长征的故事

作者：  朱贵平主编;李兵，吴玫，梅盛华编著

出版社：安徽少年儿童出版社,2006

简介：

纸风铃紫风铃

作者：  彭学军著

出版社：安徽少年儿童出版社,2006

简介：　　在阅读中获得真知与智慧；在品味中得到觉悟与成长。优美的文字往往会给人以爱、希望和力量，品读美文，能给渴求知识的人以智慧和启迪。本书是国家十五规划重点图书，小橘灯美文系列之一，希望广大的年轻读者能够从这些优美的文字中体验历史的悠远和思想的魅力，获得人生的启迪和成长的智慧！ 　　轻松阅读，理性思考，感悟生活，完善自我，本书为国家十五规划重点图书，小橘灯美文系列之一，美轮美奂的美文，关于爱、青春、人生、生命、祖国……诗心三瓣，画意两点，真情一片，美妙的文字将你一步步带入文化意识的河流，启迪哲思，引发情致，有一种难得的清澈美和智慧美。本书是中学生及语文教师的阅读良友。

可怕的恐龙及其他史前动物

作者：  (英)维罗妮卡·罗斯主编;刘建，罗子欣译

出版社：安徽少年儿童出版社,2006

简介：　　“恐龙”一词意掐“非常恐怖的蜥蜴”，但没有人见过活着的恐龙。这是因为恐龙生活在几千万年前，那时还没有人类。虽然如此，我们还是知道它们的很多情况。大量恐龙骨骼、牙齿的化石在世界各地陆续被发现。化石是动植物的残骸，被埋藏或者被印入岩石多年后形成的。研究和利用这些化石，科学家们还原出了恐龙的样子，知道它们怎样迁移，以及怎样吃东面、吃些什么，等等。 　　 那时有众多不同种类的恐龙，其中一些身躯庞大。禽龙是人类发现的第一种恐龙，有10.7米长。但同样也有小型的恐龙，譬如细颚龙就长得像鸟，有尖尖的脑袋和长长的脖子，大小就像一只鸡。有些恐龙用两条腿走路，如禽龙。其他的，像三角龙，是一种长有角的恐龙，它们则用四条腿走路。这些恐龙有的吃植物，还有的则是凶恶的肉食者。 　　 并非所有的恐龙都生活在同一个时代。第一只恐龙大概出现在2．05亿年前，最后的恐龙大约生活在6500万年前。在这1．4亿年间，地球经历了三个主要的地质时期：三叠纪、侏罗纪以及白垩纪。然后，恐龙似乎就灭绝了。关于恐龙的灭绝有许多种说法，有些科学家认为是由于疾病或是火山爆发，还有的认为这是来自宇宙的巨大小行星撞击地球所引起的变化。 　　 恐龙并非史前在地球上生活过的惟一的物种。还有许多其他的怪异而奇妙的生物——从庞大的鲨鱼到有剑齿的猫科动物，它们和恐龙一起分享着吏前的世界。在这些动物中，有些在恐龙出现之前就早已存在了，有些曾经和恐龙生活在同一时期，还有些则在最后一只恐龙消亡之后还存活了很久。

成语300句:最新彩色注音版

作者：  贺非雨选编;马开峰[等]绘画

出版社：安徽少年儿童出版社,2006

简介：　　成语跟科学术语不同：科学术语是表示科学概念的，不是表示一般概念的。例如“列宁主义”这个科学术语，尽管是由几个字纽成的固定词组，可是并不是成语。 　　成语跟谚语不同：谚语绝大部分是句子而不是词组。谚语往往具有浓厚的口语色彩，不像成语那样具有文言色彩。谚语的形式，不像成语那样整齐，例如“坐山观虎斗”。当然，成语和谚语的区别并不是非常分明的。 　　成语跟歇后语不同；歇后语是一种固定的句子，一定要由两部分构成,前一部分是用事物作比喻，后一部分是从正面作说明。如“泥菩萨过河,自身难保”是歇后语，而不是成语。 　　成语和由四个字组成的普通词组也不一样。凡是一个词组里的词可以抽换的，就应该把它看做普通词组。成语是一个整体，不能随意抽换其中的成分。

童话十万个为什么,金卷[电子资源.图书]

作者：  

出版社：安徽少年儿童出版社,2006

简介：　　猴子屁股为什么是红的？山羊和绵羊为什么长得不一样？龙为什么是中华民族的象征？鳄鱼为什么边吃边流眼泪？狐狸为什么狡猾？鱼为什么离不开水？大象的鼻子为什么那么长？……全新演绎童话和知识的合二为一，本书以5～9岁儿童为读者对象，选取儿童感兴趣的知识点进行童话故事创作或改编，故事情节生动，读起来轻松愉快；科学链接部分解说科学、通俗易懂，饶有童趣。每一篇故事均根据文字配有明快插图。 　　本书是“童话十万个为什么”金卷系列，通过问答方式对孩子最感兴趣的童话中的知识一一做了浅显、生动、科学的解答，并配有大量精美的图片。这些精美的图片使孩子们看到了一个精彩纷呈的真实世界，开阔了孩子的视野，启迪了孩子的智慧，开发了孩子的智力，陶冶了孩子的情操，从小培养孩子学科学、爱科学、用科学的兴趣。

虹猫蓝兔教宝宝识字,聪明宝宝卷

作者：  苏真主编;湖南宏梦银河传媒有限公司编著

出版社：安徽少年儿童出版社,2006

简介：

侦探故事大迷宫·变脸乞丐

作者：  本社 编

出版社：安徽少年儿童出版社 2006-3-1

简介：
主人公是一只充满智慧而又不失幽默感的超酷黑猫。在故事中，黑猫神探用缜密的思维将案件的片段联系起来，成功地识破了种种假象，从而使罪犯无所遁形。无论案情多么复杂，扑朔迷离，最终都在黑猫神探的调查、推理下水落石出，真相大白。本套书故事情节离奇曲折、引人入胜、并且在其中穿插了与故事情节相关的迷宫、找不同和推理性极强的漫画故事。丰富的内容让孩子不仅仅是看，更能自己做一回小侦探。
【书摘与插画】

虹猫蓝兔七侠传.10:连续剧第47-52集

作者：  苏真主编;湖南宏梦银河传媒有限公司编著

出版社：安徽少年儿童出版社,2006

简介：公元397年，风景秀丽的张家界，以黑心虎为首的魔教放火烧山，荼毒生灵，欲抓森林之灵兽玉兽麒麟，妄图借喝麒麟的热血以增强内力，称霸武林。为了维护森林和平与安宁，虹猫的父亲联合蓝兔的母亲等七人，七剑合壁，最终大败黑心虎，但七剑也非伤即残。 五十年后，黑心虎带领魔教卷土重来。而唯一能阻止黑心虎的只有再次七剑合壁，但此时的七剑，除了虹猫父亲，其他六剑已分散隐居，去向不明。一场血战，虹猫父亲终因寡不敌众，英勇牺牲。少侠虹猫谨遵父亲遗命，肩负起拯救森林环境的重任，含愤下山去寻找其他六剑传人……

宝宝快乐成长一本全：3-4岁

作者：  慧仁 等编文

出版社：安徽少年儿童出版社 2006-3-1

简介：《智力篇》内容简介： 做家长的都希望自己的孩子聪明，孩子是否聪明就涉及到孩子的智力问题。什么是智力呢？智力是一种综合的认识能力，包括注意力、观察力、记忆力、想像力、思维力和创造力。其中，注意力是智力的条件，观察力是智力的窗口，记忆力是智力的储存器，想像力是智力的翅膀，思维力是智力的中枢，创造力是智力的转换器。早期儿童还需要发展口头语言表达能力，它是智力的基础。 这些智力因素不是机械的相加，而是有机地结合，构成一种稳定的结构，综合地起作用。发展智力，不仅要发展孩子的各种智力因素，而且要形成良好的智力结构，要引导孩子不断完善自己的智力结构。 为此，我们针对3-4岁孩子的身心发展特点，通过设计生动有趣的活动内容和丰富多彩的画面，来培养孩子的注意力、观察力、记忆力、想像力、思维力和创造力等，使孩子的认知能力、动手能力、思考与分析问题能力得到全面提高。 《语言篇》内容简介： 语言智能是孩子认知发展的一个重要指标。人的每种知识的获得，或多或少都能和语言能力有关，因此语言能力几科成为儿童全部智能发展好了，整个智力结构才能优化发展，潜能才能得到最佳的开发。研究表明：3-8岁是幼儿语言发展的关键期，如果在这个时期对孩子施以正确的教育可收到事半功倍的效果。 语言能力是在运用过程中发展起来的，发展语言能力的关键是创设一个能让孩子想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境，并在这个环境中得到应答。孩子的语言能力表现在：对字词的理解和应用、对事物特征的把握和描述、语言记忆能力、文字分析与表达的能力、语言归纳和分析的能力，等等。 为此，我们根据3-4岁孩子语言发展的特点，精心设计了各种活动，通过语言游戏、儿歌、故事等多种形式的活动，配上色彩鲜艳、造型活泼的插图，为孩子创造讲说、表达的环境，同时提高家长的语言教育智慧，使孩子的语言能力得到全面发展和提高。 本书还包括：数学篇、科学篇、美术篇。

教宝宝识字,快乐宝宝卷

作者：  苏真主编;湖南宏梦银河传媒有限公司编著

出版社：安徽少年儿童出版社,2006

简介：

教宝宝识字,机灵宝宝卷

作者：  苏真主编;湖南宏梦银河传媒有限公司编著

出版社：安徽少年儿童出版社,2006

简介：

虹猫蓝兔教宝宝识字,淘气宝宝卷

作者：  苏真主编;湖南宏梦银河传媒有限公司编著

出版社：安徽少年儿童出版社,2006

简介：

学前思维训练100题

作者：  王文红

出版社：安徽少年儿童出版社 2006年03月

简介：

基础识字100

作者：  本社 编

出版社：安徽少年儿童出版社 2006-10-1

简介：知识性是幼儿读物的重要特色。形象鲜明、色彩鲜艳、反映日常生活和自然界知识的读物，能帮助幼儿获得知识和美感，是幼儿成长过程中最好的精神食粮。本书内容编排科学合理，符合幼儿的认识特点，让他们通过欣赏精美图片认识汉字，是一本真正适合幼儿阅读的好书。

宝宝快乐成长一本全：5-6岁

作者：  慧仁 等编文

出版社：安徽少年儿童出版社 2006-3-1

简介：《智力篇》内容简介： 做家长的都希望自己的孩子聪明，孩子是否聪明就涉及到孩子的智力问题。什么是智力呢？智力是一种综合的认识能力，包括注意力、观察力、记忆力、想像力、思维力和创造力。其中，注意力是智力的条件，观察力是智力的窗口，记忆力是智力的储存器，想像力是智力的翅膀，思维力是智力的中枢，创造力是智力的转换器。早期儿童还需要发展口头语言表达能力，它是智力的基础。 这些智力因素不是机械的相加，而是有机地结合，构成一种稳定的结构，综合地起作用。发展智力，不仅要发展孩子的各种智力因素，而且要形成良好的智力结构，要引导孩子不断完善自己的智力结构。 为此，我们针对5—6岁孩子的身心发展特点，通过设计生动有趣的活动内容和丰富多彩的画面，来培养孩子的注意力、观察力、记忆力、想像力、思维力和创造力等，使孩子的认知能力、动手能力、思考与分析问题能力得到全面提高。 《语言篇》内容简介： 语言智能是孩子认知发展的一个重要指标。人的每种知识的获得，或多或少都能和语言能力有关，因此语言能力几科成为儿童全部智能发展好了，整个智力结构才能优化发展，潜能才能得到最佳的开发。研究表明：3—8岁是幼儿语言发展的关键期，如果在这个时期对孩子施以正确的教育可收到事半功倍的效果。 语言能力是在运用过程中发展起来的，发展语言能力的关键是创设一个能让孩子想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境，并在这个环境中得到应答。孩子的语言能力表现在：对字词的理解和应用、对事物特征的把握和描述、语言记忆能力、文字分析与表达的能力、语言归纳和分析的能力，等等。 为此，我们根据5—6岁孩子语言发展的特点，精心设计了各种活动，通过语言游戏、儿歌、故事等多种形式的活动，配上色彩鲜艳、造型活泼的插图，为孩子创造讲说、表达的环境，同时提高家长的语言教育智慧，使孩子的语言能力得到全面发展和提高。 本书还包括：数学篇、科学篇、美术篇。

日常用品100

作者：  安徽少年儿童出版社 编

出版社：安徽少年儿童出版社 2006-10-1

简介：知识性是幼儿读物的重要特色。形象鲜明、色彩鲜艳、反映日常生活和自然界知识的读物，能帮助幼儿获得知识和美感，是幼儿成长过程中最好的精神食粮。本书内容编排科学合理，符合幼儿的认识特点，让他们通过欣赏精美图片认识日常用品，并学习认字和简单的英语词汇，是一本真正适合幼儿阅读的好书。

少儿道德歌

作者：  窦永记编著

出版社：安徽少年儿童出版社,2006

简介：

基础算术——顽皮龙卡片系列

作者：  卫敏

出版社：安徽少年儿童出版社 2006年01月

简介：

超级宝宝膝盖书:恐龙

作者：  合肥蓝精灵工作室

出版社：安徽少年儿童出版社 2006年09月

简介：

黑眼睛启蒙书屋——成语

作者：  本社 编

出版社：安徽少年儿童出版社 2006年3月

简介：早期智力开发对于孩子一生的发展起着至关重要的作用，如何让自己的孩子在小伙伴中出类拔萃，表现出非同一般的智力水平，是家长们极为关注的，也是《黑眼睛启蒙书屋》的编写目的。本丛书强调全脑开发，分为“童谣”、“儿歌”、“成语”、“绕口令”、“唐诗”五个板块，并配上一幅幅生动有趣的漫画插图，丰富孩子音乐、文学、语言等方面的知识，提高孩子的综合能力和素养。本书是系列之一，为成语篇。