How to give your baby encyclopedic knowledge
作者： (美)格连·杜曼(Glenn Doman)等著;吴由美译
出版社：世茂出版社,1999
简介： 歡迎來到「幼教復興」的這個新世界，並和許多在此章苦耕耘、孕育這項「溫和革命」的工作同仁認識。
如果你是經由本書的引荐，初次來認這個新領域，那麼我要給你一個第一次見面的熱情擁抱，並在稍候一一 為你介紹本中心四大組群，他們都是我最親近、摯愛人，相信你很快地也會歡上他們。
只有極少數的人對這新領域非排斥，他們多半是所謂專人士，他們對一個充滿資寶寶、天才兒童的世界心生疑懼，覺得備受威脅。
這是很自然的，誠如「海畔有逐臭之夫」，芝蘭之室，亦有人不覺其香。
在本中心裡，你將經歷許多新鮮、刺激、奇妙的經驗，它所能帶給你的奇妙感覺，較之深入咯拉喀拉哈里沙漠、造訪里約熱內盧、或肯亞蒙巴薩島的眩惑驚奇，亮不遜色。
在本中心裡，你所能體驗的一，絕非一般尋幽訪勝能比，它所能帶給你的新鮮感，將遠甚於任何一個地、一個城市、甚或一個國家，如果硬要以地理區域來比喻它的豐富，或許只有浩瀚無垠的宇宙差可心擬。
的確，這個課程、這套教材的豐富性，就像無垠宇宙般，有無限值得探索的空間，但只有夠積極、夠大膽、夠熱情的人，才有機會窺其堂奧。
能夠進到這個新領域，就我們而，幾乎全緣於偶然。二十年來，我們耗盡全力，希望能幫助腦部受損的孩童恢復智能，讓他們能走；能跑；能說、能寫，卻意外地現，我們所設計的東西，即使用在一般正常孩子的身上，也能產生效果，使他們更聰明，吸收能力更好。
於是，我們踏進了這個新領域，也歡迎你隨著我們，來見識這場幼教革命。
如果，你本身已曾經藉由本中心所指導的方法，來教寶寶更有效地學習、閱讀及算術，那麼相信你對本中心的的課程效２，已建立了充分信心；現在，本書將帶領你進入一個更豐富的領域。
道先我必須先介紹構成本中心的團體。
第一個團體是腦部受傷的兒童及他們不屈不撓的父母們，我曾跟超過一萬二千個這樣的家庭生活在一起，其中最早的一戶應始於四十二年前。
第二個團體是本協會內大約一百多位的工作同仁們，沒有他們的幼力，就沒有今日協會輝煌的成果，而大部分的同仁們都繼續謹守崗位，為兒童的發展繼續奮鬥著；但有部分同仁卻已辭世，包含：泰伯．費、雷曼杜．維拉斯及伊凡．湯瑪斯等，斯人雖已逝，但對得益於其頁獻孩童們而，感恩之情將長駐於心。
第個團體則是接受伊凡．湯瑪斯在校課程的難以數計孩童及他們的家長們，這四十年來，不均每天我都與將近四十個家相處，接受訓練課程的孩童年紀從零到十歲不等，他們是上天給我的最大恩賜，在他們的身上，我看到自己努力的成果，他們的傑出表現，天賦多我充分的信心，得以將此志業繼續推展、發揚光大。
我知道，在這群人當中，有將近四、五千名孩童的家長，鈿經參與本協會在費城舉辦為期七天的「如何讓寶寶腦力倍增」的訓練課程；其實他們之中，大部分的孩我都未曾謀面，因為在當時（七年前），有的還在襁褓當中，有的甚至還未出世，而最大的孩子，也只不過五歲，現在，他們已長成七到十二歲的學童了。
這些父母來此學習如何有效地教導孩子算數學、閱讀、學習外語、拉小提琴、游泳、做奧運體操動作及其怹一切有趣的新鮮事物；有些父母一天只花十分鐘，教孩子學習上朮技能中的一項，有些父母卻樂於花整天的時間，讓孩子廣泛的學習，不論多寡；結困顥示，這些孩子的表現都令人讚嘆。我曾有意或無意地再遇見這些小朋友，其中有五百位一直繼續參加我們的校外課程，而他們的父母也都與我們保持定期連絡。
另外，還有一群孩童，數目約在五到五十萬之間，他們是拙著《如何教寶寶閱讀》和《如何教寶寶數學》的讀者的孩子；過去二十年來，我收到超過五萬封的讀者來信，內容絕多是與我分享教育孩子的璀璨成困和喜悅。實際上，我只會晤過幾百位這樣的孩子，有些現年已二十五、六歲了，無疑地，他們都還是很小孩子。
最後，我很榮幸地介紹我所認識的群菁英們，他們率皆為一時俊彥，除了最早的一位愛因斯場外，其餘的我大多在近十五年間認識；認識愛因斯坦，並與怹交談是在我十七歲時，當時我還是個高中生，對一個懞懂、青澀的少年而，愛因斯坦態度是溫和慈悲的，一直到今天，想到與他會面的那一段，我還是覺得興奮，且心存感激。
除了愛因斯坦外，其餘的菁英們組成了我所摯愛的第四大組群，在他們當中，有幾個已獲得了諾貝爾獎；而這些菁英們皆有一特殊的本領──即能在短短十五分鐘，將複雜的事情說明清楚，這項本領，般人卻不見得能做到，雖然他他們還未獲得諾貝爾獎，但我們可以肯定他們率皆擁有獲獎的實力，而且之中有些人將在可預見的未來，確實達到獲獎的目。
總計起來，將近有七十位真正的睿智之士散佈於我所摯愛的四大組群之中，有些是協會成、理事會成，有些是家，還有一些是孩童。在他們身上，我看到了許多共通的潛質；比方說，他們都很幽默、活力充沛、聖明；有自信及安全感，最特殊一點，或許也是令大眾不解的一點是──這些智者同時擁有溫和的個性及對事物的熱情。
大部分的人會認為，堅毅和溫和的性情，是兩種相反的特質，而我從這些智者的身上見識到，其實這兩種特質是可以兼備的，甚至是密不可分的。
過去一些關於天才謬思其實是昧於事實的。
從我們所認識的這些天才們身上，我們瞭解事實。
大部分人類的進步源於天才的發明和創造。
太多天才不會使人間受，只有缺乏智者才會社會成長遲滯。
第四大組群的這些菁英們，他們槳見世間有更多的智慧、更廣博的知識，於是，他們奉獻心力，去培育更多的才智之士。
一場「溫和革命」由是展開，這是一種創造的過程，透過協會成員及關心幼童發展的父母的努力，他們將培養出一批明日之星，經過愛心教導的小孩，將成為同儕中的佼佼者。
如何培育出資優兒呢？
經過四十年來，一週七日、每日十八個小時孜孜不倦的努力，在人類潛能促進協會所有的工作成員，找到了一個顛撲不破的真理，並據此信仰而更積極地努力著。
這個信仰是：「每個新生兒所擁有的天賦潛能，將較達文西一生生所用的智能還來得多。」智能，其實奠基於三大基礎：閱讀的能力、算術的能力、擁有常識的廣度與深度。
在教導上，教一個剛滿週歲的小孩關讀，將比教六歲學童關讀容易；教一個剛滿週歲的小孩算術，將比教六歲學童來得輕鬆；要讓一個週歲的小孩廣博地吸收各類知識，他的吸收力較六歲學童為佳。
本書將提供確切的方法，讓你教導府上六歲之前的小孩有更豐富廣博的常識，就像百科全書一樣。
你覺得聽來太美好、太虛幻，而感到不可思置信嗎？稍後，讓我為你介紹一些擁有真名實姓，而且親身實驗成功的父母，你將不會再有一絲懷疑。
當你閱畢本書，滿懷希望、躍躍欲試，但又對書中所描述的美好，覺得不夠實際，那麼歡迎你到本協會來，和協會內的成員聊聊天，或和其他家長交換心得，在你之前，己有數千對的父母們參加本協會的活動，我們很榮幸，並未讓他們怠到失望，而我們也相信，如困你來到協會，絕不致於敗興而歸，你可能得到許多意想不到的收穫，但沒什麼好損失的──除了一點點的時間。
好了，準備好要給寶寶豐富的百科知識了嗎？！你將會經歷到許多新鮮、奇妙的過程，盡情享受育兒之樂吧！
歡迎和我們一起體驗這場「幼教革命」
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