张口呼吸——需警惕的睡眠习惯

作者：  卢晓峰,朱敏,王猛　主编

出版社：北京大学医学出版社有限公司 2015年7月

简介：　　人们大多意识不到打鼾或睡眠呼吸障碍与口腔科相关，甚至有相当一部分医生也不了解这个疾病在很多方面都要口腔科医生来参与解决。本书从口腔科一个常见的不良习惯——张口呼吸出发，向大家介绍这种不良习惯的形成、危害和应对方法。希望公众对这一问题引起重视，特别是广大家长朋友，如果发现孩子存在张口呼吸的问题，应及时去相关医院的睡眠呼吸障碍诊治中心就诊，以免导致孩子牙颌面畸形（腺样体面容）。

医患沟通以问题为基础的教学手册

作者：  王晶桐　主编

出版社：北京大学医学出版社有限公司 2015年7月

简介：　　本书以列举的真实病例分章，涵盖不同临床专业的常见症状和疾病，暴露医患接触的真实瞬间，再现医患沟通中的真实场景，展示医患关系中的常见问题，给予并培养医学生正确的医患沟通思路与理念。　　本书探索并完善问题为基础的教学方法在临床医学教育中的作用，展示真实病例的目的并非强调疾病本身的专业知识，而在于建立有效医患沟通，提高医学生综合素质，树立人文精神的理念，为医学生提供培养临床沟通思维、提高实践水平、锻炼独立解决临床人际关系问题能力的学习机会。

三维超声心动图图谱

作者：  （美）吉尔　原著，吕秀章　译

出版社：北京大学医学出版社有限公司 2015年7月

简介： 经过半个多世纪的发展，超声心动图已成为心脏病学和心血管影像学的重要组成部分，在现代心血管疾病的诊断、评估、治疗和随访中发挥着重要作用。随着超声显像技术和计算机数据处理能力的提高，超声心动图技术不断取得进展，其在临床与科研中的应用也不断深入，应用范围进一步拓展。三维超声心动图尤其是实时三维超声心动图技术是近20年来超声心动图领域取得的最重要的突破性进展之一，可以允许我们在三维状态下更全面准确地评价心脏结构与功能。 随着三维超声心动图技术的发展和成熟，目前其已越来越广泛应用于临床诊断和治疗决策中。 三维超声心动图是以三维的思维和视角评价心脏结构和功能，无论是图像采集还是对感兴趣区心脏结构的显示，都与传统二维切面超声心动图有很大的不同。由华盛顿大学Harborview医学中心超声心动图室主任Edward丸Gill教授联合本领域内权威专家共同编著的本书，以图文并茂的形式全面生动地介绍了三维超声心动图的技术发展、数据采集、分析方法以及临床应用。尽管本书书名为“图谱”，实为一部内容丰富的三维超声心动图专著。全书共17章，涵盖了当前三维超声心动图的各个方面，每位著者根据自己的临床经验并结合大量临床病例，全面介绍了三维超声心动图在临床中的应用，具有较强的实用性。相信本图谱对超声心动图医师、心内科医师、心外科医师等均会具有很强的参考学习价值，并对我国三维超声心动图的发展和临床应用起到积极推动作用。

预防医学（第4版）

作者：  袁聚祥，毕力夫　主编

出版社：北京大学医学出版社有限公司 2015年7月

简介： 随着以信息为核心的知识经济时代的到来，生命科学在诸多重大研究领域都取得了突破性进展。人类基因组框架图计划的顺利实施及分子生物学技术和大数据理论在预防医学领域的广泛应用，使预防医学遇到了前所未有的发展机遇，并得以迅速发展。主要表现在以下几个方面 学科发展表现为分化与综合相结合，以各学科，包括非医学学科的交叉融合为主导方向；预防医学的研究方法随着分子生物学的进展而表现为微观与宏观的有机结合，传统的现场研究与实验室研究相结合；本学科在注重器质性疾病预防的同时，还应注重心理和行为因素对健康的影响；预防与保健相结合，达到增强体质、提高生命质量和人口素质的目标；医学预防和社会预防相结合，并逐渐实现以社会预防为主，以适应医学模式的改变。本书编写过程中在有关章节分别介绍了这些方面的内容。 本次编写过程中，为适应当前医学高等教育快速发展的需要，在北京大学医学出版社出版的第3版《预防医学》教材的基础上，在反复征求原参编单位的意见之后，认真收集教师、学生和广大读者对第3版的内容、使用过程中发现的问题等各方面的意见，提交第4版编写委员会进行了讨论和研究。由华北理工大学、内蒙古医科大学、菏泽医学专科学校、漳州卫生职业学院、河北大学医学部、山西医科大学汾阳学院、乌兰察布医学高等专科学校、首都医科大学共同组成的第4版《预防医学》教材编委会成员进行了认真编写，对各个章节的内容进行了调整和必要的修改。如考虑到篇幅的精简，删除了SPSS软件应用一章，此章的内容可在相关书籍查到。调整的比例掌握在30％左右，以保持第3版的风格，并强调实用性、先进性和便于阅读。充分考虑读者的需求和执业医师考试的需要，本版教材仍然配备了辅导教材。衷心感谢北京大学医学出版社在出版该书时给予的指导和帮助，感谢本教材编委会全体成员的智慧和付出的心血及辛勤劳动，感谢读者对教材的厚爱和提出的建设性意见。 由于主编水平有限，本书仍然难免有不完善之处，诚恳希望读者提出宝贵意见，对在使用过程中发现的问题不吝赐教。编写一本好教材是我们的共同愿望。

医学遗传学（第3版）

作者：  张涛，吴来春，周长文　主编

出版社：北京大学医学出版社有限公司 2015年7月

简介： 北京大学医学出版社于1993年和2002年两次组织北京大学医学部和8所开办医学专科教育院校的老师编写了临床医学专业专科教材(第1版和第2版)，并于2000年组织编写了护理专业专科教材(第1版)。2007年同时对这些教材进行了修汀再版。因这两套教材内容精炼、实用性强，符合基层卫生工作人员的培养需求，受到了广大师生的好评，并被教育部中央广播电视大学选为指定教材。“十一五”期间，这两套教材中有24种被教育部评为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，其中3种人选普通高等教育精品教材。 进入“十二五”以来，专科教育已归人职业教育范畴。为适应新时期我国卫生高等职业教育发展与改革的需要，在广泛调研、总结上版教材质量和使用情况的基础上，北京大学医学出版社启动了临床医学、护理专业高等职业教育规划教材的修订再版工作，并调整、新增了部分教材。本套教材有22种人选“十二五”职业教育国家规划教材，修订和编写特点如下： 1．优化编写队伍 在全国范围内遴选作者，加大教学经验丰富的从事卫生高等职业教育工作的作者比例，力求使教材内容的选择具有全国代表性、贴近基层卫生工作人员培养需求，提高适用性；遴选知名专家担纲主编，对教材的科学性、先进性把关。 2．完善教材体系 针对不同院校在专业基础课设置方面的差异，对部分专业基础课教材实行双轨制，如既有《人体解剖学》《组织学与胚胎学》，又有《人体解剖学与组织胚胎学》《正常人体结构》教材，便于广大院校灵活选用。 3．锤炼教材特色 教材内容力求符合高等职业学校专业教学标准，基本理论、基本知识和基本技能并重，紧密结合国家临床执业助理医师、全国护士执业资格考试大纲，以“必需、够用”为度；以职业技能和岗位胜任力培养为根本，以学生为中心，使教材更适合于基层卫生工作人员的培养。 4．创新编写体例 完善、优化“学习目标”；教材中加入“案例”“知识链接”，使内容与实践紧密结合；章后附思考题，引导学生自主学习。力求体现专业特色和职业教育特色。 5．强化立体建设 为满足教学资源的多样化需求，实现教材立体化、数字化建设，大部分教材配套实用的学习指导和数字教学资源，实现教材的网络增值服务。