职场必读的26个字母

作者：  钱诗金，钱丽编著

出版社：中国物资出版社,2006

简介：行动的实质就是付出。要成功，就必须明白付出的道理，付出行动 才能得到你想要的。 进入职场，行动就是你的全部表现。 有一则寓言讲得非常深刻：甲乙两人死后来到阴曹地府，阎王查看 过功劳簿后说：“你二人前世未作大恶，准许投胎为人。但是现在只有 两种人可供选择：付出的人与索取的人，也就是说，一个必须过付出、 给予的人生，另一个必须过索取、接受的人生。”说完让他俩慎重选择。 甲想，索取、接受就是坐享其成，太舒服了。于是他抢先说道： “我要过索取、接受的人生。”乙这时已别无选择，就表示甘愿过付出、 给予的生活。阎王听后判决道：“甲过索取、接受的人生，下辈子当乞 丐，整天向人索取，接受别人施舍；乙过付出、给予的人生，来世做富 翁，布施行善，帮助别人。” 由此可见，付出就表示富有，索取就是贫穷，快行动起来，用行动 表现你的“富有”。 职场的行动，就是建立你的人生码头的行动。 行动力的来源 一般人没有办法行动，还是因为老问题——他不知道他到底要 什么。 假如你确定今天要去买一套Dunhm的蓝色西装，价值三万五千块。 当你一去店里看，如果有的话，你就会立刻购买。可是假如你不是很确 定，你就会犹豫不决无法立刻付诸行动。 一个人没有办法突破，没有办法行动，是他不了解行动力的来源。 事实上每一个人的行动通常可以归纳出两点：第一点为了追求快乐；第 二点为了逃离痛苦。 有位演讲者在演讲会上问观众：“在座想要成功的请举手?”他们都 举手。 演讲者说：“想增加收入的请举手?”他们也举手。 演讲者说：“想让自己更幸福、让家庭更美满的请举手?”他们还是 举手。 演讲者说：“目前已经统统做到的请举手?”大部分的人都没有举 手。 演讲者说：“既然你那么想，为什么没有达成呢?” A在合资公司做白领，觉得自己满腔抱负没有得到上级的赏识，经 常想：如果有一天能见到老总，有机会展示一下自己的才干就好了! A的同事B，也有同样的想法，他更进一步，去打听老总上下班的 时间，算好他大概会在何时进电梯，他也在这个时候去坐电梯，希望能 遇到老总，有机会可以打个招呼。 他们的同事c更进一步。他详细了解老总的奋斗历程，弄清老总毕 业的学校，人际风格，关心的问题，精心设计了几句简单却有分量的开 场白。在算好的时间去乘坐电梯，跟老总打过几次招呼后，终于跟老总 长谈了一次，不久就争取到了更好的职位。 因为我们害怕失败，

你想成为一个有品位有魅力的女人吗

作者：  钱诗金，钱丽编著

出版社：金城出版社,2006

简介：志气改变命运 心态决定命运，志气改变命运。一个有心志的女人，会把命运牢牢地掌 握在自己手中。 姜月兰是一位从小就很要强的女子，长大后18岁进城打工，她认为，自 己的打工是为了以后立业积蓄经验，她说：“今天我为别人打工，日后我要 开办工厂，让别人为我打工。” 但是，天有不测风云，任何事情都不是一帆风顺的。她在打工的几年里 ，由于生活条件极差，她生了一场大病。至今她还记得20多年前自己从死神 手中挣扎回来的情景。更令她不能忘记的是，在她生病期间，她的丈夫嗜赌 ，家中债台高筑，债主频频上门。除了上班，她还要带孩子，生活的重担已 让她无力承受，24岁的她选择了自杀来结束自己的一生。经过医院全力抢救 ，她活了下来。当她睁开眼，首先看见的是女儿那无助的眼神，她号啕大哭 ，后悔万分。“为了女儿，我一定要坚强地活着。”姜月兰暗下决心。 她报名参加了职大财会专业的学习。3年后，凭着一纸文凭，她由车间 调到财务科。1991年，她当上财务科长。1998年，由于经营不善，企业面临 破产。 姜月兰经过深思熟虑，借了30万元，买下了这家濒临倒闭的工厂。只懂 财务，而没有技术、销售经验的她一切都要从零开始。工厂从新调整了产品 结构，改为汽车、纺织行业等领域生产配套产品。可是，一家没有名气的民 营企业，要打开市场谈何容易?由于销售不景气，当年，经营就出现了亏损 ，企业到了生死存亡关头。姜月兰决定亲自去跑市场，并暗自发誓：“拿不 到订单，坚决不回家。” 她来到一家在全国颇具规模的汽车生产厂家。一大早，她就守候在公司 门口。一看见公司老总来了，连忙迎上去说道：“你好!我们是江苏的一家 民营企业，我们……”没等她把话说完，那位老总就已经走远了。那年冬天 特别冷，凛冽的寒风刮着她的脸，也割着她的心。她并没有因此就打退堂鼓 ，仍然在公司门口等着那位老总。 也许是她的精神感动了那位老总，她被请进了老总的办公室。姜月兰详 细地汇报了她们厂产品的开发、性能等一系列有关产品的材料。那位老总静 静听着，一语不发。最后，他给姜月兰提供了一份样品图纸。 几天后，姜月兰将生产样品拿到了老总办公室，那位老总非常满意，当 场跟她签下一笔款项很大的订单。这是姜月兰接下的第一笔业务，也是这笔 订单扭转了企业的命运。 P2-3

影响和改变孩子一生的学前教育

作者：  钱诗金，钱丽编著

出版社：金城出版社,2011

简介：　　 在孩子成长过程中，我们的父母容易出现两种偏向：一种是偏严，奉行 　　棍棒教育，不打不成才，一切都按大人说的去做；另一种是偏松，只要孩子 　　吃饱穿暖就行了，其他一切不管，放任自流――山坡上的树好坏自己长去。 　　这两种偏向对孩子的成长极为不利，尤其是在孩子3～6岁的时候。那么，孩 　　子的学前教育应该怎样抓住3～6岁这一关键时期？这就需要我们，尤其是父 　　母们尽可能更多地发现、把握和解开孩子在3～6岁期的行为密码。