Case files TM biochemistry

作者：  ( )Eugene C. Toy[等]原著;贾弘禔，倪菊华中文主编

出版社：人民卫生出版社,2007

简介：《全国高等学校临床医学专业卫生部规划教材英文版?案例分析系列?生物化学》主要内容是：与临床相结合是基础医学教学中不断强调的一个重点，也是增加学生对基础课程兴趣的一个重要方法。《全国高等学校临床医学专业卫生部规划教材英文版?案例分析系列?生物化学》通过46个实际案例对生物化学的重要内容进行了阐述。每个案例均包括可读性很强、易于理解的讨论，以及基础概念、重点术语解释和临床提示，文后还有简短的自测问题，既有助于自学能力的培养，又可促进专业英语的学习。

Case files TM internal medicine

作者：  Eugene C. Toy[等]原著;王吉耀主编

出版社：人民卫生出版社,2007

简介：　　《全国高等学校临床医学专业卫生部规划教材英文版·案例分析系列：内科学（第2版）》通过60个实际案例对内科学的重点内容进行了阐述。每个案例均包括可读性很强、易于理解的讨论，以及重点概念、关键术语解释和临床提示。文后还有简短的自测问题，既有助于学习能力的培养，又可促进专业英语的学习。

Case files TM physiology

作者：  Eugene C. Toy[等]原著;吴博威，刘慧荣中文主编

出版社：人民卫生出版社,2007

简介：《全国高等学校临床医学专业卫生部规划教材(英文版)·案例分析系列·生理学》主要内容：与临床相结合是基础医学教学中不断强调的一个重点，也是增加学生对基础课程兴趣的一个重要方法。《全国高等学校临床医学专业卫生部规划教材(英文版)·案例分析系列·生理学》通过51个实际案例对生理学的重要概念进行了阐述。每个案例均包括可读性很强、易于理解的讨论，以及基础概念、重点术语解释和临床提示，文后还有简短的自测题。这种互动式教学体系非常有助于学习能力的培养而不是死记硬背。

Case files pharmacology

作者：  Eugene C. Toy[等]原著;周宏灏中文主编

出版社：人民卫生出版社,2008

简介：　　与临床相结合是基础医学教学中不断强调的一个重点，也是增加学生对基础课程兴趣的一个重要方法。本书通过52个生动的实际案例对药理学的重要概念进行了阐述。每个案例均包括可读性很强、易于理解的讨论，涉及到基础概念、重点术语和临床提示，文后还有简短的自测问题，既有助于自学能力的培养，又可促进专业英语的学习。 　　

Case files TM obstetrics & gynecology

作者：  Eugene C. Toy[等]原著;赵兴波主编

出版社：人民卫生出版社,2009

简介：　　为贯彻教育部、卫生部关于加强双语教学的精神，配合全国各医学院校开展双语教学的需要以及适应以问题为中心的教学发展趋势，人民卫生出版社特引进了本套案例分析系列英文教材。 　　 书中通过剖析临床实例对相关的临床或基础知识进行回顾和复习，有助于医学生将医学基础知识和临床实践相结合。这种以问题为中心的学习(PBL)模式强调发挥学生主动思考的潜力，培养其自我学习能力。在编排上，作者有意将案例顺序随机化，目的是模拟真正的患者就医情景。为方便查询，书后附有以字母为序的案例排列索引。

Case files pediatrics

作者：  Eugene C. Toy[等]原著;王卫平，朱建幸编

出版社：人民卫生出版社,2007

简介：本套案例分析系列图书是由美国麦格劳希尔教育出版公司出版的一套学生复习用书。该书引导的临床与基础相结合的学习方式是一套获奖体系，书中通过对不同临床实例的剖析来回顾和复习相关的临床或基础知识，每一病例后附有小结、讨论、练习题、答案、解释，并有对重点名词的定义.

Case files TM emergency medicine

作者：  Eugene C. Toy[等]原著;沈洪中文主编;中国人民解放军总医院编

出版社：人民卫生出版社,2007

简介：书中通过剖析临床实例对相关的临床或基础知识进行回顾和复习，有助于医学生将医学基础知识和临床实践相结合。这种以问题为中心的学习（PBL）模式强调发挥学生主动思考的潜力，培养其自我学习能力。在编排上，作者有意将案例顺序随机化，目的是模拟真正的患者就医情景。为方便查询，书后附有以字母为序的案例排列索引。 加人中文编注后的案例分析系列基本保持原书风貌，并根据我国国内教学情况对重要知识点和词汇进行了点评和加注。本套教材语言叙述通俗、简练，既可加强读者对医学知识的理解，又可学习医学英语。