阅读理解的训练

作者：  (美)威里斯顿(Williston,G.),(美)格罗克斯(Giroux,J.)著;邓　洪,韩雪屏编译

出版社：福建教育出版社,1988.3

简介：

语文课程教学技能

作者：  王相文，王松泉，韩雪屏主编

出版社：高等教育出版社,2007

简介：“语文课程教学论”是以“语文学”和“课程与教学论”的边缘学科为核心的、综合性的应用理论课程，是师范院校汉语言文学教育专业培养语文师资的一门重要的专业必修课程。“语文课程教学论”系列教材是一套“三位一体”的实用教材，由《语文课程教学概论》、《语文课程教学资源》、《语文课程教学技能》三书构成。《语文课程教学技能》既与《语文课程教学概论》、《语文课程资源研究》相互关联，而又自成体系。全书共分五编，对语文课程的准备技能、教学实施技能、教学评价与研究技能等方面的十余种教学技能进行了全面、翔实的介绍，提供了切实可行的操作方法，并配以丰富生动的教学案例，每章最后还有“实践演练”项目，十分有利于教学技能的培养。本系列教材的前身“语文教学论”系列教材曾于2002年荣获“全国普通高校优秀教材”一等奖，并系所有学科教学论教材中惟一的一等奖。新教材通过大幅度的更新和调整，在课程理念、教材结构和教学内容上都较原获奖教材有了新的突破和超越。本教材是语文教育学专业必修教材，也可作为语文教师教学参考书使用。

谣言的心理

作者：  陈雪屏著

出版社：商务印书馆,1939

简介：

语文课程教学资源

作者：  韩雪屏，王相文，王松泉主编

出版社：高等教育出版社,2007

简介：“语文课程教学论”是以“语文学”和“课程与教学论”的边缘学科为核心的、综合性的应用理论课程，是师范院校汉语言文学教育专业培养语文师资的一门重要的专业必修课程。“语文课程教学论”系列教材是一套“三位一体”的实用教材，由《语文课程教学概论》、《语文课程教学资源》、《语文课程教学技能》三书构成。本书是其中之一。本书分上、中、下三编。上编用三章概括地说明了课程资源的概念与分类，开发与利用课程资源的意义，以及树立明确的课程资源意识的内涵与重要性。中编六章是对语文课程基本资源语文教科书的分类研究；分别研究了语文教科书中的选文性质和类型、选文研究的目的和原则；还论述了如何研究语文教科书中的写实文章、文学作品和文言文三类选文；并举出实例阐释了写作教材、口语交际教材和综合性学习教材的研究内容与方法；其中特别强调了语文教师在研究语文教科书时，应该把选文作者的原创智慧、教科书编者的编制智慧和学生读者的读解智慧三者有机结合起来。下编三章是对语文课程相关资源的应用研究，分别说明了语文相关资源的教学价值、开发与利用语文课程相关资源的原则、途径和方法。尤其是其中选编和评点的多篇优秀案例，一定会使青年语文教师深感兴趣并深受教益。本教材可作为语文教育学专业学生必修教材，也可用作语文教师教学参考书。

Training the skills of teaching Chinese

作者：  韩雪屏等主编;全国师范高等专科学校文科教材编委会组编

出版社：高等教育出版社,1999

简介：　　 　　《语文教学技能训练(高教版)》与《语文教学概论》、《语文教材研究》共同构成师范院校“语文教学论”教材系列。这套教材顺应师范院校面向21世纪教学内容和课程体系改革的需要，吸收了学术界的许多新成果和一线教师的教学经验，体现了科学性、实用性、时代性的编写宗旨，具有很强的师专教材特色。 　　《语文教学技能训练(高教版)》从配合《语文教学概论》、《语文教材研究》角度出发，编制了五百多道练习题。作为《语文教学技能训练(高教版)》的主体，这些习题以树立科学的语文教学观念，研究语文教材、实施语文教学，组织语文复习和测评，开展语文教育科学研究为框架，具有很强的系统性。练习这些习题，既有助于学生巩固语文教学论的理论知识，更对学生尽快使教学观念转换为语文教学的实际操作技能有很大助益。《语文教学技能训练(高教版)》除作普通师范院校本专科教材外，也适合作在职中学语文教师的自学参考读物。 　　

两个人的旋转木马

作者：  雪屏著

出版社：新世界出版社,2009

简介：　　 一对男女一见钟情，三天就闪电结婚，三十天又迅速离婚。多年以后 　　，在一个生死攸关的时刻，他们再次相逢。他们将如何面对对方？小说通 　　过一个几近于寓言式的故事。展示给读者一幅当代青年心灵的“清明上河 　　图”。一波三折，缠绵悱恻。作者将视角投射到人性、爱情、婚姻和过往 　　岁月，进行反思，得出跟许多人不一样的结论…… 　　

深度忧郁

作者：  雪屏著

出版社：四川文艺出版社,2009

简介：雪屏以他个人的病房生活为蓝本，力图透过主观的感觉来关照现实生活的某些侧面。他在这部小说中，更刻意地描摹瞬间的感受和细腻的心理描写，为无法再现的青春岁月画上了一个句号。走出病房的雪屏，其作品对人性、人道和人心均有了更多的思考，强化了人物的塑造和内心的刻画，而尽量淡化戏剧冲突和情节的展开。在本书中，很多人物都来自他所经历的真实生活，因而写来栩栩如生。 爱、焦虑、自恋……当女人和事业都让他无法摆脱心灵灰色的时候，他又怎样寻找自我救赎的出路？ 当主人公在病房里，好像世界一直在转，人人都在生活，只有自己是静止在病房里的，而进进出出这个病房的人们，每一天都在变化，他们将自己的人生全部缩印在这里，和他有关的和他无关的。他的身边，精明狡诈的，不离不弃的，背叛的，纠缠的，各种各样的人，他们来过，他们又离开，他们的故事逐渐逐渐飘散在风中……他用自己患有忧郁症的状态来消化这些人这些事，一切就从这个角度变得仿佛哈哈镜里的影像，扭曲、混乱、诡异而荒唐。更多>>

中国当代阅读理论与阅读教学

作者：  韩雪屏著

出版社：四川教育出版社,1998

简介：　　本书是“中国语文教育丛书”之一，系统科学地向广大读者介绍了中国当代阅读理论与阅读教学。全书分为上、下两篇，上篇研究了当代阅读理论的缘起、体系建构、系统形成等；下篇研究了当代阅读教学的历史回顾、视点演变、趋向前瞻等。全书理论深刻，资料翔实，观点新颖，具有极高的学术价值。

穿越时空的秘密

作者：  雪屏著

出版社：新世界出版社,2010

简介：　　 小说不仅以全知性的限制视角展示了关于爱情、疯狂和死的故事，而且 　　从其中发掘了一个家族的百年历史，以跨度极大的历史角度为这则异想故事 　　注入了深层意义，这也使其与时下流行的穿越小说区别开来，而具有了“后 　　先锋”的意义。 　　 小说的故事发生在天津一条叫教士街的洋楼里，其中穿插着许多真实历 　　史事件的影子，如孙传芳佛堂被刺、天津上世纪30年代的大水、日本侵华和 　　败退、天津解放、唐山地震等均被写入了小说，在虚构和想象中加入了真实 　　的注脚，使小说本身呈现出诱人的魅力。 　　

南门脸

作者：  雪屏著

出版社：新星出版社,2011

简介：　　这是一部描写天津上世纪60年代市井生活的长篇小说，分为上下两部。讲述的是老秦家四个女儿的情感和生活琐事。作者文采飞扬，文笔畅然，刻画人物非常到位，是部了解60年代人民生活的百科全书。在天津卫混事由儿，不能攀比，人比人，就得死，货比货，就得扔——你要比官儿大，咱对门住得是知县，往前遛达两步，住得是知府，要嫌官儿还小，一拐弯，是王府，再一拐弯，是总统府，坐三轮走几个路口，还有溥仪皇上的行宫，你比得了吗？你要比称钱儿，财势大，是卞家，东韩西穆也数他；振德黄，益德王，益照临家长源杨；高台阶，华家门，冰窖胡同李善人。比他们，你能比得起吗？这还不说高渤海，人家的楼，在天津卫最高……听着几个闺女唧唧喳喳，桃儿她爸秦惠廷端个盖盅儿，跟听银达子的戏似的有滋有味，时不时地抿两口茶，滋润。儿女满堂，乃根本人家之根本，夫复何求？再有个压炕脚子的贤妻，那更是造化中的造化了。喝碗老豆腐，再加俩果篦，对天津人来说，算是挺不错的早餐了，不过，一俩礼拜也不见得吃得上，不是懒得买，而是买不起，居家过日子，能省就省，多半都是自己做，顶多打一锅豆浆，还得兑点水。按说，生个孩子对她来说，没什么了不起，刮一个孩子就更是小菜一碟了，顶多哭一抱，有点儿心疼而已。现在的问题是，她的身份无论是生孩子还是刮孩子都不合适，哪个寡妇好么眼儿肚子大了？转天，趁人不注意，他塞给桃儿一张纸条儿，桃儿笑了笑，看都没看，就团成个团儿，扔地下了。转天的转天，他又托人给她带话，希望她能答应跟他一起看一场电影，桃儿告诉他：她没那工夫。 　　

每个葡萄架下都有一只狐狸在等着

作者：  雪屏著

出版社：新星出版社,2007

简介：《每个葡萄架下都有只狐狸在等着》内容简介：一段浓缩在古旧书店的“废都”往事！一种风月无边、活色生香的疼痛记忆！一部古典与现代、东方与西方语言完美融合的典范作品！实力派作家雪屏讲述一个旧书店和一个爱书人的幽幽情事。 你要么做一只蜘蛛，舒舒服服地坐在正中，并藏起身来，喜滋滋地等着坑害别人；要么就做一只苍蝇，浑身缠满蜘蛛丝拼命挣扎。 ——“愤怒的青年”　约翰·韦恩 当他对某个地方说再见或者他从某个地方匆匆经过时，他经常感到这是一个伤感的催人泪下的深刻，说再见和新到一个地方一样，这是一种我们都有的诗一样的情愫。 ——“垮掉的一代”　艾伦·金斯堡 一个“油纸伞”的古旧书铺，书香和霉味并存；它撑起了执着而脆弱的梦想，流落了汹涌而暧昧的欲望，存盘了真实而荒谬的记忆！心香千瓣的风月下，掩不住温暖暧昧的情欲；沁人氤氲的咖啡里，道不尽苦涩伤感的浪漫；艳若桃花的笑声中，盛不住哀怨情仇的两行清泪。通篇幽的都是时光的默，雅的都是拾梦的致，哀的都是春秋的伤，意的都是心血的境，掩卷之后，你恐怕已忘却今夕，不知身在何处。

清末那几年：一幕未散场的潜伏传奇

作者：  雪屏

出版社：北岳文艺出版社 2012年04月

简介：　　清朝末年，外强入侵，社会动荡，人民生活苦不堪言。在京畿重镇通州的一个驿馆内，潜伏着一群爱国人士，林驿丞、三娘、张目、李耳、王品……他们心忧天下，并在共同的生活中建立了深厚的情谊，彼此帮助；但他们又各为其主，或为“帝党”，或为“后党”，或为“革命党”，有着不同的政见，并相互监视。在他们眼中，义和团运动、八国联军入侵、帝后之争、辛亥革命等究竟是什么样子，他们的命运又是什么样的结局……　　人物表　　文良老爷：男。三十上下。慈禧太后的差使。　　林驿丞：男。三十来岁。名白。精明、风流、体格好。潞河驿站小官。　　张目：男。二十多岁。绰号“千里眼”。　　李耳：男。二十多岁。绰号“顺风耳”。在驿站中掌管厨下活计。　　王品：男。二十多岁。绰号“铁嘴”。在驿站中负责槽上活计。　　三娘：女。二十多岁。实名宋石榴。一身轻功，日行千里。　　祝氏：女。二十多岁。一个年轻寡妇，与林驿丞生情。　　房三爷：男。中年。花铺老板。　　蒲先生：男。中年。香铺老板。　　黄老板：男。中年。书铺老板。　　静怡法师：女。二十多岁。　　九儿：女。十五六岁。李耳媳妇。　　金铃：女。二十来岁。王品媳妇。　　景儿：女。八九岁。林驿丞收养的女儿。　　伴儿：男。十五六岁。孤儿。茶楼一伙计。　　厨子：男。烧得一手好菜，其实另有身份。　　　　

你喜欢林肯公园吗

作者：  雪屏著

出版社：北京出版社,2005

简介：这是一部由师生恋的角度描写青春成长的小说，小说在饱带“小资”情调的故事之中，写出了“爱”与“被爱”的个中况味，尤其以抱定独身主义的女老师在已成书商的男学生的追逐之下，渐次由“被动”转为“主动”，尔后“矜持”地“放达”自我，揭示了“爱”与“欲”对于人的莫名魅惑；作品中，情感的豁达，场景的幽美，人物的优雅，使作品蒙上了浓重的浪漫色彩。 一部写“小资”的小说而不流于媚俗，而还由无奈中的顺应和顺应中的烦恼给人以某种反思，这无疑表现出了作者对于故事的较好把握能力和独到的细节描述能力。 一个年轻人如痴如醉地爱上了他的老师，于是，在一个远离大都会的僻静地方，开始了他们的激情岁月。虽然只是短短的一瞬，但那一瞬如此之完美，完美得无可挑剔。 在一段师生恋情的故事背后，其实潜在着的是一个遁世者的精神情状。与其说雪子老师是书中的一个人物，倒不如说是一个纯粹而圣洁的图腾符号更准确些。她反媚俗，反庸常，永远生活在自己的乌托邦里，任逍遥。 鲜花与泥泞、反叛与自由、疯狂与欢乐弥漫在字里行间，挥发着一种柏拉图韵味。这是一本远离喧嚣和骚动的小说，有的只是沉静和温柔。 [看更多]更多>>

带我去阿尔泰

作者：  雪屏著

出版社：新星出版社,2008

简介：　　 谁都知道爱情只是一个幻觉，却又无法屏蔽，这也是它成为小说家永久 　　命题的直接缘由。 　　 一对身患绝症的恋人，在医院里相识，历经了一段浪漫温馨却无比忧伤 　　的爱情。他们都喜欢心灵的自由，都喜欢通过读书里寻找慰藉。他们一起调 　　笑死亡，在生活中享受着每一天。一起笑对死亡，直到末日逼近。身体的桎 　　梏没有封锁他们对爱与灵魂的追求，死亡来临之前，他们的心灵到达了向往 　　已久的阿尔泰…… 　　

后刺青时代

作者：  雪屏著

出版社：新星出版社,2009

简介：女性都是不朽的。她们一生中的三分之一交付与日常工作，又有三分之一交付与日常生活，剩下的三分之一就是追求爱情了……《后刺青时代》当中的三个“北漂”的青年女性就是典型的代表人物，她们在生活和情感的潮水中扑腾，起起伏伏，时而迷茫，时而贪婪，时而又无所适从，她们唯一的理想似乎就是把自己嫁出去，甚至不择手段一像个喜剧，又像个寓言，其实，你读过之后才发现，它什么都不是，就是生活本身的粼粼片片…… 作者以他生活周围所接触到的女作家为模特，信手拈来，侃侃而谈，人物形象鲜活灵动，栩栩如生。

天堂也有一双媚眼

作者：  雪屏著

出版社：

简介：《天堂也有一对媚眼》内容简介：几个人，在喧嚣的都市呆腻了，向往着雪点芦花、片帆一叶的田园生活，就带着挣得那点子散碎银子，到了婉丽清幽的小山村，开始了一段萧散闲逸的超然岁月。终日与小桥流水、竹影粉墙为伴，以为得趣…… 日子久了，藤萝的绿淡了，淡出了鸟来，才知道心中的围城无处不在，乡下人永远改不掉乡下人的情调，城里人也永远抹不去城里人的趣味——这便是烙印。结果，永远也融不进乡民生活的他们几个，只好跌跌撞撞地跑回都市，带着文绉绉的乡愁。只可惜已是遍体鳞伤，梦醒了，童话丢了，爱情也不再甘醇，离的离了，散的散了…… 哦，原来理想是用来向往的，而不必去实现它，可惜，小说里的主人公懂得这个道理太晚了。陶渊明，去他的吧！

语文课程知识初论

作者：  韩雪屏著

出版社：江苏教育出版社,2011

简介：本书主要介绍了基础教育阶段的学校语文课程知识，是关于语言和言语（运用语言的过程和结果）、文章和文学的听、说、读、写的事实、概念、原理、法则、技能、策略、问题与态度的学术研究。作者还阐述了语文课程知识形态既包含有理性的、系统的、可以言传的间接经验知识，也包含有学习者个人感性的、非系统的、默会的直接经验知识的观点，对中学语文教学有着直接的指导作用。

语文课程教学问题史论

作者：  武玉鹏，韩雪屏等著

出版社：中国社会科学出版社,2013

简介：

废墟，我的1976

作者：  雪屏著

出版社：长江出版社,2010

简介：　　这部小说通过描述唐山大地震对一个人和一个家庭造成的长期而深远的影响，来反映这场灾难对唐山人留下的心灵的创伤和阴影，真实得令人震惊！ 　　在这场浩劫中，生命的脆弱、人性的光辉以及人与人之间的情感被无限放大，同时个人的命运也因此而改变。 　　“我”在地震中失去了父亲，又在震后先后失去了两个最亲密的伙伴。患上地震后遗症的“我”后来在爱情、家庭生活、工作中，命运都发生了巨大改变。 　　一场伤痛的灾难、一段可歌可泣的救人比赛、一段纯美却无结果的爱恋，读来让人泫泪欲滴……

火红的七十年代：雷阵雨

作者：  雪屏著

出版社：新星出版社,2013

简介：本书是以七十年代为背景，讲述了一段缠绵悱恻而又催人泪下的爱情故事，表现了在那个大时代的漩涡中，芸芸众生的喜怒哀乐，其中有大量的篇幅，用来描写当时的风俗习惯，颇具天津地域特色。 故事讲述的就是这些小人物的日常和情感。有个性要强的丽娟，有在当时的文革环境中备受迫害的知识分子老徐，有两情相悦，却有缘无分的小青年庄健嫘和郭成。也有女儿早逝，丈夫背叛，绝望之际却遇到一份真情感的王晓满，在丈夫落难回头时，依然割舍情感，传统本分的包容过往。时代的烙印在这些人的行为和思考中一不断呈现，这就是那个时代，这就是那些人，一群形形色色的小人物，映射出社会的大舞台。