共找到 17 项 “上海教育出版社 2014-8-1” 相关结果
周恩来
作者： 吕章申 主编
出版社：上海教育出版社 2014-8-1
简介： “共和国领袖故事”系列丛书自领袖人物的幼年 到投身革命，到在战争舞台上叱咤风云，到在建设、 改革开放年代”指点江山，挥斥方遒”均有描述，文 笔清丽，细节生动，展现了创建、保卫和建设共和国 的全景和历史航程，展现了领袖人物的千秋风采和崇 高的精神境界。本丛书是给建国65周年的献礼。 这本由胡惠强、吕章申编写的《周恩来（共和国 领袖故事）》是其中一册，讲述了周恩来的故事。
环境哲学——环境伦理的跨学科研究（第二版）
作者： 王正平 著
简介： 《环境哲学--环境伦理的跨学科研究(第2版)》从当代环境哲学（环境伦理）的学术视角，比较系统地论述了环境哲学的一系列基本理论和实践的重大问题。内容包括：中国传统环境哲学智慧、西方环境哲学的思想渊源和历史演进、现代人类中心论、动物权利论、生物中心论、生态中心论、深生态学、新的环境价值理念、社会生态学、可持续发展的价值观、可持续发展的哲学基础等。《环境哲学--环境伦理的跨学科研究(第2版)》是我国该领域的第一本学术专著，第一版曾获上海市哲学社会科学优秀成果著作奖。修订版吸收新的研究成果，对部分内容进行修改完善。
毛泽东
简介： “共和国领袖故事”系列丛书自领袖人物的幼年到投身革命，到在战争舞台上叱咤风云，到在建设、改革开放年代”指点江山，挥斥方遒”均有描述，文笔清丽，细节生动，展现了创建、保卫和建设共和国的全景和历史航程，展现了领袖人物的千秋风采和崇高的精神境界。本丛书是给建国65周年的献礼。 这本由马英民、吕章申编写的《毛泽东(共和国领袖故事)》是其中一册，讲述了毛泽东的故事。
邓小平
简介： “共和国领袖故事”系列丛书自领袖人物的幼年 到投身革命，到在战争舞台上叱咤风云，到在建设、 改革开放年代”指点江山，挥斥方遒”均有描述，文 笔清丽，细节生动，展现了创建、保卫和建设共和国 的全景和历史航程，展现了领袖人物的千秋风采和崇 高的精神境界。本丛书是给建国65周年的献礼。 这本由席新、吕章申编写的《邓小平(共和国领 袖故事)》是其中一册，讲述了邓小平的故事。
著名中年语言学家自选集 刘丹青卷
作者： 刘丹青 著
简介： 《著名中年语言学家自选集(刘丹青卷)(精)》是《著名中年语言学家自选集》的一种。刘丹青致力于将具体语法现象置于人类语言共性和类型差异的大背景下考察，注重理论探讨和新领域的开拓，注重将现代语言学观念引入国内语言的调查研究。本书选录刘丹青从1982年到2012年间发表的部分论文。收入的论文代表了作者最重要的研究成果。
陶行知的教育管理思想与实践
作者： 张新平，陈学军 等著
简介： 张新平、陈学军等编著的《陶行知的教育管理思想与实践》以总论与分述相结合的方式，着重从“教育领导”“学校管理”和“领域教育管理”三个层面，阐述了陶行知的校长领导、道德领导、学校民主法治、学生自治、教学管理、经费管理、物资管理、乡村学校管理、师范教育管理等思想与实践。该书的要旨在于从教育管理学的角度，重新识读和领会陶行知的教育思想，以此强调陶行知不仅是中国教育史上伟大的教育思想家，也是杰出的教育领导者和教育管理思想家。在内容上，该书通过对教育领导、学校管理、乡村学校管理、师范教育管理等内容的讨论，展现了陶行知教育管理思想与实践所具有的大教育管理的特征。在性质上，该书通过深入分析陶行知的教育思想与其教育管理思想的高度渗透和融合，论证了陶行知教育管理思想与实践所坚持的教育学立场。此外，该书还认为，陶行知是知行合一的典范，他的教育管理思想与实践具有高度的统一性和互动性。他的思想是行动的思想，他的行动是思想的行动；他不仅力倡民主的和道德的学校管理，而且本身就是一个受人尊敬的民主的教育管理者和道德的教育领导者。所有这些，对于当下的教育管理研究与实践都有着重要的启迪。
中国文学十讲
作者： 陆萼庭，赵昌平 著
简介： 陆萼庭、赵昌平编写的《中国文学十讲(共4册)》对现在中小学语文教师及学有余力的高中生来说是难得的中国文学教程，是继去年推出《花甲蒙童》，宣扬我社教育文化专业的底蕴后的又一套权威的文学教材，不仅在形式上是一个有分量的后续，还可将已产生的影响延展和深化。
雪域高原的格桑花——上海市第四批援藏干部“三亲”史料专辑
作者： 政协上海市委员会文史资料委员会，上海市文史资料研究会 编
简介： 为纪念中央第三次援藏工作座谈会全面开展对口 支援西藏的工作20周年，进一步发挥政协文史资料“ 存史、资政、团结、育人”的作用，完整保留援藏干 部“三亲”史料，让更多读者直观了解上海援藏工作 ，政协上海市文史资料委员会、上海市文史资料研究 会收集整理援藏干部撰写的工作记录和生活感悟，编 辑出版了“雪域高原的格桑花系列”。 冯小敏主编的《雪域高原的格桑花（上海市第四 批援藏干部三亲史料专辑）》记录了第四批援藏干部 在西藏的工作生活状况、对西藏风土人情的介绍和对 当地经济社会发展的思考。
雪域高原的格桑花——上海市第二批援藏干部“三亲”史料专辑
作者： 政协上海市委员会文史资料委员会，上海史文史资料研究会 编
简介： 为纪念中央第三次援藏工作座谈会全面开展对口支援西藏的工作20周年，进一步发挥政协文史资料“ 存史、资政、团结、育人”的作用，完整保留援藏干部“三亲”史料，让更多读者直观了解上海援藏工作，政协上海市文史资料委员会、上海市文史资料研究会收集整理援藏干部撰写的工作记录和生活感悟，编辑出版了“雪域高原的格桑花系列”。 冯小敏主编的《雪域高原的格桑花（上海市第二批援藏干部三亲史料专辑）》记录了第二批援藏干部在西藏的工作生活状况、对西藏风土人情的介绍和对当地经济社会发展的思考。
朱德
简介： “共和国领袖故事”系列丛书自领袖人物的幼年到投身革命，到在战争舞台上叱咤风云，到在建设、改革开放年代”指点江山，挥斥方遒”均有描述，文笔清丽，细节生动，展现了创建、保卫和建设共和国的全景和历史航程，展现了领袖人物的千秋风采和崇高的精神境界。本丛书是给建国65周年的献礼。 这本由安莉、吕章申编写的《朱德(共和国领袖故事)》是其中一册，讲述了朱德的故事。
日本留学资讯大全
作者： 上海尚普信息咨询有限公司 编写
简介： 上海尚普信息咨询有限公司编写的这本《日本留学资讯大全（2014－2015版）》详细介绍了2012～2013年日本留学生招生的政策、法律、法规，招收的学校、专业、人数，学校所在地，当地的居民构成、风俗习惯、饮食习惯、风土人情，当地各种工农业产品及服务的消费价格，预算了留学一年的全部花费等，为读者提供了留学日本的全面综合信息。
雪域高原的格桑花——上海市第三批援藏干部“三亲”史料专辑
简介： 为纪念中央第三次援藏工作座谈会全面开展对口支援西藏的工作20周年，进一步发挥政协文史资料“ 存史、资政、团结、育人”的作用，完整保留援藏干部“三亲”史料，让更多读者直观了解上海援藏工作，政协上海市文史资料委员会、上海市文史资料研究会收集整理援藏干部撰写的工作记录和生活感悟，编辑出版了“雪域高原的格桑花系列”。 冯小敏主编的《雪域高原的格桑花（上海市第三批援藏干部三亲史料专辑）》记录了第三批援藏干部在西藏的工作生活状况、对西藏风土人情的介绍和对当地经济社会发展的思考。
教学实践研究中的理论反思：广东华侨中学经验
作者： 黄河 主编
简介： 广东华侨中学是国家级示范性高中，曾被授予“广州市基础教育国际交流与合作基地”和“广州市华文教育基地”。学校注重培养研究型教师，以教师专业发展为理念，在新课程改革中开展教学实践研究，并通过实践研究反思教学理论。书中对教师培养经验的提炼既有教学策略的研究，又有学习能力的提升，还有关于德育目标的思考。
口述上海——对口援藏
作者： 政协上海市委员会文史资料委员会，中共上海市委党史研究室 编著
简介： 《口述上海——对口援藏》的口述者都是上海对口援藏工作的见证者、参与者，包括上海市委、市政府部分分管领导，西藏日喀则地区相关领导，各批次援藏干部领队，部分任职当地县委书记、县长等职务的援藏干部，援建重大项目亲历者，市委、市政府等部分相关部门领导以及其他人员。他们以对历史负责的态支，深情回望讲述，将他们参与对口援藏工作过程中的重要事件、精彩细节以及难忘记忆娓娓道来，还原了许多鲜活的历史现场，让我们在感受他们攻坚克难、团结奋斗的援藏经历的同时，也更加深刻地体会到“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献”的“老两藏精神”的重大意义。
刘少奇
简介： “共和国领袖故事”系列丛书自领袖人物的幼年到投身革命，到在战争舞台上叱咤风云，到在建设、改革开放年代”指点江山，挥斥方遒”均有描述，文笔清丽，细节生动，展现了创建、保卫和建设共和国的全景和历史航程，展现了领袖人物的千秋风采和崇高的精神境界。本丛书是给建国65周年的献礼。 这本由朱珠、吕章申编写的《刘少奇(共和国领袖故事)》是其中一册，讲述了刘少奇的故事。
陈云
简介： “共和国领袖故事”系列丛书自领袖人物的幼年 到投身革命，到在战争舞台上叱咤风云，到在建设、 改革开放年代”指点江山，挥斥方遒”均有描述，文 笔清丽，细节生动，展现了创建、保卫和建设共和国 的全景和历史航程，展现了领袖人物的千秋风采和崇 高的精神境界。本丛书是给建国65周年的献礼。 这本由龚青、吕章申编写的《陈云(共和国领袖 故事)》是其中一册，讲述了陈云的故事。
上天之触——毁灭与创生，宇宙怎样影响我们
作者： （美）凯勒 著，林清 译
简介：当你凝望星空时，会感觉你在宇宙中是那么地与世隔绝——其实并非如此。吉姆·凯勒编著的这本《上天之触－－毁灭与创生宇宙怎样影响我们》就是要告诉你，地球上的我们不仅生活在宇宙之中，也是宇宙的一部分。所有这一切都是一个整体，让我们得以诞生，得以生存，并在生命中理解和欣赏它们的美丽。
上海教育出版社 2014-8-1
