简单的难题

作者：  张莉编

出版社：北京语言文化大学出版社,2004

简介：　　外国朋友初学汉语时，很难找到适合他们水平的汉语读物。因此，我们策划了这套《简易汉语趣味阅读》。这套读物分为三级：1000词级、1750词级和2500词级，1000词级以☆为标识，1750词级以☆☆为标识，2500词级以☆☆☆为标识，每级包括10本。我们要求这套读物具备如下特点： 　　 1.内容有趣。书中的小故事，或者幽默，或者机智，或者富于哲理，可以使阅读过程变得轻松愉快。这些小故事是编者精心选材编写的，经得起反复阅读，让人回味无穷。作为一种以汉语初学者为对象的趣味性读物，选材时尽可能地排除了中外文化差异所造成的阅读理解障碍，以保证阅读的顺畅。 　　 2.语言简易。☆☆级读物以《高等学校外国留学生汉语言专业教学大纲》（北京语言大学出版社2002年版）规定的一年级必须掌握的1700多个词为起点词汇，平均每50个字出现一个生词，每篇只有10个生词。就是说，只要学过一年汉语，就基本上能读懂95%的内容。生词基本上都是常用词，其中大约5个用作猜词练习，其余的都有英文翻译；在书末的生词表中，用作猜词练习的生词也全部列出。前面故事中出现的生词，在后面的故事中要反复出现。这样，读完一册，基本上可以掌握200个新的常用词。 　　 3.长度适中。☆☆级适合汉语水平由初级向中级发展的外国朋友阅读。如果阅读篇幅太短，达不到训练的效果；阅读篇幅太长，又不太轻松。因此，我们设计这套读物时，要求☆☆级每个故事的长度在500字左右。由于语言简单，大约5分钟就可以读完一个故事；加上做练习，10分钟可以完成一篇。每册读物有20个小故事，用三四个小时就能读完一册，加起来可以达到一万字的阅读量。同级读物有十本，如果学生全部读完，阅读量可以达到十万字。对于初级汉语学习者来说，这个阅读量足以保证学习者巩固已经学习过的汉语知识，并培养出一定的汉语语感。 　　 4.图文并茂，另配拼音和录音。作为一种轻松学习的读物，每篇故事都配上传神的插图。考虑到这一水平的学习者的实际需求，给每篇故事都加注拼音。由于故事语言生动，也可以作为练习口语和听力的良好素材，我们给每册读物都配上一张cd盘，方便外国朋友选听。 　　 如果这套读物能够使外国朋友的汉语学习变得轻松而有效，我们就算达到了编写的目的。

法语水平测试,听力单项技能训练

作者：  方仁杰编著

出版社：北京语言文化大学出版社,2004

简介：　　《法语水平测试:听力单项技能训练》为法语水平测试技能训练系列教材中的一本，主要内容为听力单项技能训练。编写这本教材的目的在于提高法语爱好者法语听力能力，帮助他们解决一些听力方面的实际困难和问题，以顺利通过TEF法语水平测试。《法语水平测试:听力单项技能训练》由两大部分组成。第一部分包括实用指导和大量练习。根据法语听力理解中的种种难点，分为语音、谐音、语调和语气辨别；法语数词的词形、读音、进位和排序；听力应试的基本技巧；看图答题的规律和奥妙；正确捕捉电话留言、新闻报导、公告等短信息核心内容的关键和窍门；识别和理解民意调查、新闻采访、电台评论等长信息的巧妙手段等部分。在《法语水平测试:听力单项技能训练》的每一个章节里，除去讲述必要的理论，指明应该注意的内容和列举部分例句外，还带有大量的练习，供学习者自学，以做到学有所用，用了就能见成效。另外，所有录音记述内容都附在每一章的最后一节里，供学习者参考和自测用。《法语水平测试:听力单项技能训练》的第二部分是三套法语水平测试听力理解模拟试题，包括三套模拟试题的录音记述。　　

胡同及其他

作者：  张清常著;张晓华整理

出版社：北京语言文化大学出版社,2004

简介：　　这本小册子是从语言学的角度，对于北京城区街巷名称进行表面的观察，既不深入，也够不上研究的水平。如果说它是中国人自己在社会语言学方面的初步尝试，提出一些零星资料，有时附上一些肤浅的想法，给专家学者做参考用，这倒还勉强够得上。并不是说这些零星资料是独得之秘，肤浅的想法更不是石破天惊的高论，只不过由于路是人走出来的，这条新是以语言为中心，综合社会、历史、地理、文化等等方面，以北京街巷名称为剖析的聚光焦点，做做试试看。 　　

与名词动词相关的短语研究

作者：  齐沪扬等著

出版社：北京语言文化大学出版社,2004

简介：　　《与名词动词相关的短语研究》讨论了由名词和动词构成的六种类型的短语：偏正式“N+V”短语，定中式“V+N”和“VNN”短语，“N1+（的）+N2”短语。“N+的+V”短语和“（V+N1）+N2”短语，。从韵律、句法、语义、语用等方面详细描述了名词与动词之间的选择关系，提出了鉴别歧义的规则，取得了许多成果，是面向汉语信息处理，的现代汉语语法基础研究的一部佳作。

Academic Writing Practice for IELTS

作者：  ( )Sam McCarter编著;邱子恒翻译

出版社：北京语言文化大学出版社,2004

简介：　　本书是专为备考雅思学术类写作考试的考生准备的。它根据作者先后在塞拉利昂、西非、英国等地从事多年的英语作为第二语言(esl)或英语作为外语(epl)以及特殊用途英语(esp)教学的经验编著而成。对那些准备参加雅思培训类写作考试及其他有意提高英语写作能力的学习者，也会大有裨益。. 　　 全书共分为四个部分。第一部分主要是针对task 1设计的关于图表、表格等的描述训练，目的是培养学生解读图表并根据图表进行写作的能力；第二部分主要是针对task2设计的写作训练，重点在句子写作和段落的组织方面，旨在提高学生在考试中的写作速度；第三部分是关于文章的修改，修正错误看起来是件简单的事情，但实际上并非如此，许多考生常常对自己的错误浑然不觉；第四部分给出了10套模拟写作试题，并且附有得分不同的参考答案。书中的各项练习既可以单独使用，也可以按其编排的顺序按部就班地进行训练。...

Happy Communication,An Intermediate Course of Chinese Conversation.1

作者：  何杰编著

出版社：北京语言文化大学出版社,2004

简介：《快乐交流:阶梯会话课本(上)》的特色之一是每一课的常用语句和课文都很实用，都是日常生活交际所需要的语言；特色之二是重视交际文化的教学，不但在课文内容方面注意突出中国人的生活习俗，而且选用了不少浅近常用而具有文化内涵的成语、俗语、歇后语，每个单元都有一课“语言交际文化知识”的专题介绍，使语言教学和交际文化教学紧密地结合起来；特色之三是重视语言教学的趣味性，不但在课文情节的构思方面颇具匠心，尽可能突出“角色”个性，而且力求会话用语的巧妙，很少令人乏味的“直白”。此外，词语解释和练习等也都体现了口语教学的特点。

Happy Communication,An Intermediate Course of Chinese Conversation.2

作者：  何杰编著

出版社：北京语言文化大学出版社,2004

简介：本教材的素材都是编者在长期教学中，以及和学生朝夕相处的生活中的积累。本教材可以说凝聚了编者从动意编写至今十几年的心血。一部教材应体现语言教学规律，这种规律又是语言规律和语言学习规律共同决定的。跨文化交际的教材还必须注重反映出民族语言交际文化的特征。一部高水平的语言教材当是依据这些规律对资料的锤炼和熔铸，而绝非是资料的组合。本教材几乎每个环节和细节都有编者的苦心。语言学家吕必松教授说：“语言教材是一种语言教学的系统。”这对教材是一种怎样高而又必要的要求啊! 本教材能达到今日高度，编者深深得益于对各国教学理论的研究，得益于吕必松教授教学理论的学习。先生的卓见为教材提供了重要的理论指导，为教材力求科学化提供了理论依据。吕先生对教材的编写一直给予了亲切的关怀，很早就把他的教学论著赠给我，现又在百忙之中亲自为书作序。这使编者倍感荣幸，倍受激励，也有些不安，深恐教材还有纰漏。

北京街巷名称史话

作者：  张清常著;张晓华整理

出版社：北京语言文化大学出版社,2004

简介：晚年作者的兴趣又转向社会语言学的探索，把北京街巷胡同作为研究对象，先后发表多篇论文，并结集成《胡同及其它——社会语言学的探索》(北京语言学院出版社，1993年)，引起社会各界的反响。首先，他论证“胡同”是蒙语借词，原义为“水井”，否定了“胡同”是汉语固有词的说法。这一观点已为语言学界接受。此书荣获中国图书奖二等奖。1997年北京语言文化大学出版社又出版他的专著《北京街巷名称史话——社会语言学的再探索》，该书特别注意以北京街巷名称为资料，探索汉语本身的问题，研究语言与历史、地理、民族、文化等方面的关系，以推动社会语言学的深入研究。

词类问题考察续集

作者：  胡明扬主编

出版社：北京语言文化大学出版社,2004

简介：　　《词类问题考察续集》包括：“信息处理用现代汉语词类体系”、“兼语动词的范围”、“关系动词的鉴定标准”、“关于形容词修饰名词的自由度的考察”等文集。《词类问题考察续集》是由北京语言文化大学出版社出版。

Introduction to Chinese Syntax

作者：  徐丹著;张祖建译

出版社：北京语言文化大学出版社,2004

简介：本书介绍同等学力人员申请硕士学位英语统考写作与翻译考试题型及要求，指导、训练考生翻译与英文写作的技能，并提供大量练习及参考答案。

发展汉语,初级汉语口语.上

作者：  陈晨编著

出版社：北京语言文化大学出版社,2004

简介：本书是一部针对实学汉语的外国人编写的基础汉语教材，全书包括三十五篇课文，每篇课文包括语法点示例、生词、注释、语音、语法、练习几个环境。本书还另配有录音磁带，录有课文、生词及语音练习等内容。 为实现教材编写的总体目标，本书有以下特点： 一、遵循语言规律、语言教学规律的语言学习规律。广泛吸收语言本体研究、语言教学研究和语言习得研究等方面的成果。 二、语言的结构规律和语言的交际功能并重，同时兼顾相关文化内容的教学。广泛吸收各种教学理论和教学法流派的长处。 三、遵循教材编写的常规原则：由易到难、急用先学、循序渐进、重复再现；遵循第二语言教材编写的通用原则：针对性、科学性、实用性、趣味性。为此，编写过程采取如下一些主要措施：注重教材定位的准确性，利用教学大纲和水平大纲的指导和约束，教学内容兼顾学习者当前学习生活和未来工作需要，增强内容的百科知识性和哲理思辨性，注重题材体裁和语体风格多样化，确立文化的多元和包容以及沟通和理解的观念。 本套教材是专为来华学习汉语的长期进修生编写的，基本上可以满足初（含零起点）、中、高各层次听、说、读、写各主干课程的教学需要。其中，中高级教材也可供汉语言专业更多>>

汉字教程

作者：  张静贤主编

出版社：北京语言文化大学出版社,2004

简介：　　本书教授的不是汉字的读写和识记，而是有一定的理论要求，是一本把汉字作为研究对象的浅近的理论性和知识类教材。 　　

发展汉语,初级汉语听力.上,学生册

作者：  幺书君等编著

出版社：北京语言文化大学出版社,2004

简介：本教材的词汇以HSK词汇大纲中的甲、乙两级词为主，其中上册多为甲级词，考虑到非零起点的学生可能直接使用下册，上、下册部分生词有重复。教师册提供录音文本和练习的正确答案。上册教师册中语音部分的练习不使用拼音，全部使用汉字，目的是最大限度地方便教师。 上册每课分为语音、听力理解及课文三部分，另有两部分生词，第一张生词表为本课课文部分的生词，第二张生词表，即“预习下一课生词”中的词汇是下一课“听力理解”中出现的生词。这部分生词采用课上讲解抑或是学生自习的方式，教师可视情况决定。课文部分的语段，根据学生的学习进程由短而长，每课设置的语段数量不一，同时。为了增加输入内容的丰富性，几段课文在内容上不一定有必然联系，但每课书的听力语料是数量充足的，如果当堂不能全部完成，可考虑留为作业。上册的练习题型主要有：听回答，选择正确的问句；听问句，选择正确 的回答；判断正误；选择正确答案；快速回答；填空等。练习题设置当中，我们希望尽量避免题型单一化，希望通过不同题型的练习。通过从不同角度的提问，增强学生对汉语语法和汉语交际特点的熟知程度，同时训练其快速反应能力。第六课、第十二课、第十八课、第二十四课之后所附单元练习，实际为一张试卷，可看作是对这一阶段学习内容的总结，亦可视为检测。

发展汉语,初级汉语听力.上,教师册

作者：  幺书君等编著

出版社：北京语言文化大学出版社,2004

简介：本书每课分为语音、听力理解及课文三部分，另有两部分生词，第一张生词表为本课课文部分的生词，第二张生词表，即“练习下一课生词”中的词汇是下一课“听力理解”中出现的生词。这部分生词采用课上讲解抑或是学生自习的方工，教师可视情况决定。课文部分的语段，根据学生的学习进程由短而长，每课设置的语段数量不一，同时，为了增加输入内容的丰富性，几段课文在内容上不一定有必然联系，但每课书的呼力语料是数量充足的，如果当堂不能全部完丰收，可考虑留为作业。上册的练习题型主要有：听回答，选择正确的问句；听问句，选择正确的回答；判断正误；选择正确答案；快速回答；填空等。练习题设置当中，我们希望尽量避免题型单一化，希望通过不同题型的练习，通过从不同角度的提问，增强学生对汉语语法和汉语交际特点的熟知程序，同时训练其快速反应能力。 本教材专为来华学习汉语的长期进修生编写的，基本上可以满足（含零起点）、中、高各层次听、说、读、写各主干课程的教学需要。其中，中高级教材也可以作为汉语言专业本科生教学选用。本教材是为母语非汉语的零起点汉语进修生编写的。 更多>>

Brushing up Your Vocabulary for HSK,Advanced.Book II

作者：  赵明德，鲁江主编

出版社：北京语言文化大学出版社,2004

简介：　　本书为系列丛书《HSK单词速记速练》高级篇之中册，收录了丁级词及含丁级词义项的词1450个。左页是单词部分，右页是相对应的练习部分。 　　

Brushing up Your Vocabulary for HSK,Advanced.Book III

作者：  赵明德，鲁江主编

出版社：北京语言文化大学出版社,2004

简介：　　本书旨在帮助学生快速记单词，并通过多种练习形式加以巩固。通过本书的学习，学生可以掌握大纲中全部丁级词，达到事半功倍的效果。 　　

汉语教学常用词语对比例释[民语文献]:[维吾尔文]

作者：  卢福波编著;哈力克·尼亚孜译

出版社：北京语言文化大学出版社,2004

简介：本书以学生在学习汉语过程中经常遇到的意义或用法易混淆的词语为对比对象和选词范围，选取了对比词语共254例，涉及630多个词。

English 100 for Public Transportation Service

作者：  卢小萍，姜蓉编著

出版社：北京语言文化大学出版社,2004

简介：　　《公交乘务英语l00句》是公交员工岗位培训的专用教材，适合未学过英语或者虽学过一点儿英语但基本不具备英语交际能力的公交员工。它介绍了公交行业乘务服务中有代表性的实用场景会话及实用例句，收集了乘务服务的常用词语，具有较强的知识性和实用性。通过学习本教材，学习者应能进行简单的曰常英语对话，并用英语提供基本的乘务服务。 　　本教材以交际为目的，以乘务服务的基本需要为根据选择教学内容，以功能为主线将这些基本需要分成若干个教学任务，按照由浅入深的原则编排教学内容。

Studies in Chinese Linguistics.3

作者：  黄正德主编

出版社：北京语言文化大学出版社,2004

简介：　　本书包括：再论处置性代词句；补充式复合动词论；无定名词主语同事件论元的关系等内容。 　　

Simulated HSK Tests: An Illustrated Booklet

作者：  缪小放，张和平编著

出版社：北京语言文化大学出版社,2004

简介：　　 　　《hsk精解活页题选（第4辑初中等）》由北京语言大学出版社出版发行。 　　《hsk精解活页题选（第4辑初中等）》的特点是： 　　最权威 著名汉语教师担纲主持编写hsk辅导教师鼎力推荐。 　　最全面 涉及教学重点，突出难点考点。 　　最实用 两套仿真模拟试题。 　　准确精当的答案详解，英、日、韩三种译本，满足不同国家考生需求。