社会心理学：基础与进展

作者：  王彦

出版社：华东师范大学出版社 2017年12月

简介：

《社会心理学：基础与进展》将社会心理学中经典的概念与新的研究和理论整合在一起，结构完整、条理清晰地解释了这一学科的关键概念和理论。每一章中来自现实生活或媒体报道的开篇案例，引导读者对本章将要阐述的内容进行初步思考，保持继续阅读的兴趣和好奇心。书中对重要概念和理论的讨论深入浅出，充分考虑到本科层次学生的能力和经验水平。文中提供了很多社会心理学中经典和新的研究实例，既帮助读者理解本学科的研究方法以及探讨问题的思路和途径，又让读者对相关理论有具体而清晰的理解。书中穿插文化与性别共性和特性的讨论，既与原有材料有机结合，又帮助读者从新的角度思考社会心理和行为规律，也有助于澄清社会心理学理论的一些争议。书稿基于作者的教学实践形成的讲义，在几届学生中进行了长时间的修改和检验，将课堂教学中行之有效的内容编写进本书稿。本书的另一个特点是立足于学生的知识基础，从学生的视角出发组织章节内容。每一章的*后还提供了小结，帮助读者回顾和记忆每章的核心内容。综上所述，本书是一部较好的社会心理学教材，适合心理学专业学生使用。

课堂转型

作者：  钟启泉

出版社：华东师范大学出版社 2017年12月

简介：

《课堂转型》包括四个部分：
第1编 课堂转型的理论与实践，探讨课堂转型的国际经验、本土实践和理论基础，在此基础上提出了新型能力观的框架和对“核心素养”的界定。
第2编 学科素养与能动学习，从学科教学出发考察“学科素养”，特别探讨了“学科素养”与“核心素养”的关系与区别，并在此基础上讨论教学范式的分野与转换，进而提出了“能动学习”的概念与“学业评价”的思考。
第3编 课例研究与教学创造，提出通过课程编制、教学组织与单元设计，使核心素养落实到课程与教学中去，从而打造多生对话的课堂世界，促成教师基于草根改革的专业成长。
附录 教学的方法论研究及其课题，系统梳理了十二个与教学有关的热点话题，涉及认知模式、教学范式、单元设计、学科教学、评价等方面，是对正文内容的极大补充。

我让学生爱上了写作：吴勇的童化作文课程实践 大夏书系

作者：  吴勇

出版社：华东师范大学出版社 2017年12月

简介：
江苏省特级教师吴勇26年来致力于创意写作课程的研究与开发，积极倡导童化作文教学，探寻儿童言语与精神成长的秘密。本书系统展示了吴勇童化作文课程实践的教学主张和创意做法，为一线教师上好写作课，教出新意，提供了很好的借鉴。

中国民办教育研究

作者：  黄藤

出版社：华东师范大学出版社 2017年12月

简介：

《中国民办教育研究（2017）》是继《中国民办教育研究（2016）》后推出的又一部引导中国民办教育研究与实践的力作，全书分理论探索、改革与发展、教育教学、教育政策与管理以及教育史和比较教育学5个专题精选了2016-2017年发表的有关民办教育的理论与实践论文50余篇，较充分地展示了我国民办教育研究的新进展，可为民办教育教学与研究以及民办高校办学实践提供重要参考。

尼尔斯骑鹅旅行记 语文新课标必读书目

作者：  塞尔玛·拉格洛芙

出版社：华东师范大学出版社 2017年12月

简介：

当代西方教育学理论

作者：  霍力岩

出版社：华东师范大学出版社 2017年12月

简介：
《当代西方教育学理论》包括三个部分：*部分以史论结合的方式，形成对教育学理论内涵、结构的基本理解，梳理西方教育学理论的发展历程；第二部分从西方教育学理论中选择影响较大的实用主义、永恒主义、要素主义、社会改造主义、存在主义、结构主义、人本主义、建构主义、后现代主义、终身教育等理论流派作为主要对象，分析不同理论流派的产生背景、主要思想和基本观点等；第三部分是当代西方教育学理论的主要特点及对我国教育的影响。

鲁滨逊漂流记 语文新课标必读书目

作者：  丹尼尔·笛福

出版社：华东师范大学出版社 2017年12月

简介：

有效情境创设的40项设计

作者：  胡庆芳

出版社：华东师范大学出版社 2017年12月

简介：

情境学习理论对学习的认识明显不同于行为主义学习理论、认知主义学习理论，其“知识观”、“学习观”、“师生观”、“评价观”等均打上了“情境”色彩。布朗、柯林斯与杜吉德提出，知识是活动、背景和文化产品的一部分，它产生于活动和情境中，是活动的认知产物，是情境的认知产物。知识只有置于一定的情境中才有意义，才能够被理解，离开具体情境，则很难形成对知识的准确理解。知识也会随着情境的变化而发生变化，呈现出不同的具体含义。学习者在与情境的互动过程中了解、体验知识的含义。
新课程的教学理念以建构主义认知心理学为基础，倡导还原知识与社会生活的联系，主张创设并增强学习的情境性，实现“在情境中认知，在活动中体验”的建构式学习。广大中小学教师充分发挥他们的聪明才智和教育艺术，演绎了一幕又一幕精彩纷呈的情境学习的场景，蕴含其中的实践智慧有待读者用心慢慢体味……

全新英语语法 高中篇

作者：  曹培健

出版社：华东师范大学出版社 2017年12月

简介：

绿山墙的安妮 语文新课标必读书目

作者：  露西·莫德·蒙哥马利

出版社：华东师范大学出版社 2017年12月

简介：

新月集·飞鸟集 语文新课标必读书目

作者：  拉宾德拉纳特·泰戈尔

出版社：华东师范大学出版社 2017年12月

简介：

杜威全集·补遗卷：非现代哲学与现代哲学

作者：  约翰·杜威

出版社：华东师范大学出版社 2017年12月

简介：
《杜威全集·补遗卷：非现代哲学与现代哲学》这部手稿题为《非现代哲学与现代哲学》，是杜威晚年对整个西方哲学史的一个批判与反思，同时他还提出了自己的文化哲学史观。简单地说，杜威在此书中认为西方现代哲学其实是非现代的，因为它保留了许多古希腊和中世纪哲学的残余，杜威想借此提出一个“真正”的现代哲学。另外，杜威在此书中对他以前提出的很多观点进行了进一步的生发和展开。

现代大学国文教育

作者：  何二元

出版社：华东师范大学出版社 2017年12月

简介：

本书自中国高校开设“大学语文”课程的源头着手，搜集了丰富的史料，展示了“民国大师论大一国文”的历史画卷，是“大一国文”资料研究专书，并从百年大学语文教育的宏观视角对资料作了独到点评。本书包括两部分内容：1.清末民初大学预科国文资料研究（1904—1922）；2.民国大一国文资料研究（1922—1949）。

教育哲学

作者：  刘良华

出版社：华东师范大学出版社 2017年12月

简介：

《教育哲学》重点阐发四个教育原理，这四个教育原理构成本书的灵魂。
首先，社会转型必导致教育在刚性教育与柔性教育之间重新作出选择。乱世必重视“奖励耕战”之刚性教育。第二，有效的体育要么依赖于劳动要么依赖于运动。第三，有效的道德与法治（德育改革）总是立足于情理冲突并由此走向情理交融。第四，有效的知识学习（智育改革）的关键在于如何处理心物冲突并由此走向学思结合、知行统一、“尊德性而道问学”的兴发教学。

修辞镜像中的历史诗学：1990年以来当代诗的历史意识

作者：  张伟栋

出版社：华东师范大学出版社 2017年12月

简介：
《修辞镜像中的历史诗学 : 1990年以来当代诗的历史意识》以诗歌写作中的“历史意识”作为阐述角度，对1990年以来的当代诗歌中具有的“历史对位法”问题，“个人化历史想象力”问题，对历史镜像的重塑问题等进行了描述与探讨，并对这些问题中所表现出来独特的语言的精神症候，修辞的技艺法则，词语构成方式等重要诗学问题给以了总结与阐释。书中所展开的论证方式并非编年史式的逐层扫描论述，而是选取重要代表诗人，重要历史事件，热点话题等为个案进行以点带面的论证与剖析。

朝花夕拾 语文新课标必读书目

作者：  鲁迅

出版社：华东师范大学出版社 2017年12月

简介：

儿童的人格教育

作者：  阿尔弗雷德·阿德勒

出版社：华东师范大学出版社 2017年12月

简介：
《儿童的人格教育》是个体心理学之父阿德勒关于儿童人格教育的经典著作，汲取多年儿童心理研究的精髓，从各个方面向读者阐述了如何去呵护孩子、爱孩子，并让孩子顺利地长大成人。阿德勒指出：世界上没有问题儿童，只有缺少正确引导的“生活失败者”！本书不仅是父母必备的育儿经典，也是研究儿童心理的教育手册。

初恋 语文新课标必读书目

作者：  屠格涅夫

出版社：华东师范大学出版社 2017年12月

简介：

现代大学国文教育

作者：  何二元

出版社：华东师范大学出版社 2017年12月

简介：

经验的重构：杜威教育学与心理学

作者：  约翰·杜威

出版社：华东师范大学出版社 2017年12月

简介：