小长今.1,班上来了个小长今

作者：  韦娅著

出版社：上海文化出版社,2011

简介：　　 韦娅的这本《小长今1：班上来了个小长今》为“小长今校园励志系列 　　”丛书中的一本。 　　 《小长今1：班上来了个小长今》讲述了：调皮大王成子龙从来就不会 　　主动与女生搭话，有人解释他这人是“男权至上主义者”――看不起女生 　　；又有人说因为他奶奶从小就跟他说“男女授受不亲”的道理！这种话笑 　　死人，谁相信啊，他完全是为了扮酷吧！瞧，现在果然证实了吧，班上来 　　了个漂亮的小长今，一切都变了。 　　

小长今.4,哦，妈妈

作者：  韦娅著

出版社：上海文化出版社,2011

简介：　　 韦娅的这本《小长今4：哦，妈妈》为“小长今校园励志系列”丛书中 　　的一本。 　　 《小长今4：哦，妈妈》讲述了：“哦，妈妈！”这是一个多么深情的 　　呼唤。当生活的瀑布将老师与母亲的角色合二为一地冲撞到小长今面前时 　　，她不得不承受这身份认同的深重困扰，从而陷入空前的精神危机。生活 　　在逆转，生命在蜕变，幸有亲友的深切关爱，同窗的互动鼓舞，经历过自 　　身的心灵历炼的小长今，终于朝着那有阳光的方向奔去。谁能不为小长今 　　迎来的新世界而怦然心动？ 　　

小长今.3,水瓶座女孩

作者：  韦娅著

出版社：上海文化出版社,2011

简介：　　 韦娅的这本《小长今3：水瓶座女孩》为“小长今校园励志系列”丛书 　　中的一本。 　　 《小长今3：水瓶座女孩》讲述了：妈妈不期而至的到来，令小长今又 　　惊又喜。许久未见的妈妈还送她一份生日礼物：一条美丽的紫水晶项链！ 　　正当小长今被这重重惊喜包围之际，突然传来一个令人震惊的消息：爸爸 　　妈妈要离婚！敏感的水瓶座女孩陷入深深的苦闷中，与此同时，她无意间 　　又发现了爸爸的秘密――一个令小长今的心灵受到莫大冲击的秘密，她要 　　怎样面对呢？ 　　

小长今.2,青青少女心

作者：  韦娅著

出版社：上海文化出版社,2011

简介：　　 韦娅的这本《小长今2：青青少女心》为“小长今校园励志系列”丛书 　　中的一本。 　　 《小长今2：青青少女心》讲述了：风平浪静的课堂里，突然发生了一 　　些小小的波折。究竟在李香香与司马梅之间发生了什么事，令她们的好朋 　　友为难而焦急；为什么司马梅心如鹿撞，究竟是谁在少女情窦初开的心海 　　里，无意间投下了爱的一瞥？小长今和她的小伙伴们，该如何去帮助自己 　　的朋友走出成长中的困惑呢？ 　　

蒲公英不说一语

作者：  雪野主编;韦娅著;蚁玉笋绘画

出版社：重庆出版社,2013

简介：《中国最美的童诗:蒲公英不说一语》编辑推荐：中国最美的童诗，用诗歌温暖童年。本系列图书包括《春天很大又很小》《花朵开放的声音》《蜗牛的风景》《夏天的水果梦》《星期天山就长高了》《小河骑过小平原》《妹妹的围巾》《一个孩子的诗园》《我牙，牙，牙，疼》《月亮唱的歌》《布娃娃》《搭积木》《果园雨》《小贝壳》《小蚱蜢》《狮子不肯吃药》。 韦娅的儿童诗是从童心里自然流淌出来的。在诗人的笔下处处洋溢着孩子们那种天真烂漫的情趣。《眼泪》，诗人在这首小诗中，以真实、生动又带调皮的口吻写出孩子对妈妈委屈的倾诉：小草流泪，爱哭；小溪流泪，爱哭；小蜜蜂流泪，也爱哭。言下之意就是告诉妈妈，我爱哭，流眼泪，你可别笑话我哟！把孩子的天真撒娇以简短数语艺术化可爱的童心。类似的还有《蜻蜓》《小蟹儿》《做梦的岩石》等诗，在诗人的笔下，孩子们感兴趣的东西都生命和灵性，诗人从儿童心里出发，让诗处处跳跃着一颗童心。她把自己置身于孩子的喜怒哀乐之中，因此在她的诗句中也处处流露出一种融入童心的感情美。 其次，童心和童趣相结合。诗人抓住儿童心理中有趣的闪光点。如《小伞上的客人》，描绘雨点在小伞上像是跳舞、风儿在唱歌，太阳坐着什么都不说。有静有动，就像大人看着孩子们游玩嬉戏。读韦娅的这些儿童诗，留给读者以自然、纯真、充满童趣的美感。诗人善于揣摩儿童的心理并展开想象的彩翼。诗人以丰富的想象看到了好多好多孩子感到新奇的东西，这些东西正是最富童趣的事物，诗人好似随手拈来，把它融入自己的诗句，构筑了别具一格的诗美。 第三，韦娅的儿童诗常常是情中有景，景中有情，情景相互渗透，融合成一体。如最为人称道的《蒲公英不说一语》是一首意境优美、情景交融的儿童诗。作者采用拟人的写法，通过视觉、触觉和丰富的想象，从不同角度和侧面，生动描绘了孩子们与蒲公英亲密接触的欢快场景，向人们展示了自然界的美妙、人与自然和谐的氛围。 每首童谣配上精美的绘本风格的插图，图文并茂，帮助孩子们形象理解童谣含义，又可启发他们想象。

风是男孩还是女孩——心爱童诗系列

作者：  韦娅　著

出版社：新蕾出版社 2012年4月

简介：诗歌需要用心去爱，童年需要用心关怀。“心爱童诗系列”精选了当下中国极具代表性的6位儿童诗人的作品，囊括了两岸三地具有代表性的儿童诗人，体现出现代中国儿童诗多样的风貌。在这里你将感受到林焕彰的极富童趣、金波的诗意唯美、徐鲁的真挚自然、王立春的浓郁东北风、韦娅的活泼俏皮，以及巩孺萍的纯净美好。心爱童诗，一套值得期待的诗歌绘本。《风是男孩还是女孩》收录了韦娅的经典儿童诗歌。稚拙、童趣、温馨的插图与诗歌相得益彰，将童真童心展现无遗。

放飞的童年

作者：  金波主编;韦娅著

出版社：福建少年儿童出版社,2014

简介：

韦娅短篇小说集

作者：  韦娅著

出版社：21世纪人文出版社,2000

简介：

那夜的情绪

作者：  韦娅著

出版社：香江出版公司,1998

简介：

韦娅新诗集

作者：  韦娅著

出版社：香港智汇语文培训中心,1999

简介：

香港女作家韦娅散文集

作者：  韦娅著

出版社：中国青年出版社,1996

简介：

织你的名字

作者：  韦娅著

出版社：获益出版事业公司,1997

简介：

蒲公英不说一语

作者：  韦娅

出版社：重庆出版社 2014-6-1

简介：《蒲公英不说一语》是“中国最美的童诗”系列中的一本，以诗配画的形式，收进韦娅的33首诗。韦娅的儿童诗是从童心里自然流淌出来的。在诗人的笔下处处洋溢着孩子们那种天真烂漫的情趣。《眼泪》，诗人在这首小诗中，以真实、生动又带调皮的口吻写出孩子对妈妈委屈的倾诉：小草流泪，爱哭；小溪流泪，爱哭；小蜜蜂流泪，也爱哭。言下之意就是告诉妈妈，我爱哭，流眼泪，你可别笑话我哟！类似的还有《蜻蜓》《小蟹儿》《做梦的岩石》等诗，在诗人的笔下，孩子们感兴趣的东西都富有生命和灵性，诗人从儿童心里出发，让诗处处跳跃着一颗童心。她把自己置身于孩子的喜怒哀乐之中，因此在她的诗句中也处处流露出一种融入童心的感情美。其次，童心和童趣相结合。诗人抓住儿童心理中有趣的闪光点。如《小伞上的客人》，描绘雨点在小伞上像是跳舞、风儿在唱歌，太阳坐着什么都不说。有静有动，就像大人看着孩子们游玩嬉戏。读韦娅的这些儿童诗，留给读者以自然、纯真、充满童趣的美感。诗人善于揣摩儿童的心理并展开想象的彩翼。诗人以丰富的想象看到了好多好多孩子感到新奇的东西，这些东西正是最富童趣的事物，诗人好似随手拈来，把它融入自己的诗句，构筑了别具一格的诗美。第三，韦娅的儿童诗常常是情中有景，景中有情，情景相互渗透，融合成一体。如最为人称道的《蒲公英不说一语》是一首意境优美、情景交融的儿童诗。作者采用拟人的写法，通过视觉、触觉和丰富的想象，从不同角度和侧面，生动描绘了孩子们与蒲公英亲密接触的欢快场景，向人们展示了自然界的美妙、人与自然和谐的氛围。

蒲公英不说一语

作者：  韦娅

出版社：重庆出版社 2017年12月

简介：

《蒲公英不说一语》是“中国*美的童诗”系列中的一本，以诗配画的形式，收进韦娅的33首诗。韦娅的儿童诗是从童心里自然流淌出来的。在诗人的笔下处处洋溢着孩子们那种天真烂漫的情趣。《眼泪》，诗人在这首小诗中，以真实、生动又带调皮的口吻写出孩子对妈妈委屈的倾诉：小草流泪，爱哭；小溪流泪，爱哭；小蜜蜂流泪，也爱哭。言下之意就是告诉妈妈，我爱哭，流眼泪，你可别笑话我哟！类似的还有《蜻蜓》《小蟹儿》《做梦的岩石》等诗，在诗人的笔下，孩子们感兴趣的东西都富有生命和灵性，诗人从儿童心里出发，让诗处处跳跃着一颗童心。她把自己置身于孩子的喜怒哀乐之中，因此在她的诗句中也处处流露出一种融入童心的感情美。其次，童心和童趣相结合。诗人抓住儿童心理中有趣的闪光点。如《小伞上的客人》，描绘雨点在小伞上像是跳舞、风儿在唱歌，太阳坐着什么都不说。有静有动，就像大人看着孩子们游玩嬉戏。读韦娅的这些儿童诗，留给读者以自然、纯真、充满童趣的美感。诗人善于揣摩儿童的心理并展开想象的彩翼。诗人以丰富的想象看到了好多好多孩子感到新奇的东西，这些东西正是*富童趣的事物，诗人好似随手拈来，把它融入自己的诗句，构筑了别具一格的诗美。第三，韦娅的儿童诗常常是情中有景，景中有情，情景相互渗透，融合成一体。如*为人称道的《蒲公英不说一语》是一首意境优美、情景交融的儿童诗。作者采用拟人的写法，通过视觉、触觉和丰富的想象，从不同角度和侧面，生动描绘了孩子们与蒲公英亲密接触的欢快场景，向人们展示了自然界的美妙、人与自然和谐的氛围。

绘本中华故事?小剧场

作者：  中国传统文化课题组 主编 周蜜蜜 韦娅 等著

出版社：北京联合出版有限公司 2019-11-01

简介：本书为“中国传统文化课题组”课题项目，书中保留了戏曲的文化内涵和艺术精华，融合多种绘画表现形式，为孩子呈现十出经典好戏：《白蛇传》《野猪林》《将相和》《武松打虎》《穆桂英挂帅》《杨家将》《草船借箭》《苏武牧羊》《赵氏孤儿》《空城计》。这些经典剧目经过前辈艺人的精心创造，剧情具有丰富的审美意趣，十分耐人玩味。经典的戏曲故事、全新的表达形式，让孩子在领略国粹魅力的同时，也能从中收获中国传统文化中的智慧、幽默与勇气。