四川职业技术学院青年教师龚光军副教授依据陶行知教育思想的核心精髓和重要精华，结合当前我国各级各类教育的热点、焦点、难点问题，编著出版《陶行知教育思想及其当代价值研究》。
　　《陶行知教育思想及其当代价值研究》分为上、中、下三篇，一共十章。其中，上篇（一二章）主要介绍了陶行知先生的教育生平和生活教育理论，分析国内外陶行知教育思想研究动向，起到提纲挈领的作用；中篇（三四五六章）侧重全程教育（终身教育），此乃陶行知教育思想的“经线”；下篇（七八九十章）侧重全面教育（全人教育），此乃陶行知教育思想的“纬线”。中篇与下篇均为四章，每章均为两节：第1节为陶行知教育思想的具体梳理，自成体系，既从先生原文中引经据典，又加上作者的专业解读；第二节为陶行知教育思想的现实镜鉴，紧贴当代，既反映了作者的深度思考，又给读者研究留下“问题空间”。上中下三篇纵横交错、相互映衬，多层次、多侧面反映了陶行知教育思想的“立体剖面图”，便于读者“既宏观又微观、既历史又现代、既理论又实践”地学习、研究。
　　《陶行知教育思想及其当代价值研究》主要面向广大教育工作者和在校师范生，也可作为教师培训和大众通俗读物，具有前沿性、系统性、大众性和可读性等实用特征。