Essential teaching skills
作者: (美)克里斯·克里亚科著;王为杰译
出版社:广东教育出版社,2013
简介:要成为一个有效的教师,除了必须具备构造和实施一堂课的相关教学知识,从而有效地编制课时计划,更重要的是,必须能够根据课堂变化的情况而快速做出决策并采取相应的行动,取得理想的教学效果。这就要求教师具备基本的有效教学技能。《有效教学基本技能》由克里斯·克里亚科所著,本书认为,有效教学技能包括知识、决策、行动三个基本要素,并从课的计划与准备、课的呈现、课的管理、课堂气氛、课堂纪律、学生进展评估、反思与评价七个方面,对这三个要素如何化为教学技能进行了探讨。本书涉及的这些技能既有一般化的,比如对课的规划,也有具体的,比如花多长时间等学生回答问题比较合适,两者都是紧贴一线教学需要的。如果脱离具体情境,孤立地关注特定的技能,是毫无助益的。因此,作者没有高屋建瓴地作理论研究,而是紧密联系课堂教学活动进行操作层面的分析,具有极强的指导性,有助于一线教师提高教学水平,成为一个有效的教师。