大学生心理健康教育与心理调适

作者：  李中国

出版社：北京师范大学出版社 2016年02月

简介：
本书理论联系实际，较系统地介绍了心理学界较权威的心理咨询理论，包括：学校心理健康教育概述，青少年心理特点及常见心理问题，学校心理健康教育的理论基础、内容和途径，教师心理健康，等等。同时选择编排了一些具有实践意义的可操作性的内容。 本书应用范围广泛，所介绍的理论和技术适合中小学甚至是更高级的学校开展心理健康教育，书后附了一些常用量表，可供读者选择使用。 本书时代性强，在每章后面都附有现实生活中的热门话题，每一个话题反映的都是在学生中普遍存在的现象，不仅对这些现象进行了分析，而且提出了相应对策。

幼儿园三位一体课程的实践和探索:六要素法的运用

作者：  林瑛熙

出版社：北京师范大学出版社 2016年02月

简介：
本套丛书是北京师范大学教育学部、深圳市投资控股有限公司幼教管理中心和市属公办幼儿园“三位一体”，尝试“高校、举办者、幼儿园”伙伴合作，共同打造具有中国实践特色的本土化幼教课程模式的一次积极尝试，在深圳优秀市属公办幼儿园二十余年办园沉淀基础上，融合中西方先进幼教理念和教学方法，立足本土文化和中国城市儿童特点，探索构建具有中国本土化特色的幼儿园课程。 《幼儿园三位一体课程的探索与实践》是深圳市莲花北幼儿园基于中国国情基础和哲学理论的理念立场，对该园近年来课程建构过程的理性提升。该园对幼儿园课程实践的探索和活动实施的价值选择非常清晰，构建了独具特色的“健康•德行•聪明三位一体”课程模式，课程模式的实践设计已趋于完善，展示了幼儿园教师不仅是课程的实践者，而且是课程的思考者、研究者和建构者。全书以六要素法这一独创的课程实践思维模式为基本线索，分概论、课程内容与实践、课程研发与教师发展三大部分，运用大量的案例对课程内容、目标和实践方法以及课程三位一体进行了详细介绍，不仅是理论的阐述，也包含大量实践案例及分析，能引发对先行幼儿园课程建构思维模式的认识和思考。

泛函分析选讲

作者：  杨大春

出版社：北京师范大学出版社 2016年02月

简介：
虽然市面上已经有较多种类的泛函分析研究生教材,但没有一本适合目前新形势下的教材.本书是一部泛函分析的深入教材,以度量空间和有界线性算子理论等泛函分析知识为基础,进一步系统地介绍了线性算子谱理论和算子半群理论.主要内容包括:有界线性算子的谱理论,Banach代数,无界算子的谱理论以及算子半群.它们在调和分析、偏微分方程、概率与统计、量子物理以及统计力学等学科中都起着重要作用.本书难度适中,内容详实,注重理论与例子的结合以培养读者运用泛函分析理论解决问题的能力.与现在大部分泛函分析教材相比,本书着重于谱理论和算子半群理论,难度适中,为本科和研究生阶段的泛函分析提供了恰当的衔接,对有志于深入学习调和分析和偏微分方程等领域的读者,也将会是一本好的参考书.本书读者对象包括高等学校数学专业的高年级本科生和研究生,以及一般的数学工作者,物理工作者和工程技术人员.

支架儿童的主动学习:经历 经验 经典

作者：  林瑛熙

出版社：北京师范大学出版社 2016年02月

简介：
本套丛书是北京师范大学教育学部、深圳市投资控股有限公司幼教管理中心和市属公办幼儿园“三位一体”，尝试“高校、举办者、幼儿园”伙伴合作，共同打造具有中国实践特色的本土化幼教课程模式的一次积极尝试，在深圳优秀市属公办幼儿园二十余年办园沉淀基础上，融合中西方先进幼教理念和教学方法，立足本土文化和中国城市儿童特点，探索构建具有中国本土化特色的幼儿园课程。《支架儿童的主动学习》是深圳市莲花二村幼儿园围绕“支架儿童的主动学习”这一核心思想阐述该园莲花课程十多年的优质实践经验。该课程把区域活动和主题活动作为课程活动的核心内容，注重儿童的主动学习，是课程的精髓体现。全书从幼儿园课程的教学实践、教师培训、评价实践等三大方面论述该课程的实施过程，并详细介绍了课程建构的背景、历程、理论基础、立场声明，对幼儿园课程实践工作具有较强的指导意义。

播音创作训练教程

作者：  李永斌

出版社：北京师范大学出版社 2016年02月

简介：
本书是为高校播音与主持艺术专业编写的播音创作（语言表达）教材，本教材要在专业老师的指导下学习使用，主要内容包括：发声基础练习、我国播音创作的核心理论、短文分析与示范练习、发声练习材料和主题播音作品。

后现代心理咨询概要

作者：  石国兴

出版社：北京师范大学出版社 2016年02月

简介：
后现代心理咨询，是在后现代主义和后现代心理学理论指导下，在咨询的理论和方法上均有别于传统心理咨询的一种新的心理咨询流派。本书分为三编。第一编为总论，旨在为焦点解决短期心理咨询和叙事心理咨询进行理论奠基；第二编和第三编分别为焦点解决解决短期心理咨询和叙事心理咨询，旨在从理念和实务相结合角度，对这两个流派的基本主张、基本操行步骤、方法进行介绍。为了便于读者理解两大流派的要旨并尽可能地应用于实际咨询情境，本书在对学界有关理论成果或观点加以综合介绍的同时，还引用了大量的实景式的对话和案例，以便读者既在理论和理念上感到“明白”，又在实践和操作上觉得“可行”，从而真正掌握后现代心理咨询的精髓。

心理学

作者：  李中国

出版社：北京师范大学出版社 2016年02月

简介：
本书主要包括学生与教师心理、一般学习心理、分类学习心理、教学心理等，本书根据师范生的学习和教学需要，在每章之前设立内容提要；每章之中突出重点概念；每章之后罗列关键术语界定与思考问题等。本书可用作高等师范大学的教育学院和心理系的教材，可作为各级各类教师培训学校、研究生课程班的教学材料，可作为各种教育科研人员的参考资料。

泛函分析选讲

作者：  杨大春

出版社：北京师范大学出版社 2016年02月

简介：

儿童主题博物馆:不一样的探究和艺术表征

作者：  林瑛熙

出版社：北京师范大学出版社 2016年02月

简介：
本套丛书是北京师范大学教育学部、深圳市投资控股有限公司幼教管理中心和市属公办幼儿园“三位一体”，尝试“高校、举办者、幼儿园”伙伴合作，共同打造具有中国实践特色的本土化幼教课程模式的一次积极尝试，在深圳优秀市属公办幼儿园二十余年办园沉淀基础上，融合中西方先进幼教理念和教学方法，立足本土文化和中国城市儿童特点，探索构建具有中国本土化特色的幼儿园课程。《儿童主题博物馆——不一样的探究和艺术表征》是深圳市第二幼儿园自主研发并梳理总结的“主题博物馆课程”成果，课程借鉴博物馆的思路，将幼儿园和班级的学习发展活动演化为有趣的“儿童主题博物馆”方式，以艺术探究并表征的方式串联融合了儿童各领域学习及发展。全书分四个章节，就儿童主题博物馆的性质和特点、儿童主题博物馆的一日生活流程、儿童主题博物馆实施五部曲以及课程内容进行阐述。该课程较好地融汇了西方“以儿童为中心”和中国“以教师为中心”的课程特点，从纯粹的借鉴与学习走向创新和超越。其以幼儿园3-6岁儿童为主要对象，以儿童的一日生活和博物馆学习五部曲为教学组织形式，对区域活动、主题活动和一日生活进行了有益、有效整合，独创了用艺术手段表征儿童学习五部曲，探索形成儿童综合发展的关键经验，是一个基于儿童自主探究和艺术表征，在教师周密计划与支持下儿童高度自主参与的活动性课程。

中国民办教育发展报告2014

作者：  周海涛

出版社：北京师范大学出版社 2016年02月

简介：
《中国民办教育发展报告2014》的编撰主要着眼于近5年民办教育发展概况和民办学校系统内部尤其是师资建设、学生发展情况。课题组收集了涵盖全国31个省、自治区和直辖市的民办教育基本数据；同时，致力于分阶段建设民办教育数据库，为政策决策提供数据支持。本报告分为三个部分。第一部分是“2011-2014年民办教育发展概况”；第二部分是“民办高校学生发展报告”； 第三部分是“民办高校教师发展报告”。本报告呈现了我国当前民办教育领域改革发展的现状，剖析民办教育实践中师生发展所面临的热点和难点问题，为进一步推进以提高质量为根本、以特色发展为核心的民办教育事业提供理论依据和实践参考。

现代教育技术应用

作者：  李中国

出版社：北京师范大学出版社 2016年02月

简介：
为了满足基础教育改革和教师教育课程改革的需要，真正提升教师教育教学水平和人才培养质量，依据《教师教育课程标准（试行）》的基本精神，本书深入讨论了教师专业素养的构成与教师专业发展的模式、阶段、途径及评价等内容。

给心放个假:一个城市农夫的周记

作者：  种心居主人

出版社：北京师范大学出版社 2016年02月

简介：

播音创作训练教程

作者：  李永斌

出版社：北京师范大学出版社 2016年02月

简介：

后现代心理咨询概要

作者：  石国兴

出版社：北京师范大学出版社 2016年02月

简介：
后现代心理咨询，是在后现代主义和后现代心理学理论指导下，在咨询的理论和方法上均有别于传统心理咨询的一种新的心理咨询流派。本书分为三编。第一编为总论，旨在为焦点解决短期心理咨询和叙事心理咨询进行理论奠基；第二编和第三编分别为焦点解决解决短期心理咨询和叙事心理咨询，旨在从理念和实务相结合角度，对这两个流派的基本主张、基本操行步骤、方法进行介绍。为了便于读者理解两大流派的要旨并尽可能地应用于实际咨询情境，本书在对学界有关理论成果或观点加以综合介绍的同时，还引用了大量的实景式的对话和案例，以便读者既在理论和理念上感到“明白”，又在实践和操作上觉得“可行”，从而真正掌握后现代心理咨询的精髓。

大学生心理健康教育与心理调适

作者：  李中国

出版社：北京师范大学出版社 2016年02月

简介：

促进义务教育均衡发展的校长教师流动机制研究

作者：  教育部教师司组

出版社：北京师范大学出版社 2016年02月

简介：
　　根据十八届三中全会精神和教育规划纲要提出要建立健全义务教育学校教师和校长流动机制，促进义务教育均衡发展的要求，为规范教师和干部流动，建立促进区域内义务教育学校干部教师交流制度的长效性机制，不断优化干部教师队伍资源配置，推动优质学校干部教师向普通学校、农村学校流动，促进义务教育优质均衡发展，本专著以“展开调研、找出原因、诊断问题、提出建议”为方针，基于国外文献梳理，在对全国各省市教师流动相关政策制度进行文本分析的基础上，对浙江省、湖北省、四川省、北京等区域发展水平不同的省市的教育主管部门负责人、相关职能部门负责人、中小学校长、流动及其他中小学教师进行问卷调查、访谈等实证研究的基础上， 探讨保障教师队伍建设所需的政策制度，并对教师流动现存问题提出相关针对性建议与举措，以期能为基础教育人事制度改革和决策提供参考意见，对促进我国基础教育公平、均衡发展有所裨益。

促进义务教育均衡发展的校长教师流动机制研究

作者：  教育部教师司组

出版社：北京师范大学出版社 2016年02月

简介：

中国民办教育发展报告2014

作者：  周海涛

出版社：北京师范大学出版社 2016年02月

简介：
《中国民办教育发展报告2014》的编撰主要着眼于近5年民办教育发展概况和民办学校系统内部尤其是师资建设、学生发展情况。课题组收集了涵盖全国31个省、自治区和直辖市的民办教育基本数据；同时，致力于分阶段建设民办教育数据库，为政策决策提供数据支持。本报告分为三个部分。第一部分是“2011-2014年民办教育发展概况”；第二部分是“民办高校学生发展报告”； 第三部分是“民办高校教师发展报告”。本报告呈现了我国当前民办教育领域改革发展的现状，剖析民办教育实践中师生发展所面临的热点和难点问题，为进一步推进以提高质量为根本、以特色发展为核心的民办教育事业提供理论依据和实践参考。

大学生心理健康教育与心理调适

作者：  李中国

出版社：北京师范大学出版社 2016年02月

简介：
本书理论联系实际，较系统地介绍了心理学界较权威的心理咨询理论，包括：学校心理健康教育概述，青少年心理特点及常见心理问题，学校心理健康教育的理论基础、内容和途径，教师心理健康，等等。同时选择编排了一些具有实践意义的可操作性的内容。 本书应用范围广泛，所介绍的理论和技术适合中小学甚至是更高级的学校开展心理健康教育，书后附了一些常用量表，可供读者选择使用。 本书时代性强，在每章后面都附有现实生活中的热门话题，每一个话题反映的都是在学生中普遍存在的现象，不仅对这些现象进行了分析，而且提出了相应对策。

泛函分析选讲

作者：  杨大春

出版社：北京师范大学出版社 2016年02月

简介：
虽然市面上已经有较多种类的泛函分析研究生教材,但没有一本适合目前新形势下的教材.本书是一部泛函分析的深入教材,以度量空间和有界线性算子理论等泛函分析知识为基础,进一步系统地介绍了线性算子谱理论和算子半群理论.主要内容包括:有界线性算子的谱理论,Banach代数,无界算子的谱理论以及算子半群.它们在调和分析、偏微分方程、概率与统计、量子物理以及统计力学等学科中都起着重要作用.本书难度适中,内容详实,注重理论与例子的结合以培养读者运用泛函分析理论解决问题的能力.与现在大部分泛函分析教材相比,本书着重于谱理论和算子半群理论,难度适中,为本科和研究生阶段的泛函分析提供了恰当的衔接,对有志于深入学习调和分析和偏微分方程等领域的读者,也将会是一本好的参考书.本书读者对象包括高等学校数学专业的高年级本科生和研究生,以及一般的数学工作者,物理工作者和工程技术人员.