教育社会学

作者：  雷通群著

出版社：福建教育出版社,2010

简介：　　《教育社会学》从体系上便分为原理篇和应用篇两大部分，其中“原理篇”主要论述社会学与教育的关系、个人与团体的关系、社会进化与团体的分类，以及社会团体发展的不同时期的教育与诸种社会团体之间的关系。“应用篇”主要是运用社会学原理对教育（包括学校教育和社会教育）的实际问题进行具体分析。 《教育社会学》是中国较早冠之以《教育社会学》的著作，体现出早期中国学人对于教育社会学学科建设的认识，在关于教育社会学学科的定位、教育社会学学科体系的架构、教育社会学中国化，以及从社会学视角出发对于中国教育的批判方面，发表了颇有价值的看法，成为中国教育社会学研究的重要传统之一。

教育社会学

作者：  雷通群著

出版社：东方出版社,2013

简介：　　《教育社会学》从体系上分为“原理篇”和“应用篇”两大部分。其中“原理篇”主要论述社会学与教育的关系、个人与团体的关系、社会进化与团体的分类，以及社会团体发展的不同时期的教育与诸种社会团体之间的关系。“应用篇”主要将教育（包括学校教育和社会教育）的实际问题，归到社会学上解决，进行具体分析。 　　《教育社会学》系作者在厦门大学教育学院编写的教学讲义的基础上修改完成的一部大学教材，后被列入为“大学丛书”之一。是早期中国学人在教育社会学学科建设上所提出的认识，书中内容兼顾理论与实用两方面，在关于教育社会学学科的定位、体系的架构，以及教育社会学的中国化等方面，发表了颇有价值的看法，为中国教育社会学领域的研究开拓出新的道路。

教育社会学

作者：  雷通群著

出版社：商务印书馆[发行者],民国二十二年十二月[1933.12]

简介：

西洋教育通史

作者：  雷通群著

出版社：福建教育出版社,2011

简介：　　20世纪，中国教育学科从无到有，从译到著，形成了具有一定风格的体系。中国教育学者在把握时代脉搏的基础上，博采中西，融汇古今，或独立编写教育学科教材，应迎中国师范教育之需；或自主撰述教育学科专著，夯实中国教育学术之基。皇皇百年，朵朵奇葩。它们在不同程度上折射了时代精神的光芒，反映了教育学术的风貌，凝聚了教育学者的卓识。 　　站在世纪之交，我社思量有必要重树前辈们的精神财富。2003年春夏之交，时任我社副总编的黄旭赴沪，力邀华东师范大学瞿葆奎先生和郑金洲教授担任主?，诚请老中青教育学者校注和介评，郑重推出《二十世纪中国教育名著丛编》。

History of western education

作者：  雷通群著

出版社：东方出版社,2007

简介：　　雷通群在国内各大学讲授《西洋教育史》及《中国教育史》多年，每讲 　　一次，均编有系统之讲义。本书即是依据其在广州国立中山大学所编相关讲 　　义增删而成，时当民国二十三年三月。出版后被用为当时师范学校、师范大 　　学及大学教育系之教材。 　　 该书“至于材料上之力求适切，字句上之力求平易，线索上之力求明了 　　，全部纲领之力求一贯等，则悉出编者之私裁。”“读者在一览之下，便入 　　于相当理解之途，执此种要领以罗贯诸种事实与诸种思想，正如网之在纲， 　　不甚费把持记忆之力。此可认为本书之一大特点。”

西洋教育通史

作者：  雷通群著

出版社：东方出版社,2012

简介：本书是依据著名教育史家雷通群在广州国立中山大学讲授《西洋教育史》所编相关讲义增删而成，时当一九二四年三月。出版后被用为当时师范学校、师范大学及大学教育系之教材。

西洋教育通史

作者：  雷通群著

出版社：岳麓书社,2010

简介： 《西洋教育通史》作者雷通群，著名教育史家。1927年任国立音乐院讲师，讲授西洋文化史，后任厦门大学教育学院、华南学院教授，讲授西洋教育史。主要论著除本书之外，还有《教育社会学》《新兴的世界教育思潮》《教育发达史纲》等，并有译著多种。 　　本书由作者在几个大学讲授西洋教育史时所编相关讲义增删而成，取材适切，字句平易，线索明了，纲领一?贯之，极便阅读和理解。　　本书经由王世杰、王云五、李四光、竺可桢、蔡元培、傅斯年、胡适、马寅初、冯友兰、顾颉刚等众多大学者组成的大学丛书委员会审定，收入《大学丛书》，于1934年11月由商务印书馆初版，翌年6月再版，是影响大且学术价值较高的民国学术经典之一。

中国新乡村教育

作者：  雷通群著

出版社：新亚书店,1933

简介：

教学发达史大纲

作者：  雷通群著

出版社：新亚书店,1934

简介：

西洋教育通史【正版书籍】

作者：  雷通群 著

出版社：北京联合出版公司出版社 2015-04-01

简介：