国现代文学三十年[电子资源.图书]:修订本

作者：  钱理群等著

出版社：北京大学出版社,1998

简介：《中国现代文学三十年》虽然也按文体分类，却注重突出各种文体的性质、走向以及不同流派的特点，并对某些代表艺术高峰的作家作品作专章论述，每章还附录了年表。由钱理群等三位学者撰述的《中国现代文学三十年》修订本，已被列为普通高等教育“九五”教育部重点教材。这部近六十万字的现代文学史著作，既注意吸收前人关于作家、作品和文体研究的成果，又克服了以往文学史的叙事模式与狭窄格局，拓宽了研究领域，在“文学现代化”这一命题下，形成了学术品味浓厚的独异的特色。 首先，在结构布局上，全书按照1917-1949年的历史分期分为三编，但对各个时期的社会政治形势只作简约的交代，着重阐释各个阶段重要的文学思潮与文学现象，从文学演进过程与历史联系中去分析文学自身的规律与特点。 在对重要作家的评论中，该书力避对作家生平的罗列和对作品情节冗长的复述，而是重视作品的艺术成就和美学价值，尤其注意分析作品产生久远影响的原因。如第二章鲁迅（一），在评论鲁迅小说的结构模式与深邃意蕴时，特意标出“说不尽的鲁迅”一节，综合了近年来学界对“阿Ｑ精神”的人类学内涵的探讨。该书还把沈从文列为专章，表示了对这位构筑“湘西世界”，“充当现代中国文化的批判者角色”的文化人的同情和理解。 这些都是过去文学史著作所没有的或所省略的。 对于文学流派，该书不只是强调主流文学，而且也能从地域、文化环境的视角，去关照京派、海派、新感觉派、先锋派等趣味各异的文学派别，力求恢复现代文学色彩纷呈、枝叶繁茂的本来面貌。

文学名著导读:高中版

作者：  钱理群等著

出版社：人民文学出版社,2003,2008印)

简介：　　 本书为修订版的《文学名著导读》，书中增加了若干中国当代文学的佳 　　作与中外文学的优质选本。 　　 全书精选了文化经典、散文、诗歌、小说、剧本、文学理论这六个方面 　　的近四十部文学名著的导读，这些名著有中国经典的《三国演义》、《红楼 　　梦》，有外国的《二十世纪外国短篇小说精选》、《堂吉诃德》，有古代的 　　《论语》、《庄子》，有现代的《雷雨》、《平凡的世界》等等。 　　

文学名著导读,高中版

作者：  钱理群等著

出版社：人民文学出版社,2003,2007重印)

简介：《论浯》一书集中阐述了儒家思想的核心内涵——仁。《论语》中“仁 ”字出现过一百零九次，它是一切理论的中心，所有的关于“礼”、“乐” 的规范，都不过是手段，是为实现“仁”这一道德的最后完善而服务的。不 过，这样一个一以贯之的重要理念，孔子却从未给它一个很明确的定义，它 只是很宽泛的孔子的宗教天命观、哲学观、政治观、伦理观、教育观，及经 济、法律、美学等思想中的，体现在孔子提倡的为人处世、为政治国的具体 原则中的。 说到为人处世，孔子提倡的是自爱和爱人。孔子对天命持谨慎的态度， 他更相信人自己的力量。他认为人“性相近也，习相远也”(《阳货》)，一 切要看个人后天的努力。他鼓励年轻人要奋发向上，“后生可畏”，怎么见 得后来人不如现在的人呢。在人际交往中，孔子强调的是忠和恕。“忠”就 是以忠实诚信的态度对人，以恪尽职守的态度待事；“恕”就是要推己及人 ，“已所不欲，勿施与人”，“君子成人之美，不成人之恶”。从忠恕的原 则出发，孔子最讨厌人“巧言令色”，讨厌人刻意去掩饰自己的错误或真实 想法。人不怕犯错误，只要勇于改正就好。孔子就曾坦言自己这方面或那方 面不如自己的弟子；言行不当的时候，一经别人指出，他会立即道歉并改正 。他的弟子子贡就曾感慨过：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见 之；更也，人皆仰之。”(《子张》) 说到为政治国，孔子重视民生疾苦，呼唤仁政，希望统治者以仁义之心 待民，要勤政、节用、有信、不烦政扰民。他尖锐地指出“苛政猛于虎”， 鲁国遭遇灾害，国库空虚，鲁哀公问孔子该怎么办。孔子说可以减税。哀公 不解，孔子说：“百姓足，君孰与不足?百姓不足，君孰与足?”(《颜渊》) 他还要求最高统治看在选拔任用官吏时，一定要慎重，不仅要“听其言”， 还要“观其行”。强调无论什么法令法规，统治者都要首先以身作则，“其 身正，不令而行；其身不正，虽令不行”。抛开具体的政治措施，这些施政 原则，时值今日不是仍为人们所奉行吗? P6-7

语文课上的文学

作者：  钱理群[等]著

出版社：语文出版社,2013

简介：    《名家六十讲(语文课上的文学)》收录的六十篇文章，是钱理群、孙绍振、蔡义江、童庆炳四位先生2008—2012年在《语文建设》上陆续刊发的稿件。其中的五十三篇文本解读，针对语文教学中的文学类文本，视角专业、可读性强，可帮助语文教师开拓视野、提高文学素养；童庆炳先生的七篇文艺学文章，可以作为语文教师解读文学文本的方法指导，文章深入浅出，是不可多得的通俗文艺理论。

二十世纪中国文学三人谈·漫说文化

作者：  钱理群等著

出版社：北京大学出版社,2004

简介：　　本书合刊了《二十世纪中国文学三人谈》（北京：人民文学出版社，1988）和《漫说文化》（长沙：湖南教育出版社，1997）两册“有趣的小书”，是钱理群、黄子平、陈平原三位学者1985年到1990年切磋学问、品谈文章的记录。“三人谈”提出了“二十世纪中国文学”的命题，关注二十世纪中国文学不可分割的整体性，打通了近、现、当代文学的研究格局，扩大了研究领域，在学界引起很大的反响。《漫说文化》收录各自的回忆文章及各集的序言，阐明了编者对“散文”的独特理解，注重突出文化意味。... 　　

精神的印记

作者：  陈平原，钱理群等著

出版社：贵州教育出版社,2004

简介：本书收辑的是陈平原、夏晓虹、孙玉石等学者对在二十世纪前期对中国人的精神生活造成巨大影响的图书或杂志所撰写的导读。这些导读形成了一部简明的精神生活记录，对了解二十世纪前期的人文精神状况，具有提纲挈领的作用。

中国现代文学三十年

作者：  钱理群等著

出版社：五南图书出版公司,2002

简介： 所謂「現代文學」，即是「用現代文學語言與文學形式」，表達現代中國人的思想、情感、心理的文學。這樣的「文學現代化」，是與本世紀中國所發生的「政治、經濟、科技、軍事、教育、思想、文化的全面現代化」歷史進程相適應，並且是其不可或缺的有機組成部分。本書的作者們吸收並反應近年來的研究成果與發展趨勢，打破狹窄的格局，擴大研究領域，除了盡可能的揭示現代文學發展的歷史主流，同時也注意到展示其發展中的豐富性與多樣性，力圖真實地寫出歷史的全貌。在體例上的安排，請注意到文體分類，以突出各種文體的發展和不同流派的特點，又對某些代表藝術高峰的作家作品進行專章論述，以顯示各時期藝術發展所達到的水平。

中学生文学名著助读

作者：  袁世硕，钱理群　等著

出版社：人民文学出版社 2014年9月

简介：　　由袁世硕、钱理群等著的《中学生文学名著助读 （初中部分）》重在“促使学生对社会与人生进行全面 的观察、细腻的体味、深入的思考，并在丰富的审美 体验中润泽文字、涵养心灵”，以及“引导学生发现 更广阔、多元的世界，在丰富的情感体验中，培养朴 素、务实的文风，提升思维能力”。文学关乎人的心 灵和精神世界的成长，可以为青少年价值观的培育、 人格的塑造、审美素养及语文能力的提升，提供有益 促进和参照，其重要意义不言而喻。为了帮助学生阅 读，我们在每部名作的前面都附上一篇导读文章，深 入浅出地介绍了该书的有关情况。

漫说文化

作者：  钱理群等著

出版社：湖南教育出版社,1997

简介：　　这套小书最表面的特征是选文广泛和突出文化意味，而其根基则是我们对“散文”的独特理解。从章太炎、梁启超一直选到汪曾祺、贾平凹，这自然是与我们提出的“20世纪中国文学”概念密切相关。之所以选入部分清末民初半文半白甚至纯粹文言的文章，目的是借此凸现20世纪中国散文与传统散文的联系。鲁迅说五四文学发展中“散文小品的成功，几乎在小说戏曲和诗歌之上”（《小品文的危机》），原因大概是散文小品稳中求变，守旧出新，更多得到传统文学的滋养。周作人突出明末公安派文学与新文学的精神联系（《杂拌儿跋》和《中国新文学的源流》），反对将五四文学视为欧美文学的移植，这点很有见地。但如以散文为例，单讲输入的速写（sketch）、随笔（essay）和“阜利通”（feuilleton）固然不够，再搭上明末小品的影响也还不够；魏晋的清谈，唐末的杂文，宋人的语录，还有唐宋八大家乃至“桐城谬种选学妖孽”，都曾在本世纪的中国散文中产生过遥远而深沉的回音。 　　面对这一古老而又生机勃勃的文体，学者们似乎有点手足无措。五四时抬出“美文”的概念，目的是想证明用白话文也能写出好文章。可“美文”概念很容易被理解为只能写景和抒情；虽然由于鲁迅杂文的成就，政治批评和文学批评的短文，也被划入散文的范围，却总归不是嫡系。世人心目中的散文，似乎只能是风花雪月加上悲欢离合，还有一连串莫名其妙的比喻和形容词，甜得发腻，或者借用徐志摩的话：“浓得化不开”。至于学者式重知识重趣味的疏淡的闲话，有点苦涩，有点清幽，虽不大容易为人世未深的青年所欣赏，却更得中国古代散文的神韵。不只是逃避过分华丽的词藻，也不只是落笔时的自然大方，这种雅致与潇洒，更多的是一种心态、一种学养，一种无以名之但确能体会到的“文化味”。