新媒体数据分析与诊断

作者：  IMS(天下秀)新媒体商业集团

出版社：清华大学出版社 2022-09-01

简介：新媒体数据分析与诊断是电子商务、新媒体等行业的重要基础。随着行业的快速发展，对相关领域的人才需求与日俱增。《新媒体数据分析与诊断》对新媒体数据分析与诊断进行基础讲解，目的是让学生们全面且细致地学习新媒体数据分析与诊断的相关专业知识。 《新媒体数据分析与诊断》采用“理论 实践”的教学模式，共10章，分别是数据分析概述、新媒体数据分析概述、微信公众号数据分析、微博数据分析、今日头条数据分析、小红书数据分析、网站数据分析、电商平台店铺数据分析、短视频数据分析和网络直播数据分析。每章包含基础理论知识与相关案例分析，重在引导学生掌握专业知识的同时思考新媒体数据分析与诊断的具体实践方式。用理论知识指导实践操作，用实践操作巩固理论知识，使课程循环渐进，渐入佳境。另外，《新媒体数据分析与诊断》还赠送授课大纲和PPT课件，以便学生学习和教师授课。 《新媒体数据分析与诊断》结构清晰、由简到难，图片与视频精美实用、分解详细，文字阐述通俗易懂，与实践结合非常密切，具有很强的实用性，适合高职、大中专院校相关专业的学生使用。

新媒体制作技术

作者：  IMS（天下秀）新媒体商业集团, 编著

出版社：清华大学出版社, 2022.7

简介：短视频创作起步门槛比较低，技术要求相对不高，自带互联网传播的大众属性，因而聚合了大量的UGC，并由此开启了内容创作领域的流量时代。流量转化让短视频产值，并成为新时代背景下不同文化的展示和交流途径。《新媒体制作技术》从讲解短视频内容创作的基础理论出发，全面介绍了短视频内容创作的概念、内容创作流程、前期拍摄、后期制作以及使用移动端和PC端视频剪辑频进行后期剪辑处理的方法和技巧，使读者能够轻松掌握短视频的创作要领。全书共分为7章，包括内容创作技术、内容创作流程、图片及视频拍摄、视频剪辑原理、移软件应用、PC端剪辑软件应用和直播与制作等内容。另外，《新媒体制作技术》还赠送授课大纲和PPT课件，以便读者学习和教师授课。 《新媒体制作技术》案例丰富、讲解细致，注重激发读者兴趣和培养动手能力，适合作为欲从事短视频创作和短视频爱好者的参考手册。

新媒体舆情监测与管理

作者：  IMS（天下秀）新媒体商业集团, 编著

出版社：清华大学出版社, 2022.9

简介：互联网已经成为社情民意的重要表达方式，我国进入了网络舆论空前活跃的时代。由于网络传播具有匿名性、速度快、范围大、持续力强、传播渠道多元化、传播效果点，网络舆情的效果是正向还是负向，或者是正负反转，在很大程度上取决于网络舆情应对的策略和方法。因此，当网络舆情出现时需要引导舆情的走向，使网络舆情方向发展，促进社会的和谐与稳定。 《新媒体舆情监测与管理》根据网络舆情的发生及发展特点，介绍了网络舆情监测、搜集、预警、评估、引导、应对等手段。《新媒体舆情监测与管理》共分为7章，包代与网络舆情、网络舆情的监测与搜集、网络舆情预警、网络舆情的评估与引导、网络谣言与负面信息的应对、突发事件网络舆情应对和网络舆情报告等内容。另外，情监测与管理》还赠送课程标准、授课大纲、讲义、PPT课件以及测试题，以便读者学习和教师授课。 《新媒体舆情监测与管理》内容清晰，语言简洁通俗，舆情案例丰富，适合各级政府工作人员和舆情相关从业人员阅读，同时对于那些对新媒体时代网络舆情感兴趣的媒体舆情监测与管理》也可满足其阅读需求。

社会化传播学

作者：  IMS（天下秀）新媒体商业集团, 编著

出版社：清华大学出版社, 2022.9

简介：《社会化传播学（新媒体营销系列）》采用“理论+案例”的教学模式，讲解社会化传播的相关知识。全书共分7章，分别是传播学简介、传播媒介、新媒体概述、播、社交媒体概述、社会化传播和社会化传播的流程与管理。书中每章都围绕一个知识主体，设置细分知识内容和若干个配套案例，通过运用课堂讨论、案例分析等教重知识的理解和灵活运用，进行“参与式”和“合作式”的课堂教学，旨在发展学生的相关知识储备，养成相关行业素养，提升学生的沟通交流能力、独立思考能力、应的联想能力和创新能力。另外，该书还赠送授课大纲和PPT课件，以便读者学习和教师授课。 　　《社会化传播学（新媒体营销系列）》结构清晰、由简到难，图片精美实用、分解详细，文字阐述通俗易懂，与实践结合非常密切，具有很强的实用性。 　　《社会化传播学（新媒体营销系列）》适合各种电子商务新媒体专业中的高职、大中专院校相关专业的学生使用。

新媒体用户行为与心理

作者：  IMS(天下秀)新媒体商业集团

出版社：清华大学出版社 2022-07-01

简介：用户行为与心理分析是电子商务、新媒体等行业的重要基础。随着行业的快速发展，对相关领域的人才需求与日俱增。《新媒体用户行为与心理》通过对用户行为与心理进行基础讲解，目的是让读者全面且细致地学习用户的行为与心理的相关专业知识。《新媒体用户行为与心理》采用任务制的方式，在完成不同任务的过程中学习理论知识，由浅到深地展开学习。 《新媒体用户行为与心理》采用“理论 实践”的教学模式，共9章，分别是用户行为与心理概述、网络用户的特点、网络用户行为与心理分析、网络用户个性心理与行为特征、网络消费者行为的影响因素、网络消费心理的影响因素、产品与消费心理、价格与消费心理、分销渠道与消费心理分析。每章包含基础理论知识与相关案例分析，重在引导读者在掌握专业知识的同时思考用户行为与心理的具体实践方式，用理论知识指导实践操作，用实践操作巩固理论知识，使课程循序渐进，渐入佳境。另外，《新媒体用户行为与心理》赠送授课大纲和PPT课件，以便读者学习和教师授课。 《新媒体用户行为与心理》结构合理、由易到难，图片与视频精美实用、分解详细，文字阐述通俗易懂，与实践结合非常密切，具有很强的实用性，适合高职、大中专院校相关专业的学生使用。