中国社会教化的传统与变革

作者：  黄书光主编

出版社：山东教育出版社,2005

简介：本书为全国教育科学“十五”规划重点课题。本书从史论结合的理论高度去系统地研究整个中国社会的教化思想、教化政策、教化途径，并全面地探索其历史演变、发展特点及经验教训，以期对中国社会教化的基本特征、发展趋势和经验教训进行反思，以服务于当代社会主义精神文明建设和“以德治国”的战略决策。

Reform of Chinese moral education in the process of values transition

作者：  黄书光主编

出版社：江苏教育出版社,2008

简介：　　 作者从史论结合的视角探讨价值观念变迁中的中国德育改革，围绕价 　　值观念的主旨变迁，突出时代问题意识，着重就中国传统主流价值观念的 　　形成与儒家德育范式的建构、“西学东渐”与传统德育的近代转型、价值 　　观念的深层变革与现代德育的兴起、多元价值文化激荡下的当代德育问题 　　与对策进行论述，并对现代化、全球化进程中的价值资源整合与德育改革 　　走向进行深入的探讨。 　　 全书注重历史考察与逻辑分析的统一，实践探索与理论提升的结合， 　　力求以独特视角揭示中国德育改革的复杂面相、历史脉动与逻辑发展，以 　　期为当代中国基础教育改革与发展提供必要的精神文化资源。 　　

中国领导教育的历史探究

作者：  黄书光主编

出版社：华东师范大学出版社,2008

简介：　　领导教育学是近年来领导学与教育学联姻的产物，中国领导教育史则是一个有待深入开掘且极富魅力的研究领域。已出版的相关研究著作有：田广清等著《中国领导思想史》（九州出版社2003年）、许倬云著《从历史看领导》（广西师范大学出版社2006年）、曾宪年著《老子领导思想研究》（湖南师范大学出版社2005年）等；但至今仍缺少一部较为系统的中国领导教育研究著作。经过课题组成员的多年资料爬梳和思想积累，《中国领导教育的历史探究》尝试以问题与时代相结合的形式，借重多学科交叉互补的思维理路和史论结合的研究方法，对中国领导教育的历史发展进行全方位的深入透视，力求揭示中国领导教育的基本形态和本质特征，把握其运行轨迹和发展趋势，以期对高层次人才的培养机制提供必要的本土历史经验，并希望对领导教育学和教育史的学科建设有所贡献。全书共分十二章。 　　《中国领导教育的历史探究》尝试以问题与时代相结合的形式，借重多学科交叉互补的思维理路和史论结合的研究方法，对中国领导教育的历史发展进行全方位的深入透视，力求揭示中国领导教育的基本形态和本质特征，把握其运行轨迹和发展趋势，以期对高层次人才的培养机制提供必要的本土历史经验，并希望对领导教育学和教育史的学科建设有所贡献。