攀登英语阅读系列：分级阅读第三级

作者：  北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室攀登英语项目组　编著

出版社：接力出版社 2010年9月

简介：系列简介：　　“攀登英语阅读系列”包括“关键阅读技能训练”和“分级阅读”两个部分。　　“关键阅读技能训练”部分包括“有趣的字母”和“神奇字母组合”两辑，主要训练孩子将英语字母或字母组合的形和音准确对应的拼读能力。不管孩子是刚刚开始进行英语学习，还是已经有了一定的英语基础，进行关键阅读技能的训练，都可以帮助孩子达到事半功倍的学习效果。　　“分级阅读”共包括六个级别的阅读资源，覆盖了国家《英语课程标准》要求掌握的主要词汇、句式和语法点，能满足不同地域、不同年龄、不同英语水平的孩子的英语阅读需求。　　以上各辑分别附赠《家长手册》、《我的阅读记录》各1册和由CCTV9外籍播音员朗读的CD光盘各1张，可为孩子开展阅读活动提供支持，也可以帮助家长更好地参与孩子的阅读活动。　　“分级阅读”第四、五、六级将于2011年1月推出。　　本辑介绍：　　“分级阅读第三级”适用年龄为7—9岁。7—9岁的儿童已经有了一定的语言能力，因此，本级的设计更加注重对英语语言功能的学习，其中的知识点覆盖了小学阶段一些重要的语法点，是孩子当前英语学习的有效巩固和补充。　　本辑10册英文图画书讲述了10个丰富的、符合孩子生活经验和阅读兴趣的故事。主题更加丰富，涉及自然科学、情绪情感和闲暇生活等多个方面。　　本辑图画书重点培养孩子以下能力：　　1、持续保持孩子对英语阅读的浓厚兴趣和良好习惯，促进孩子内在阅读兴趣和动机形成；　　2、从词汇、句式、语法多个层面丰富孩子的语言知识，进一步提升孩子的语言能力；　　3、进一步提高孩子的阅读技能，培养孩子的阅读策略，如：根据提示性问题找出故事中的关键信息、掌握故事发展的时间和逻辑顺序、对故事的结构进行初步分析等，为孩子将来成为一个自主的阅读者奠定良好的基础；　　4、激发孩子不断探索和挖掘故事背后的意义，从图画书阅读中感知爱、理解爱、分享爱，促进良好的情绪情感以及综合素质的提高。如孩子可以通过　　《IWanttoMove》感受到父母的关爱和家庭的温暖；通过《TheFoodAction》认识到团结的力量和意义；通过《ChristmasBread》体会到分享的快乐。

攀登英语阅读系列：分级阅读第二级

作者：  北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室攀登英语项目组 编著

出版社：接力出版社 2010年9月

简介：“攀登英语阅读系列”包括“关键阅读技能训练” 和“分级阅读”两个部分。 “关键阅读技能训练”部分包括“有趣的字母”和“神奇字母组合”两辑，主要训练孩子将英语字母或字母组合的形和音准确对应的拼读能力。不管孩子是刚刚开始进行英语学习，还是已经有了一定的英语基础，进行关键阅读技能的训练，都可以帮助孩子达到事半功倍的学习效果。 “分级阅读”共包括六个级别的阅读资源，覆盖了国家《英语课程标准》要求掌握的主要词汇、句式和语法点，能满足不同地域、不同年龄、不同英语水平的孩子的英语阅读需求。 以上各辑分别附赠《家长手册》、《我的阅读记录》各1册和由CCTV9外籍播音员朗读的CD光盘各1张，可为孩子开展阅读活动提供支持，也可以帮助家长更好地参与孩子的阅读活动。 “分级阅读”第四、五、六级将于2011年1月推出。 “分级阅读第二级”适用年龄为6—8岁。6—8岁的儿童已经有了一定的语言积累，因此，本级设计了更为丰富的符合孩子生活经验和阅读兴趣的主题，并通过精美的图画、巧妙有趣的故事情节、结构化的句式提高孩子的认知效率。 本辑10册英文图画书讲述了10个生动有趣的故事，涉及季节、运动、交通工具、节日等多个孩子所熟悉的生活主题。 本辑图画书重点培养孩子以下能力： 1、帮助孩子保持对英语阅读的浓厚兴趣，巩固良好的阅读习惯。 2、帮助孩子进一步熟悉和掌握所学的英语知识，掌握听读、跟读、朗读等多种阅读策略与技巧，提高孩子的英语阅读理解能力和语言水平。 3、帮助孩子在增长英语语言知识的同时，获得一些其他学科的相关知识。如孩子能从图画书《My Friend》中了解影子的变化规律，从《Hurry Up，Mary！》中了解毛毛虫到蝴蝶的蜕变过程。 4、帮助孩子拓宽视野，了解西方文化的有关知识。如孩子可以从《Thanksgiving Card》中了解到西方感恩节的一些节日习俗。

攀登英语阅读系列·分级阅读第一级

作者：  北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室攀登英语项目组 编著

出版社：接力出版社 2010年9月

简介：系列简介：　　“攀登英语阅读系列”包括“关键阅读技能训练” 和“分级阅读”两个部分。　　“关键阅读技能训练”部分包括“有趣的字母”和“神奇字母组合”两辑，主要训练孩子将英语字母或字母组合的形和音准确对应的拼读能力。不管孩子是刚刚开始进行英语学习，还是已经有了一定的英语基础，进行关键阅读技能的训练，都可以帮助孩子达到事半功倍的学习效果。　　“分级阅读”共包括六个级别的阅读资源，覆盖了国家《英语课程标准》要求掌握的主要词汇、句式和语法点，能满足不同地域、不同年龄、不同英语水平的孩子的英语阅读需求。　　以上各辑分别附赠《家长手册》、《我的阅读记录》各1册和由CCTV9外籍播音员朗读的CD光盘各1张，可为孩子开展阅读活动提供支持，也可以帮助家长更好地参与孩子的阅读活动。　　“分级阅读”第四、五、六级将于2011年1月推出。　　　　　　本辑介绍：　　《分级阅读第一级》遵循5—7岁儿童的脑与认知发展和语言学习规律，设计了天气、颜色、数字、服装等生活主题，同时运用结构化的简单句式进行有意义的重复，减轻孩子的认知负担。通过本级学习，能够帮助孩子形成良好的英语阅读习惯，鼓励孩子初步掌握听读、朗读、跟读等一系列的阅读技巧，从而为孩子进行更深入的阅读打下良好的基础。　　 “攀登英语阅读系列•分级阅读第一级”包括10册英文图画书，1张配套CD，1册《我的阅读记录》和1册《家长手册》。　　10册英文图画书是本系列的主体，每册图画书都是一个生动有趣的故事，故事主题来源于孩子熟悉的日常生活，包括天气、颜色、数字、服装等生活主题；故事同时运用结构化的简单句式进行有意义的重复，减轻孩子的认知负担，让孩子的阅读变得更轻松。　　通过在阅读本辑英文图画书，孩子可以和胖嘟嘟的企鹅用英文去买衣服（《A Special Guest》）、和憨态可掬的河马去结识新朋友（《Let’s Play Together》）、和神通广大的骆驼上天下海（《My Camel》）、感受和蔼可亲的老爷爷的神奇魔力（《Grandpa’s Umbrellas》），还可以随同十只乌贼一起飞上天 (《Ten Cuttlefish》)、欣赏天空中变幻莫测的云（《Look at the Cloud》）……在这样一种轻松、愉快的氛围中进行阅读，发展其英语阅读能力。　　　　本辑图画书重点培养孩子以下能力：　　（1）让孩子在有趣的图画书阅读中获得轻松愉快的阅读体验，从而激发孩子的英语阅读兴趣，帮助孩子初步养成良好的阅读习惯。　　（2）再现或补充孩子当前所学的英语单词和句式，帮助孩子进一步熟悉这些英语表达，更好地进行学习和记忆。　　（3）帮助孩子初步培养起一些基本的阅读策略，帮助孩子初步掌握听读、朗读、跟读等一系列的阅读技巧，从而为孩子进行更深入的阅读打下良好的基础。