混凝土结构基本原理（第三版）

作者：  顾祥林　主编

出版社：同济大学出版社 2015年9月

简介：　　《"十二五"普通高等教育本科国家级规划教材·土木工程系列丛书:混凝土结构基本原理(第三版)》是土木工程专业本科生“混凝土结构”课程前半部分的教材，是该课程后半部分“建筑混凝土结构设计”的先修内容。《"十二五"普通高等教育本科国家级规划教材·土木工程系列丛书:混凝土结构基本原理(第三版)》内容包括：绪论，钢筋与混凝土材料的基本性能，粘结与锚固，轴心受力构件、受弯构件正截面、偏心受力构件正截面、构件斜截面、构件扭曲截面、构件的冲切及局部受压的性能与计算，预应力混凝土结构的性能与计算，混凝土构件的使用性能，混凝土结构的耐久性能以及混凝土结构基本原理教学试验及基本要求。

国际会议英语：程式与技巧

作者：  董琇　编著

出版社：同济大学出版社 2015年9月

简介：　　《国际会议英语:程式与技巧》旨在提高硕士、博士研究生和相关人员的国际学术交流能力，使其能够运用英语在各类国际学术会议上发言、提问、回答、主持、致辞、讨论等，并与各国人士顺畅交流，开展合作。《国际会议英语:程式与技巧》侧重英语交流的实用表达、程式步骤和技巧策略，既可作为高等学校不同专业研究生的英语教材，又可作为教师、研究机构学者、公司职员和相关政府工作人员提高国际学术交流能力的手册、读物和参考书籍。

鱼类学

作者：  水柏年　等编著

出版社：同济大学出版社 2015年9月

简介：　　《浙江省重点建设教材:鱼类学(适用于水产类专业)》为浙江省重点资助教材，内容主要包括鱼类的形态学、分类学、生物学及实验四个部分。《浙江省重点建设教材:鱼类学(适用于水产类专业)》借鉴了前人编写的教材、著作及学术论文，并吸收了近些年来最新的鱼类学研究成果。内容翔实、图文并茂，并配有DVD，以期使读者有更直观的感受。

Autodesk Revit 二次开发基础教程

作者：  Autodesk Asia Pte Ltd

出版社：同济大学出版社 2015年9月

简介：本书以Revit2015作为平台，由浅入深地介绍了RevitAPI的基础知识、开发工具以及相关资源，并搭配了大量的实例代码、图片和表格，方便读者更好的理解。本书内容是Revit二次开发基础类教程，共有15章，主要从如下几个方面来构建：功能（事件、界面、宏），类层次（应用类、文档类、元素、族等），不同专业（建筑、结构、MEP各专业相关的API）。本书适用于想要使用RevitAPI进行编程的初学者，根据本书的RevitAPI知识，读者可以搭建起二次开发环境，并开发Revit插件来对Revit的数据进行读取、创建、修改、导入导出等；也可以通过API和.NET技术来创建丰富的用户交互界面，提供更好的用户体验；通过扩展Revit本身不具备的功能，使得Revit和其他软件平台进行交互，实现数据验证、检查以及操作自动化，极大地提高数据利用率以及设计的效率。

柏林广场2

作者：  克里斯蒂娜·蕾迈克 (Christiane Lemcke）　著罗尔曼 (Lutz Rohrmann)(作者),

出版社：同济大学出版社 2015年9月

简介：　　《柏林广场2:学生用书+练习用书+词汇手册(套装共3册)》包括：《柏林广场2·练习用书》、《柏林广场2·词汇手册》《柏林广场2·学生用书》共3册。《柏林广场2:学生用书+练习用书+词汇手册(套装共3册)》是一本从德国引进的最新原版教材，专门为想要尽快融入德国日常生活或者参加德福考试和获取欧洲语言证书的德语学习者而编写。目前共引进A1、A2、B1和B2四套教材，每一套教材包含12个单元，每一个单元的主题都取材于德语国家的日常生活场景，内容丰富实用，配图生动有趣，分别从阅读理解、听力理解、书面表达和口语表达四个方面提高德语学习者的德语水平。

道路勘测与设计（第3版）

作者：  张金水　主编

出版社：同济大学出版社 2015年9月

简介：　　《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·教育部普通高等教育精品教材:道路勘测与设计(第3版)》主要介绍公路与城市道路设计和勘测的基本理论、原理与实用方法。《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·教育部普通高等教育精品教材:道路勘测与设计(第3版)》在编写过程中，充分吸取了国内外的先进理论与方法，以最新技术标准和规范为依据，内容全面、资料新颖、数据准确。《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·教育部普通高等教育精品教材:道路勘测与设计(第3版)》内容主要包括汽车行驶理论，道路等级与技术标准的确定，可行性研究，交通量与通行能力，选线与定线，平面、纵断面和横断面设计，路线线形质量的分析与评价，道路交通安全，道路平面交叉与立体交叉设计等。

人体解剖学实验

作者：  崔玉发，廖世华，米树文　主编

出版社：同济大学出版社 2015年9月

简介：　　《人体解剖学实验(含人体解剖学实验报告)(套装共2册)》含本书《人体解剖学实验报告》，共两册。本书根据人体解剖学实验教学大纲要求编写而成，共设置26个实验项目，包括运动、消化、呼吸、泌尿、生殖、神经、脉管系统实验以及腹膜实验和感觉器实验。实验项目的设置深浅适度，适用于高、中职医学类各专业的人体解剖学实验教学。每个实验项目均设有“实验目的”“实验要点”“实验材料”“实验内容及方法”。全书内容系统、全面，力求贴近临床，贴近实际。实验项目结束部分设有“思考与回顾”，提出若干与该实验项目相关的问题，以提示学生温习实验内容。《人体解剖学实验(含人体解剖学实验报告)(套装共2册)》供高、中职院校临床医学、护理、助产、药学、康复及医学类相关专业使用，也适合其他相关专业教学使用。《人体解剖学实验报告》，系根据本书中的实验项目，收集有关的人体解剖图49幅，以识图作答和绘制解剖结构图的形式，布置课堂（课后）作业。

Best 100：2015全球最佳室内设计作品

作者：  李耿，曹莹　著

出版社：同济大学出版社 2015年9月

简介：这是国内迄今为止唯一涵盖全球范围的高水准室内设计作品集，编者耗时一年独家邀稿并采访，精选了全球100 位顶尖设计大师的近期新作，范围包括欧美、亚太、中国大陆和港台等20 多个国家和地区。精美的编排结合深度的撰文，全面解读了当前国际设计潮流和趋势，具有极高的欣赏和收藏价值，是专业设计人士、室内设计爱好者必备的参考书籍。书内收录的大师包括美国著名华裔设计师季裕棠、荷兰国宝级设计师马塞尔万德斯、法国怪才菲利普斯塔克、国际知名设计组合雅布普歇尔伯格、日本建筑大师隈研吾、英国“设计女王”凯丽赫本、法国明星御用女设计师弗朗辛加德纳、美国顶尖传奇设计师弗兰克德比亚斯、美国时尚女设计师凯丽维尔斯特勒、美国“色彩之王”杰米德瑞克、英国时尚先锋汤姆迪克森、洛克威尔集团创始人大卫洛克威尔、主持上海外滩19 号和上海K11 购物中心设计的意大利柯凯建筑事务所、澳大利亚顶级设计师格雷格纳塔尔，以及中国及港台地区的著名设计师梁景华、宋微建、吕永中、凌子达、萧爱彬等的近期新作。

韩国基础教育

作者：  索丰，孙启林　著

出版社：同济大学出版社 2015年9月

简介：　　资源贫乏的韩国是怎样进行“人力资源开发”的？其基础教育制度是怎样发展与改革的？其教育政策和教育发展战略是怎样形成和发展的？从中可得到哪些启示？有哪些经验和教训可资借鉴？这是索丰、孙启林编*的《韩国基础教育（精）》着力探讨与论证的。　　本书内容共分十一章：**章韩国基础教育发展概况，第二章韩国基础教育制度，第三章韩国基础教育课程，第四章韩国基础教育教学，第五章韩国基础教育质量评价，第六章韩国基础教育教师专业发展，第七章韩国学校内部管理制度，第八章韩国升学考试制度，第九章中小学道德教育，第十章韩国的社会教育资源与基础教育，第十一章韩国教育的特点及未来发展。　　附录部分包括韩国基础教育学制图及*名学校的相关介绍。

建筑七人对谈集

作者：  《建筑七人对谈集》编委会　编

出版社：同济大学出版社 2015年9月

简介：　　本书由七位建筑师、建筑学者两两对谈，讨论其中一方或彼此的某一个建筑作品，例如柳亦春与王方戟对谈青浦青少年活动中心，柳亦春和祝晓峰对谈朱家角人文艺术馆等；被谈论的建筑作品都是近年来落成的非常出色的作品（包括青浦青少年活动中心，安亭文体中心，桂香小筑，黎里旧宅改造，朱家角人文艺术馆等）。书中除对谈文字外，会配以对谈涉及建筑作品的照片。

高等数学习题册.下

作者：  同济大学数学系　编

出版社：同济大学出版社 2015年9月

简介：　　《高等数学习题册》是根据国家教育部有关高等 工科院校本科非数学专业的教学要求，并按照同济大 学数学系编写的《高等数学》第七版的章节顺序，以 方便学生课后巩固基本概念和掌握基本解题方法为主 要目的而编写的配套练习册。读者可以将此习题册与 各自的《高等数学》教材（尤其是同济大学主编的第 七版）配合使用。　　本习题册下册共分五章，内容包括向量代数与空 间解析几何，多元函数微分法及其应用，重积分，曲 线积分与曲面积分，无穷级数。每节的作业内容覆盖 了需要掌握的知识点，难易均衡，题量适中，每节* 后配备了思考题，目的是开拓读者思路，提高学习兴 趣，供学有余力的读者思考提高，所有习题的答案均 可登录同济大学数学系***精品课程高等数学同步 课堂网站math.tongji.edu.cn／gaoshu／查询。　　本习题册适用于各类高等院校及相关专业（非数 学专业）的在校学生，建议读者先熟悉相应高等数学 教材的对应章节，再通过本习题册予以练习，相信会 对数学基础和解题能力的提高有所帮助。

日本基础教育

作者：  田辉　著

出版社：同济大学出版社 2015年9月

简介：　　田辉*的《日本基础教育（精）》重点考察研究日本基础教育，即小学到高中阶段。以描述日本的基础教育现状为主，需要的时候做部分的历史回顾。本书纵深研究日本近10年来基础教育改革、发展、现状，重点关注日本基础教育的特点和亮点。全书包括：前言、基础教育发展概况、基础教育制度及结构、基础教育课程与教材、基础教育阶段的教学与方法、基础教育质量监测与评价、基础教育教师发展、学校管理、升学与考试制度、品格养成教育、社会教育资源、基础教育的亮点以及附录。 本书为基础教师、学校领导、教育教学理论研究者、教育科研机构以及教育工作者提供不出国门知晓全球教育的**资料性。

一点儿北京·大栅栏

作者：  李涵，胡妍 著

出版社：同济大学出版社 2015年9月

简介：　　《大栅栏》，是继“中国最美的书”《一点儿北京》之《三里屯》《七九八》《南锣鼓巷》后，全新的城市绘本作品。以更优美的画面，更生动的情节，图解北京“大栅栏”胡同里最有趣的10个空间。　　书中所建构的北京大栅栏，包括文字记述的大栅栏的前世今朝，和漫画描绘的大栅栏今天的小故事。 　　这里所有的故事都是通过对当事人的采访提炼出来的，它们简单但真实。借助于这些故事，作者展现了人与建筑和城市的关系。这种关系不仅仅是空间上的和功能上的，也是时间上的和情感上的。这是一个建筑学宿命的题旨，借助图纸漫画的形式，作者试图将它图解为一种耐心、细腻且专注的“观看”。 　　整本书以漫画的方式在城市轴测中加进有密度感的城市生活，在这个虚拟城市里，读者的眼球每一次不同的经历路径，都是一个不同的故事组合，从而在方寸之间，凝聚了城市无尽的“掌故”。

理想空间：城市地下空间规划与设计

作者：  周炳宇　等主编

出版社：同济大学出版社 2015年9月

简介：　　本书主要研究代表着未来发展趋势的城市地下空间规划设计。其中包括对当前国内外城市地下空间规划的现状和趋势分析，地下空间总体规划、控制性详细规划及专项规划的编制机制和方法研究，涉及到城市地下商业休闲空间、地下综合体、地下交通、地下市政设施等各领域，另外包含国外城市地下空间规划的经验借鉴。　　本书编著突出实用性，主要针对政府官员、规划师、建筑师，开发商等，对理论研究也颇具借鉴价值。

转型之路——我们的实践与思考

作者：  深圳市城市规划设计研究院　编著

出版社：同济大学出版社 2015年9月

简介：　　《转型之路》是一部回顾深圳市城市规划设计研究院二十五年成长历程的书，也是一部阐述深规院技术观点与技术演进的书。全书以编年体的方式分为二十五章，并以年度重大规划事件为锚点锁定一个技术主题，进而结合深圳规划的实践纵向展开。深圳是中国改革开放的试验田，深圳的城市规划与建设同样承载了中国城镇化进程中的一系列先行先试。从计划经济到市场经济，从南海渔村到国际城市，深圳的从无到有是一部浓缩的城市发展史。在城市的剧变中，深规院以持续的自我革新和自我完善不断适应城市发展阶段的变化，走出了一条持续创新的转型之路。今天，站在中国城市规划转型的分水岭，谨以此书与大家分享我们的实践与思考。

加拿大基础教育

作者：  胡军，刘万岑　著

出版社：同济大学出版社 2015年9月

简介：　　“G20国家教育研究丛书”为基础教师、学校领导、教育教学理论研究者、教育科研机构以及教育工作者提供一套不出国门知晓全球教育的**资料性丛书，并为公共图书馆收藏。 胡军、刘万岑编*的《加拿大基础教育(精)》为其中一册，本书从加拿大的同情出发，通过对基础教育发展的历史沿革回顾，在全面解读其教育制度与结构以及学校管理的基础上，捕捉基础教育改革中*核心的内容——课程、教材、教学以及评价的发展与改革，点面结合、层层递进、章章突破。

德国基础教育

作者：  秦琳　著

出版社：同济大学出版社 2015年9月

简介：　　由秦琳的《德国基础教育(精)》重点考察研究德国的基础教育，即小学到高中阶段。以描述芬兰的基础教育现状为主，需要的时候做部分的历史回顾。本书纵深研究德国近10年来基础教育改革、发展、现状，重点关注德国基础教育的特点和亮点。全书包括：前言、基础教育发展概况、基础教育制度及结构、基础教育课程与教材、基础教育阶段的教学与方法、基础教育质量监测与评价、基础教育教师发展、学校管理、升学与考试制度、品格养成教育、社会教育资源、基础教育的亮点以及附录。 本书为基础教师、学校领导、教育教学理论研究者、教育科研机构以及教育工作者提供不出国门知晓全球教育的**资料性。

法国基础教育

作者：  王晓宁，张梦琦　著

出版社：同济大学出版社 2015年9月

简介：　　王晓宁、张梦琦编*的《法国基础教育(精)》细致呈现了法国基础教育在坚守传统与追逐时代、凝聚共识与弘扬个性的平衡之间所建构的基础教育大局。　　第一章到第七章，结合*新的法国教育改革信息，叙述了学制、课程与教材、教学与方法、质量监测与督导、教师发展及学校管理等各个维度的客观现状；第八章到第十章以及附录部分，则展现了法国在品格养成教育、社会教育资源等领域中独具特色的国别风格，总结了法国基础教育在历史与当前改革中亮点频现的“法国特色”。无论客观呈现还是主观评述，都希望能为中国基础教育的当下发展与未来变革，提供有益的参考和启示。