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共找到 13 项 “克孜勒苏柯尔克孜文出版社乌鲁木齐:新疆青少年出版社,2009” 相关结果

成功班主任的八项修炼

作者：李凯编著

出版社：克孜勒苏柯尔克孜文出版社乌鲁木齐:新疆青少年出版社,2009

简介：

课堂评价理论与实践

作者：田慧生主编

出版社：克孜勒苏柯尔克孜文出版社乌鲁木齐:新疆青少年出版社,2009

简介：本书力求站在理论前沿，贴近改革实践，以科学的务实的态度反映当前新课程改革课堂评价的新理念、新思想和新方法，尤其是针对新课程实施以来学校和教师遇到关于评价的问题和困难，理论联系实际，深入浅出，通俗易懂，具有较强的针对性、指导性、实用性和可操作性，符合广大教育实践者的需要。

新课程骨干教师成长秘诀

作者：姚利民编著

出版社：克孜勒苏柯尔克孜文出版社乌鲁木齐:新疆青少年出版社,2009

简介：本书以新课程改革为背景，以教师专业发展为主线，围绕“骨干教师的概念和类型”、“骨干教师的表征与特质”、“骨干教师的塑造过程”和“骨干教师的修炼秘诀”四个方面，在理论和实践的结合上阐释现代教师的专业成长，指导广大教师岗位学习和在职提高，在新课程的实施中追求专业发展，实现自身的教育价值。

教师走向成功的四项修炼

作者：舒雨湖，黄珊编著

出版社：克孜勒苏柯尔克孜文出版社乌鲁木齐:新疆青少年出版社,2009

简介：本书从细节入手，从确立正确教育思想、提高教师基本素质、有效做好课堂管理、建立良好师生关系四个方面，阐述了教师专业发展的可行性策略，解读了教师提升素质的有效途径，探讨了教师应具备的教育新理念，描绘了有活力的教师的生活方式。

教师如何提升人文素养

作者：闫红利编著

出版社：克孜勒苏柯尔克孜文出版社乌鲁木齐:新疆青少年出版社,2009

简介：本书介绍了教师如何提升人文素养，成就最受欢迎的教师。内容包括：一、教师人文素养的基本内涵；二、教师人文知识；三、教师人文态度；四、教师人文精神。五、人文素养修炼方式。每一项内容都密切联系实际，配合最新案例，探讨教师人文修养提高之路。

班主任工作基本规范与技巧

作者：唐华东编著

出版社：克孜勒苏柯尔克孜文出版社乌鲁木齐:新疆青少年出版社,2009

简介：本书主要包括班主任的角色定位、班主任的工作对象、如何成为优秀班主任、如何管理班集体、如何树立班主任威信、班干部的管理、如何开展心理教育、如何与家长沟通、如何教育后进生等内容，使班主任能加强工作规范，提高工作的责任心和工作水平；加强学生良好的思想品德培养和文明行为的养成；加强班集体建设，促进优良班风、校风的形成。本书结合班主任工作的内在规律，进行了全面地展开和详细地阐述，以期能提高班主任工作的效率和质量。

图解教育心理学

作者：郭明杰编著

出版社：克孜勒苏柯尔克孜文出版社乌鲁木齐:新疆青少年出版社,2009

简介：本书以图解的方式从学习的心理机制、学习动机、学习迁移、技能的形成与教学、态度与品德、群体心理与人际交往、教学心理和教师心理等几个大的方面，概括性地阐释了教育心理学对教育发展的作用与意义。

成功班主任的45个教育细节

作者：杨志平，张金刚编著

出版社：克孜勒苏柯尔克孜文出版社乌鲁木齐:新疆青少年出版社,2009

简介：本书以大量的案例作支撑，系统、清晰地从五个方面：1.完善自我，打造工作新天地；2.呵护心灵，让学生的内心充满阳光；3.关注细节，让学生找到前行的路；4.携手学生，建设绚丽的班集体；5.并肩家长，撑起学生成长的蓝天，介绍了成功班主任应做到的45个教育细节，给那些想成为优秀班主任的教师指明了前进的方向和道路，是班主任案头不可多得的优秀参考书。