全品高考复习方案：第二轮专题·物理

作者：  于明

出版社：中国致公出版社 2004年10月

简介：
为了帮助考生达到高考的知识、能力、心理品质等方面的要求，我们组织一批长期担任高三复习教学工作、具有丰富教学经验的一线教师和对高考研究有很高造诣的资深教研人员，编写了这套《全品高考复习方案》第二轮专题复习用书。编写人员在经过对高考方方面面研讨的基础上，确立了编写原则、专题模块的划分，并分工筛选模块例题、习题撰写专题导语。
二轮复习是高考的冲刺复习，也是巩固基础、提高思维能力和应试心理品质的最后契机，更是高考考试成败的关键，因此在编写《全品高考复习方案》第二轮专题复习用书也就更加凸显如下方面：第一，突出重点，强化主干；第二，构建网络，纵横深化；第三，贴近高考，推陈出新；第四，全面兼顾，能力为主。
我们力求各科所安排的专题都围绕着高考重点考查的知识、方法、能力和题型，都是同学们还须再深化认识的问题。每个专题的导语简要指出该专题所涉及的知识、方法、能力、及其这些知识、方法、能力的地位、作用、相互联系，高考考查这些知识、方法、能力的已有方式、题型和可能出现的方式、题型，学习该专题应该注意的问题。每个专题所选的例题习题均是新编题或外国引进题或受到好评的高考题、高考模拟题，拒绝偏题、怪题、陈题和人为的知识拼凑题，力求贴近社会、生活，具有时代感。应该指明的是：我们所选的专题较少，主要是为了突出重点，同时为使用本书的同学提供较大自主复习空间——自主总结、反思老师教的、自学的和考的，自主复习课本，自主整理知识体系、总结解题程序，自主探讨一些问题。这些是由于高考需要同学们探索、挖掘所学学科知识的内在联系，通过分类、梳理、综合、构建知识网络，同时，还需要对支撑学科知识体系的重点知识重点复习。它要求考生对所学课程内容能够融会贯通，重点放在系统地掌握课程内容的内在联系上，放在提高分析问题和解决问题的能力上。



【前言】

【媒体评论】