小学生日常行为规范二十讲

作者：  中国教育学会小学德育专业委员会 主编

出版社：中国少年儿童出版社 2004-5-1

简介：本书以新规范的二十条条文为每讲的内容，每讲开篇用约二百字的篇幅就本讲的主要内容做概括性表述，然后分三四个小标题，就每讲所涉及条文的各层意思进行详尽的解读。为了增强阅读的趣味性和知识性，在每一讲中，还安排了若干知识小短文和写实插图。在表述上，本书用平等的太度与小学生就规范涉及的诸多方面进行交流，以理服和；在说理的时候，从小处、细微处入手，多用小学生熟悉或常见的事例，使小学生们读来觉得可信、真实，易于接受。 本书还有个突出的特点，就是针对性特别强。在书中，大到做人的道理，小到如何将作业写工整，都对小学生提出了具体可行的要求，小学生可以在达到一个个要求的同时，养成良好的学习生活习惯。