千村故事.劝农劝学卷
作者： 高君
出版社：中国社会科学出版社 2018年02月
简介：
本书以耕读文化为线索，收集和编撰了浙江省历史文化村落中富裕农家和仕宦之家尚耕劝农、崇学重教、耕读传家的那人、那事、那典范，展现了传统农业社会中小康农家对家族文化教育前景的企求实态，以及对生活理想的美好向往与努力追求的一种图景，弘扬了乐于农耕、勤奋苦读，崇勤倡俭、勤俭持家、自强不息、勤勉坚韧、艰苦奋斗的优良乡土文化。本书记录下的一个个可读可颂的故事，对于当前历史文化村落渐渐消逝、耕读文化传统渐渐丢弃，我们如何让历史文化村落获得新的生命、让耕读传统焕发新的生机，使现代文明社会中的精神家园获得人文重构，具有重要的现实意义。
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本书为浙江省“千村故事”丛书中的《劝农劝学篇》，收集和编撰历史文化村落诫子规孙、劝学劝农、耕读传家的那人、那事、那典范，弘扬勤奋苦读、乐于农耕，崇勤倡简、勤俭持家，以及自强不息、勤勉坚韧、艰苦奋斗的乡土文化。
在编者看来，“劝农劝学”观念与耕读文化二者是内在一致的。“劝农劝学”观念——其化身则是耕读文化——在中国农耕社会中形成、发展和行将消亡的思想轨迹，鲜明地揭示了封建社会中富裕农家和仕宦之家对于家族(家庭)文化教育前景的企求实态：它表明“耕读传家”观念不仅源远流长，而且曾经深远地影响了农业中国的乡村社会。
因此，“劝农劝学”是浙江乡村思想史所不能忽视的民问观念．对“亦耕亦读”生活图景的向往和追求则是浙江乡村文化史应予以关注的重要传统之一，对于浙江现代文明社会中精神家园的人文重构具有重要的启迪意义。
接下来，编者将以耕读文化为中心线索，对浙江历史文化村落劝农劝学故事产生的历史背景加以论述，并在此基础上，阐明浙江历史文化村落劝农劝学故事的现实意义。
