在各学科内培养写作能力

作者：  傅丹灵

出版社：上海教育出版社 2020年09月

简介：

本书围绕美国中学写作教学展开，呈现了美国各学科的写作教学现状、写作在课程内容中的地位、标准化考试对写作的影响，以及教学内容和教学方式所遵循的标准。首先，回顾美国中学写作教学的历程，当下取得的成绩和面临的挑战。取得的成绩如从重视阅读向重视阅读和写作的转变、《共同核心州立标准》将学生写作能力的培养纳入其中、过程写作法的实施、增加教育科技的投入、在各学科中提倡写作教学，面临的挑战如教育改革措施的不均衡、教师职业发展不受重视、写作教学屈从高风险考试的影响。其次，呈现了当下的教学实践和各学科的成功写作案例，分享了很多成功的写作教学经验。一是语文、社会/历史、数学、科学四门核心课程的当前写作教学实践以及未来可作为示范的学校及课堂案例；二是技术在教学中的辅助作用、母语非英语的学生的写作教学以及针对贫困学生的写作教学这三个跨学科与跨年级问题。再次，展望未来的写作教学，在各学科中培养学生的写作能力，提升学生的读写素养。

校长领导力

作者：  均优教育研究院

出版社：上海教育出版社 2020年09月

简介：

“均优”教育理念，体现的首先是教育公平的价值，遵循办好每一所学校的理念，主张"有教无类，适性扬才"。在教育改革的实践中，学校管理层、教师、学生、家庭、社区形成互相支持和促进的学习共同体。本书主要是关于学校管理层面，即校长方子在教育改革实践中教育理念的体现，展现的领导力和决策力，对办学、区域教育创造安全、文明、有心理支持和保护的环境。全书一共编选14篇文章，均能体现在教育改革实践中杰出学校校长方作为，将他们的教育理念、改革领导力和决策力，展现在读者面前。他们的行动、办学方法、育人方式，为学校教育者们提供了参考。

《约翰·汤姆森》简易钢琴教程

作者：  吴李敏

出版社：上海教育出版社 2020年09月

简介：

《约翰·汤普森简易钢琴教程》是世界公认的初学钢琴权威性教材，目前在全世界已有多种文字的版本，涵盖了众多孩子们喜爱的音乐作品。《约翰·汤普森简易钢琴教程》（快乐伴奏版）在全面梳理整合原教材知识的基础上，编者为提高琴童和音乐爱好者的演奏兴趣及提升和声感受，精心编配，为每首曲目制作伴奏音乐、示范视频，让琴童在学习钢琴的过程中，既能达到原有的练习效果，又能接触多元音乐风格，拓展音乐知识，从而达到提升学习兴趣的目的。本书的伴奏音乐将古典与流行结合的演奏方式，让学生体验不同风格带来的乐趣，如布鲁斯、爵士、摇滚、拉丁、流行、摇摆、Dance、DJ等音乐风格。

中国现当代文学史（第三版）

作者：  王侃

出版社：上海教育出版社 2020年09月

简介：

本书在之前文学史版本的基础上，再一次梳理了20世纪现代文学的发展脉络，描述了其中重要的文学流派、文学现象、文学思潮，并重点阐释了具代表性的作家作品，清晰地勾勒出中国现代文学的全貌。全书共分为两编，从*章“中国新文学的历史背景与五四文学革命”始，至第七章“发展期戏剧文学的多样展开格局”结束，分期合理，论述详实。其中特别辟出一章“中国现代文学巨匠鲁迅”，阐述这一位五四新文学成就*著者。对其影响深远的小说与杂文创作都进行了深度的梳理和解读。全书内容可谓点面结合，深入浅出。