少数民族体育用品[电子资源.图书]

作者：  中央民族大学体育学院少数民族体育用品项目课题组编著

出版社：中央民族大学出版社,2011

简介：本书是国家民委经济司“少数民族特需商品传统生产工艺和技术保护工程”第四期工程项目，由中央民族大学体育学院承担。该书系统对少数民族体育用品进行了研究，从少数民族体育用品的起源、发展历史、分类及分布情况，到少数民族体育用品制作工艺及特点和技术流程，详细记载了陀螺等11项少数民族体育用品的制作工艺。

20世纪50年代四川藏区彝区的社会变革

作者：  秦和平著

出版社：中央民族大学出版社,2011

简介：《四川民族地区民主改革研究:20世纪50年代四川藏区彝区的社会变革》的宗旨是：以基础研究为主，应用研究为辅，坚持百家争鸣，鼓励学术创新。注重选题的前沿性，在充分利用汉文史料的基础上，鼓励发掘少数民族语文文献史料和域外史料，注重田野调查，在获取第一手资料的基础上，取得原创性成果。推出新人新作，培养中青年学者，建设一支高水平的学术队伍。 《中国边疆民族历史与地理研究系列丛书》收入的论著都是本中心二期建设期间的科研成果，将其奉献给国内外学术界和读者，希望得到大家的关心和支持，并提出宝贵意见。我们衷心欢迎国内外学者与我们建立学术联系，积极参与和支持中国边疆民族地区历史与地理研究项目，共同为该学科的发展，为边疆少数民族地区的稳定和繁荣做出贡献。 在本系列丛书出版之际，我们谨向关心支持本项目的国家民委和学校的领导，中央民族大学中国少数民族语言文化教育与边疆史地哲学社会科学创新基地的领导，中央民族大学出版社的领导，以及所有支持和参与者表示衷心的感谢。

信用证欺诈例外原则研究

作者：  王瑛著

出版社：中央民族大学出版社,2011

简介：本书以信用证欺诈例外原则的制度建设为主线，从研究信用证欺诈例外原则的理论基础入手，探究该原则的法律渊源、适用条件以及在实践中的适用，进而采用比较分析的方法对我国信用证欺诈例外原则的制度的建设进行了客观地评价。

舞蹈美学[电子资源.图书]

作者：  吕艺生著

出版社：中央民族大学出版社,2011

简介：本书系统收集、整理了我国蒙、维、回、藏、彝、苗等35个少数民族使用的有毒药物，并对少数民族使用有毒药物的历史、原因、现状等进行了梳理与描述。针对少数民族有毒药物的应用特色，借鉴现代毒理学和中药毒理研究技术手段，提出民族药毒理学的研究思路与方法。

维吾尔族城乡女性比较研究:以切克曼村与乌鲁木齐市为例

作者：  努尔古丽·阿不都苏力著

出版社：中央民族大学出版社,2011

简介：本书选择了城市和农村两个不同社会作为考察点，通过两个不同社区女性生存和生活状况的比较研究，揭示了传统与现代社会中，维吾尔族女性如何保持传统，如何弘扬传统文化，并在现代化的进程中，如何将传统纳入到现今的生活中；揭示现代化过程中，维吾尔族城乡女性在行为特征等。

民族研究文集.2010,历史·文化·保护

作者：  刘连香主编

出版社：中央民族大学出版社,2011

简介：　　民族学与社会学学院的前身是建立于1952年的中央民族学院研究部。在20世纪五六十年代，研究部曾汇聚了中国大部分民族学与社会学的顶尖人才，如中国民族学与社会学的开拓者潘光旦、吴文藻、杨成志、吴泽霖、费孝通、林耀华和李有义等人以及他们的学生陈永龄、宋蜀华、施联朱、王辅仁、吴恒和王晓义等著名学者。 　　20世纪80年代初，研究部更名为民族研究所，不久又建立了中国第一个民族学系，20世纪90年代扩大为民族学研究院，2000年更名为民族学与社会学学院。半个世纪以来，名称和建制的变化，并没有影响她致力于民族学教学与研究的宗旨，经过几代人的努力，从该院毕业的民族学专业的学士、硕士和博士已遍布全国各地，多为栋梁之材。同时出版了大量在国内影响巨大的专著和教材。如潘光旦、吴文藻、费孝通等人的文集，林耀华先生主编的《民族学通论》、宋蜀华先生的《民族研究文集》、陈永龄先生的《中国民族学史》（英文版），还出版了全所历年研究成果的论集《民族研究论文集》（1981-1993年，共九册），这些出版物的共同特点是，以实地调查的材料为基础，以中国的56个民族为主要研究对象。几十年来，这已成为我院几代人的学术传统。 　　民族学（文化人类学）毕竟是一个自西方传来的学科，在中国发展历史较短，几十年来又多次受政治运动的干扰，所以与我国一些传统的老学科相比，中国的民族学无论在专业的理论、方法和研究成果方面，都是一个比较年轻、比较薄弱的学科。因此，今后本学科的重点是加强民族学专业的基础理论和方法的建设。为此，我们认为需要长期坚持两个方面的工作： 　　一、积极了解和借鉴国外学者有关的理论、方法和实践。这就要求我们既要翻译、介绍国外一些经典的名著，又要随时掌握国外研究的动向，将其最新的代表性作品翻译介绍给国内的读者和同行。 　　二、也是更重要的一个方面，继承我院50年来的传统，坚持实证性的研究方法，以中国的56个民族为主要研究对象，紧密联系实际，加强实地调查，以此为基础，进行理论总结，为建立独树一帜的、有中国特点的民族学理论而努力。 　　我们认为有必要使我们的学科建设和理论研究进一步系统化、规范化，并且在研究成果的基础上不断更新我们的教材。因此，我们于2000年成立了“民族学教材与研究丛书编委会”，目的是以民族学与社会学学院为基础，系统地编辑出版民族学专业的教材和以实证性研究为主的专著、调查报告和论文。 　　编委会将重点支持以下内容的教材和著作： 　　1.民族学专业主干课和紧缺的必修课教材。 　　2.以实地调查资料为基础的专题研究著作。 　　3.国外民族学名著或前沿理论与方法的译著。 　　4.有重要学术资料价值且规范的田野调查报告。 　　5.本院教师实证性研究的论文集。 　　我们要求教材的编写者，应具有多年讲授该课程的资历，并且发表过有关的研究论文。我们要求丛书中的教材和论著应参考并引用国内外最新的相关研究成果，能够与国际学术界对话。

Understanding Human differences:multicultural education for a diverse America

作者：  (美)肯特·科普曼(Kent L. Koppelman)，(美)李·哥德哈特(R. Lee Goodhart)著;滕星，朱姝等译

出版社：中央民族大学出版社,2011

简介：本书内容涉及对文化的理解、美国社会的多样性文化特征、不同族群的多元文化沟通、不同文化背景下的教育发展策略等，对我们开展民族教育研究、建设多元文化和谐社会具有指导、启示作用。

中国历代民族理论民族政策研究

作者：  贾东海主编

出版社：中央民族大学出版社,2011

简介：本书对我国历史上的民族理论与民族政策进行了全方位的分析与论证，对我国当代民族理论及其政策具有启意义。全书内容包括中国历代民族理论、民族理论与民族政策的演变与发展、民族宗教观、民族政策的举措等。

民族舞蹈技能训练之教学模式研究

作者：  马云霞著

出版社：中央民族大学出版社,2011

简介：　　 本书从民族舞蹈人才技术能力训练的角度出发，力图通过对民族舞蹈技术能力课程的设置与教学实践，进行宏观(教学模式)的总结和微观(教学手段和方法)上的分析，通过这样的总结和分析，来研究本科教学中在技术能力训练方面所取得的经验和教训，对几十年来所经历的课堂教学实践进行系统地梳理，重点对本科教学中的成功与失败的经验和教训进行全面的总结和进一步探究。用生动的实例和可靠的依据来证明目前中央民族大学舞蹈学院所设计出的，并已经在课堂上实践了12年的教学模式，是真正适合民族人才技术能力需要的、最为有效的教学模式。同时，围绕民族舞蹈人才技术能力训练在今后的发展方向和发展目标，针对所确立的“教学模式”进行更深入和系统地分析，提出存在的问题和完善的建议。 　　 本书想达到的另一个目的是“抛砖引玉”，吸引更多关心并致力于民族舞蹈技术能力训练课程研究的同行们参与进来，发挥各自在教学经验上的优势，提出不同见解、进行广泛交流。“众人拾柴火焰高”，只要我们大家齐心努力、积极参与、勇于奉献，民族舞蹈教学理论繁荣的春天就会到来！

满语语法:修订本

作者：  季永海编著

出版社：中央民族大学出版社,2011

简介： 在漫长的历史演变中，古老的女真人，通过不断地与周边各民族融合，最终在十七世纪形成了一个新的民族——满族，满语也随之从女真语演化而来。和任何其他语言一样，满语在其形成过程中受到了蒙古语、汉语等其他的影响…… 《满语语法(修订本)》(编者季永海)是为学习满语书面语提供的教材。

蒙汉儿童青少年个性与社会性发展研究

作者：  七十三主编

出版社：中央民族大学出版社,2011

简介：　　《蒙汉儿童青少年个性与社会性发展研究》是集体劳动的成果。七十三和白乙拉同志负责全书的总体设计、统稿和组织协调工作，解翠玲和尹慧同志协助主编做了大量的整理资料与校对工作。具体第一章由关树文撰写，第二章由解翠玲和陈中永撰写，第三章由赵文华和关树文撰写，第四章由陈旭东和张慕蕴撰写、第五章由杨丽娜和七十三撰写，第六章由尹慧和七十三撰写，第七章由吴建平和关树文撰写，第八章由牡丹和陈中永撰写，第九章由格根图雅和白乙拉撰写，第十章由张金钟和七十三撰写，第十一章由苗一梅和七十三撰写，第十二章由高宝梅和白乙拉撰写，第十三章由尹慧和七十三撰写。 　　《蒙汉儿童青少年个性与社会性发展研究》的问世得到了内蒙古师范大学科技处、内蒙古自治区高校人文社科重点研究基地——心理教育研究中心、内蒙古民族教育研究中心和中央民族大学出版社的大力支持，以及许多同志和朋友的帮助，在写作过程中参阅了大量的文献，在此一并表示感谢。　　

全国瑶族文化高峰论坛论文集

作者：  曾艳主编

出版社：中央民族大学出版社,2011

简介： 瑶族是一个历史悠久、勤劳勇敢的民族。目前，中国瑶族总人口为260多万人，分布在广西、湖南、广东、云南、贵州和江西6省区的130多个县市。 瑶族又是—个国际生民族，目前海外瑶族总人口约60万。海外瑶族主要分布在越南、老挝、泰国、缅甸、法国、美国、加拿大。此外，英国、瑞士、新西兰、澳大利亚等国也有少数瑶族散居。其中，越南瑶族人口最多，约50万人；泰国3．61万人；老挝3万人：缅甸0．1万人；美国2．5万人；加拿大0．1万人；法国0．1万人。 瑶族是由多个不同语言支系(集团)组成的人类共同体，他称和自称繁多，但从语言系谱角度看，则可分为瑶语支、苗语支、侗水语支和汉语方言四种。 封建时代，瑶族世居山岭，游耕迁徙，居住分散，以种植杂粮为主，社会经济文化发展程度较低。由于受不同的自然环境和社会环境因素的影响，瑶族文化具有多元性和复杂性的特点。因此，长期以来，世人不是很重视瑶族文化的挖掘和保护，有些人甚至有意无意地、或多或少地忽略了他们的存在，不知把丰富的瑶族文化资源当作优势矿产一样去挖掘、整合、开发。

中国少数民族非物质文化遗产法律保护基本问题研究

作者：  韩小兵著

出版社：中央民族大学出版社,2011

简介：    韩小兵编著的《中国少数民族非物质文化遗产法律保护基本问题研究》系统全面的研究了少数民族文化遗产法律保护相关问题,力图将人类学(民族学)的田野调查、社会学定量分析等社会科学研究方法与法学的规范实证分析方法相结合,充分发挥我校人类学、民族学和社会学研究的优良传统,并将其相关研究成果应用到法学研究上,既注重田野调查第一手材料的搜集,也加强从法学角度对人类学(民族学)田野调查材料进行分析,力图使本书的研究建立在坚实而丰富的资料基础上,做到立足中国实际,理论与实际相结合。

Sino-Mongol relations during the Ming III:Trade relations:the horse fairs(1400-1600)

作者：  (美)亨利·赛瑞斯著;王苗苗译

出版社：中央民族大学出版社,2011

简介：　　《明蒙关系3?贸易关系:马市(1400-1600)》主要内容简介：中国民族史及中国边疆地理研究是中央民族大学的传统优势学科。1952年全国高校院系调整，撤销了燕京大学、辅仁大学、清华大学的历史系、社会学系，三校的民族史、民族学、社会学方面的专家学者汇集于当时的中央民族学院，建立了民族研究部。1956年，又创建历史系，著名蒙古史和元史专家翁独健教授担任系主任，分设民族历史和民族学两个专业方向，招收本科生和研究生。吴文藻、潘光旦、林耀华、费孝通、傅乐焕、王锺翰等著名学者在系任教。20世纪50年代全体师生参加了国家民族事务委员会组织的全国少数民族社会历史调查和民族识别工作，并参加《中国少数民族简史丛书》的编写。尔后部分教师接受国家有关部门的委托，参加整理了中印、中苏、中越边界资料（包括南海诸岛资料），并负责《中国历史地图集》东北部分的编绘工作。由历史系和民族研究部人员构成了中央民族大学中国边疆民族研究的基本学术队伍，50多年以来，发表了大量具有重要影响的中国民族史和边疆史地论著，编辑出版了多部有关中国少数民族历史的文献资料。　　

茶艺师基本技能培训

作者：  孟建华主编

出版社：中央民族大学出版社,2011

简介：本书介绍茶艺师的基本礼节及服务规范；各种茶叶的基本知识及茶文化简介；茶器具的基本知识；泡茶技巧以及茶艺表演等内容。

民族问题与政治稳定

作者：  陈烨著

出版社：中央民族大学出版社,2011

简介：《转型与发展:民族问题与政治稳定》主要内容简介：民族问题是任何一个多民族国家都必须面对的客观存在。对多民族国家来说，民族问题常常是关系到国家政治稳定和社会发展的重大问题。当民族诉求与主权诉求相结合时，更有使统一国家分裂的危险，苏联解体、东欧剧变就是这方面的突出例子。不仅如此，民族问题还常常在一些特定因素的影响下，酿成国际争端和地区冲突，从而威胁着世界和平与发展的大局。因此，民族问题与政治稳定是每个多民族国家都必须予以正视并小心应对的重要问题。 中国自古是一个统一的多民族国家。半个多世纪以来，中国共产党始终将马克思主义民族理论和民族政策与中国民族问题的具体实际相结合，开创了一条具有中国特色的民族工作道路：实行民族区域自治制度；坚持民族平等，加强民族团结；发展民族经济，促进共同繁荣。这些基本理念，构成了中国民族政策的基本内涵。多年来，中国民族团结、政治稳定、边防巩固，经济发展，各民族群众安居乐业，使中国成为多民族国家成功处理国内民族问题的典范。

Proceedings of sino-Australian seminar on poblic service and ethnic culture conservation

作者：  张若璞，李俊清主编

出版社：中央民族大学出版社,2011

简介：全书共收录了澳大利亚和中国专家学者及民族事务工作者关于各自在少数民族文化保护方面的论文20多篇。每篇文章均为中英双语文本。

中国少数民族美学研究

作者：  邓佑玲著

出版社：中央民族大学出版社,2011

简介： 本书共六章：第一章为导论；第二章为中国少数民族美学的学科发展；第三章从美的现象到审美模式；第四章分析中国少数民族审美模式的存在形态；第五章阐释中国少数民族审美模式的形成机制；第六章探讨中国少数民族审美心理。中国少数民族美学在理论层面研究各少数民族审美模式的具体内容和特点；在实践层面研究各少数民族外化于审美话动中的具体样态；在历史层面研究各少数民族的审美模式产生、发展、成熟定型的历史和形成机制。主要结论如下： 1．中国少数民族美学研究是中华民族美学史论研究中不可或缺的重要内容之一，是建设中国特色美学学科体系的组成内容之一。 2．中国少数民族美学是由民族学和美学形成的交叉分支学科，它是通过研究中国55个少数民族的审美活动，旨在探究各民族在长期审美实践活动中积淀形成的独特的审美心理、审美观念、审美趣味和审美理想及其审美模式，揭示不同民族及人类审美在人性发展层面的终极价值。 3．中国少数民族美学研究应以人类学的田野调查、考古学、历史比较语言学、心理学的方法为主，以对少数民族生活实践的田野考察和不同民族的审美比较研究为特色。 4．中国少数民族审美模式是中国少数民族美学研究的核心。中国少数民族审美模式是不同民族在长期审美实践活动中积淀而成的审美个性。它包括两个层次结构：一是外在样态或表层结构，即不同民族审美个性的表层样态；二是深层结构或内在意义，即表现不同民族审美个性的审美观念、审美趣味和审美理想。民族审美模式的深层结构或内在性格是民族审美模式存在的核心，表层结构是表现民族深层审美结构的象征符号。 5．从文化类型学以及少数民族审美实践出发，可将中国少数民族的审美模式大致分为游牧民族、农业民族、海洋渔猎民族三大类。 6．促使少数民族审美模式形成的因素多种多样，可概括为由“自然生态环境——物质生产生活方式——求美冲动——文化固化”四类要素构成一个要素链条。在少数民族审美模式的形成上，这四类要素发挥的作用是不同的，其中，自然生态环境是物质条件，物质生产生活方式是重要基础，而追求美的冲动和审美思维的自我发展是关键，宗教、语言、风俗、．习惯等文化因素则是少数民族审美模式形成并得以固化和承传的重要载体和土壤。 　 7．本书尝试运用多因素论、建构理论、蒸馏理论等不同层次的理论，解释少数民族审美模式的形成机制问题。即认为少数民族审美模式的形成是多种因素综合作用的结果，其形成经历了一个从无到有、从简单到复杂、从雏形到成熟的建构过程，同时其形成还经历了一个从多种文化功能到单一文化功能的蒸馏过程。 8．少数民族审美心理既遵循人类审美的共同规律，也表现出强烈的民族个性。

白云翔摄影作品集

作者：  白云翔[摄]

出版社：中央民族大学出版社,2011

简介：

首届中国民族史研究生论坛论文集

作者：  苍铭主编

出版社：中央民族大学出版社,2011

简介：　　中央民族大学“211工程”三期“中国少数民族历史与宗教”项目2008年立项建设，本期项目建设包括学科建设、人才培养等内容。其中通过项目建设改革研究生培养方式，提高研究生科研能力和水平，拓宽研究生的学术视野是项目建设的重要内容之一。项目在设计之初就专列了支持研究生开展学术活动的经费。2008年12月，我们决定举办“首届中国民族史研究生论坛”，中央民族大学研究生院也决定赞助部分经费。论坛由历史文化学院教师指导，研究生会具体筹办。大会筹备组5月17日向全国相关院校研究生发出了会议邀请，到6月28日，共收到28所大学，90余名同学的参会回执函。9月30日，收到86篇参会论文。经过专家评阅，有69篇论文入选。lO月13日，筹备组向提交论文的同学发出了正式会议邀请。