共找到 5 项 “人民教育出版社,2009,2010印)” 相关结果
西班牙文共同题名:Nueyo español 2000
作者: Jesús Sánchez Lobato,Nieves García Fernández,Pedro Gomis Blanco[编];陆经生,缪建华,曹羽菲改编
出版社:人民教育出版社,2009,2010印)
简介:《标准西班牙语(学生用书)(初级)(上)》引进自西班牙SGEL出版社,是由西班牙学者编写出版、使用最广的对外西语教材之一,自1 981年首版问世以来已多次再版重印。主编桑切斯·洛瓦托教授专长应用语言学和对外西班牙语教学法。 本套教程语言鲜活,贴近生活,图文并茂,既重视交际能力的培养,又注重语法体系的学习训练和文化知识的传授。 全套教程分为“初级”、“中级”和“高级”3册,“初级”课文均为情景会话,“中级”课文由情景会话过渡到叙述介绍,“高级”课文为表现社会文化生活主题的文选。全套教材循序渐进、逐级而上训练培养西语听说读写能力。
科学的种子.4
作者: (法)大卫·威尔让布斯等著;欧瑜译
简介:
学前教育思想史
作者: 唐淑主编
简介: 《普通高等教育“十一五”国家级规划教材:学前教育思想史》是学前教育思想史课程的教材,其主要任务是使学生能够全面、系统地了解中外学前教育理论发展的历程,把握其基本线索和主要特点,并且学会科学地评价历史上的教育家及其思想。 在结构上,《普通高等教育“十一五”国家级规划教材:学前教育思想史》由中国学前教育思想和外国学前教育思想两大部分组成,对中外古代、近代和现代学前教育理论作了较完整的介绍。 在内容上,《普通高等教育“十一五”国家级规划教材:学前教育思想史》以人物为主线,注重结合教育理论产生的时代背景,以展示各种教育思想和主张形成和发展的脉络;《普通高等教育“十一五”国家级规划教材:学前教育思想史》在叙述中外各历史阶段学前教育理论发展过程时,力求根据唯物史观和现代学前教育理论进行实事求是的分析和评论,努力做到史论并重、论从史出。 《普通高等教育“十一五”国家级规划教材:学前教育思想史》适用于本科及以上层次学生的专业学习,也可作为广大学前教育专业教师和教育科学研究工作者的理论参考书。
边疆多民族地区高等教育投入研究
作者: 李慧勤著
简介: 由李慧勤编著的《期望与行动》运用经济学和教育经济学相关理论, 采用实证分析、比较研究等相结合的研究方法,以云南省为个案,明晰地 梳理了我国边疆多民族地区高等教育投入机制的变迁及其面临的挑战。它 将边疆多民族地区云南省的教育发展指标、区域教育能力、区域教育竞争 力与我国其他地区进行比较,根据抽样调查数据,测算该省教育投入个人 收益率、社会收益率、各级各类教育的生均经费指数,并与国际国内的通 常值进行对照,全面、系统,深入地论述了该省高等教育的投入、产出等 问题,探讨了教育生产函数中的供求关系、市场提供和公共提供的教育产 品效益问题,阐发了教育成本补偿对教育资源配置效率的影响,提出了提 高教育投资效益的策略。研究了学生收费的合理性、必要性和负面影响, 分析了学生的付费能力和付费意愿,制约学生资助的各种因素,提高学费 、增加资助对高等教育需求的影响,各种资助政策与家庭经济困难学生求 学意愿的关系,等等。《期望与行动》丰富了我国教育投入理论,得出了 许多有价值的结论、政策建议,对推动这一领域的学术研究和边疆多民族 地区教育改革和发展均有重要意义。
刘征文集.续编二,文章卷
作者:
简介: 《刘征文集:续编2(文章卷)》介绍了《刘征文集》迄于1997年底。这两卷《刘征文集续编》继五卷本之后,迄于2008年8月。匆匆十年过去,飘花留影,这期间的诗文大都收在这里了。编辑体例力求与五卷本一致。 第一卷收诗歌,命日“诗歌卷”,主要是诗词,约九百首,还包括几十首新诗。臧老说“我是个两面派,新诗旧诗我都爱”,我与臧老看法相同。两种诗,只是中国当代诗歌两种诗体,是并蒂花,是连理枝,是双飞的燕子,无所谓新旧、主次、高下之分,至于它们能否结为秦晋之好,生出新的诗宝宝,要看缘分。这些年来,我也不曾“勒马回枪作旧诗”,只是兴趣更多地落到诗词上,殊无弃新从旧、罢斥新诗之意。 第二卷收文章,命曰“文章卷”,主要是杂文,还包括非杂文的一些品种,如论文、散文、序言等等。“杜撰曲”是个独特品种,是“两栖类”。就杂文说,是有韵的杂文;就诗说,是杂文体的诗。我很早就写“杜撰曲”,这名字是我杜撰的,不过一直同杂文排在一起。这次都拉拢来集中排列,便于浏览。“杜撰曲”借用曲的形式而不遵守曲的格律,却要求有曲的韵味。此其所以为“杜撰”也,然而又不全是,迅翁《曲的解放》早已开其先河矣。
人民教育出版社,2009,2010印)