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出版社：中国青年出版社,1999,2002重印)

简介：本书前言本书首次把“看”与“做”有机地结合在一起，提倡在阅读的同时，在书上“写”或“画”，以增强学习的效果；其次本书的版式力图做到新颖别致，对视觉造成更强烈的冲击，刺激阅读的兴趣；第三，编委会提出了“作文知识包”的要领并设置了作文导航、写作提示、简评、箴言名句等栏目，对写作文所需的知识进行整合和重组，可以写、可以背，也可能“克隆”作文。特色及评论文章节选第一部分写人记叙文写人记叙文主要是对生活中的人物进行刻画描绘，通过讲述具体的事件和种种形象的描绘，揭示人物的思想性格等，使读者心目中形

初中生新概念限字分类达标同步作文必读

作者：白帝主编

出版社：中国青年出版社,1999,2002重印)

简介：本书是《初中生阅读与写作丛书》之一，在三个方面有较大的突破和创新：一方面首次把“看”与“做”有机地结合在一起，提倡在阅读的同时，在书上“写”或“画”，以增强学习的效果；其次本书的版式力图做到新颖别致，对视觉造成更强烈的冲击，刺激阅读的兴趣；第三，编委会提出了“作文知识包”的概念并设置了近20个栏目，对写作文所需的知识进行整合和重组，可以写、可以背，也可以“克隆”作文。另外，本书提倡弹性阅读，减轻阅读的压力，以达到最佳的学习效果。

小学生新概念应用文达标同步作文必读

作者：白帝主编

出版社：中国青年出版社,1999,2002重印)

简介：编辑推荐：从很多角度来说这本书都有其新意。主要体现在以下几个方面：一、将“快乐作文”的理念贯穿于整本书之中，使读者能在“无压力”的状态下悠游书海。二、采取了板块化、栏目化的编排方式，既丰富了版面，又在一定程度上缓解了阅读疲劳，降低了阅读强度，从而使阅读效率大幅度提高。三、结构科学、完备。本书的每一个单元都设有“写作导航”和“结构菜单”，给学生以有效、有益的写作导引。同时，每篇文章前后的“提示”和“

初中生新概念应试作文宝典指导与训练

作者：白帝主编

出版社：中国青年出版社,1999,2002重印)

简介：编辑推荐：从很多角度来说这本书都有其新意。主要体现在以下几个方面：一、将“快乐作文”的理念贯穿于整本书之中，使读者能在“无压力”的状态下悠游书海。二、采取了板块化、栏目化的编排方式，既丰富了版面，又在一定程度上缓解了阅读疲劳，降低了阅读强度，从而使阅读效率大幅度提高。三、结构科学、完备。本书的每一个单元都设有“写作导航”和“结构菜单”，给学生以有效、有益的写作导引。同时，每篇文章前后的“提示”和“

小学生新概念分类作文集成记事

作者：白帝主编

出版社：中国青年出版社,1999,2002重印)

简介：本书收有“我的照片”、“我是司令你是兵”、“课桌上的分界线”、“爱的奉献”、“学校用水三部曲”、“撞车之后”等近80篇作文。

初中生新概念看图作文宝典

作者：白帝主编

出版社：中国青年出版社,1999,2002重印)

简介：　　　　

初中生新概念分类作文集成记事

作者：白帝主编

出版社：中国青年出版社,1999,2002重印)

简介：从很多角度来说这《记事》都有其新意。主要体现在以下几个方面：一、将“快乐作文”的理念贯穿于整《记事》之中，使读者能在“无压力”的状态下悠游书海。二、采取了板块化、栏目化的编排方式，既丰富了版面，又在一定程度上缓解了阅读疲劳，降低了阅读强度，从而使阅读效率大幅度提高。三、结构科学、完备。《记事》的每一个单元都设有“写作导航”和“结构菜音”，给学生以有效、有益的写作导引。同时，每篇文章前后的“提示”和“简评”对文章的内容、写作手法都进行了评析。结构完整，浑然一体。四、版式新颖、活泼，符合当代青少年阅读和接受的习惯。

小学生新概念分类作文集成写景

作者：白帝主编

出版社：中国青年出版社,1999,2002重印)

简介：从很多角度来说这本书都有其新意。主要体现在以下几个方面：一、将“快乐作文”的理念贯穿于整本书之中，使读者能在“无压力”的状态下悠游书海。二、采取了板块化、栏目化的编排方式，既丰富了版面，又在一定程度上缓解了阅读疲劳，降低了阅读强度，从而使阅读效率大幅度提高。三、结构科学、完备。本书的每一个单元都设有“写作导航”和“结构菜单”，给学生以有效、有益的写作导引。同时，每篇文章前后的“提示”和“简评”对文章的内容、写作手法都进行了评析。结构完整，浑然一体。四、版式新颖、活泼，符合当代青少年阅读和接受的习惯。

小学生新概念看图作文宝典

作者：白帝主编

出版社：中国青年出版社,1999,2002重印)

简介：　　　　

初中生新概念分类作文集成写景

作者：白帝主编

出版社：中国青年出版社,1999,2002重印)

简介：本书前言本书首次把“看”与“做”有机地结合在一起，提倡在阅读的同时，在书上“写”或“画”，以增强学习的效果；其次本书的版式力图做到新颖别致，对视觉造成更强烈的冲击，刺激阅读的兴趣；第三，编委会提出了“作文知识包”的要领并设置了作文导航、写作提示、简评、箴言名句等栏目，对写作文所需的知识进行整合和重组，可以写、可以背，也可能“克隆”作文。特色及评论文章节选第一部分写人记叙文写人记

小学生新概念分类作文集成状物

作者：白帝主编

出版社：中国青年出版社,1999,2002重印)

简介：本书首次把“看”与“做”有机地结合在一起，提倡在阅读的同时，在书上“写”或“画”，以增强学习的效果；其次本书的版式力图做到新颖别致，对视觉造成更强烈的冲击，刺激阅读的兴趣；第三，编委会提出了“作文知识包”的要领并设置了作文导航、写作提示、简评、箴言名句等栏目，对写作文所需的知识进行整合和重组，可以写、可以背，也可能“克隆”作文。

小学生新概念分类作文集成写人

作者：白帝主编

出版社：中国青年出版社,1999,2002重印)

简介：本书分为写父母、写爷爷奶奶、写亲朋好友、写同学伙伴、写老师、写自我介绍、写社会人物7部分。

初中生新概念作文大全

作者：白帝主编

出版社：中国青年出版社,1999,2002重印)

简介：本书收入“人类的噩梦”、“我发射了人造月亮”、“乘水下列车游海底世界”、“破解楼兰之谜”、“沙漠里的船”等初中生作文。

初中生新概念分类作文集成状物

作者：白帝主编

出版社：中国青年出版社,1999,2002重印)

简介：本书首次把“看”与“做”有机地结合在一起，提倡在阅读的同时，在书上“写”或“画”，以增强学习的效果；其次本书的版式力图做到新颖别致，对视觉造成更强烈的冲击，刺激阅读的兴趣；第三，编委会提出了“作文知识包”的要领并设置了作文导航、写作提示、简评、箴言名句等栏目，对写作文所需的知识进行整合和重组，可以写、可以背，也可能“克隆”作文。