小学语文课文同步拓展阅读：三年级上册2012.7
作者： 施建平
出版社：北方妇女儿童出版社 2012年07月
简介：
时代的进步使得信息量剧增，学科与学科之间的融合也越来越快，对人获取信息、阅读理解能力的要求也越来越高。为充分满足不同学生的阅读需要，照顾学生个体的特点。本丛书从浩如烟海的知识宝库中广泛选取有用的信息和材料，将人文性与科学性熔于一炉，将艺术性和工具性汇于一体，体现了语文学习的开放性和“大语文”的教育观。
小学生的探究性学习有别于科研人员的研究工作，它必须符合儿童的年龄特征。与他们的认知水平相适应。所以，学生的探究性学习具有循序渐进、逐步深入的特点。我们对收集到的丰富的原始材料，根据年级的高低，进行了认真的取舍和改编，既有知识性，又有趣味性，力求使每一份“套餐”合学生的胃口，既吃得饱，又吃得好，为有效地提升学生各阶段语文素养给予帮助。
为孩子提供一片开阔的阅读视野，为孩子积累一套丰厚的学习资料，提升他们的语文学习兴趣和学习能力。最终实现语文素养和整体人格的生成与完善，是我们编写此书的美好理想。
为了编好这套丛书．我们曾设法与入选作品的作者联系，承蒙他们的大力支持，我们获得了许多作者的授权，在此谨致谢意。但是由于通联问题，部分作者未能及时联系上，敬请有关作者见此书后告知通联方式，以便我们支付稿酬。
