共找到 50 项 “教育科学出版社 2015年04月” 相关结果
幼儿园综合艺术教育课程 中班
作者： 冯惠燕
出版社：教育科学出版社 2015年04月
简介： 近年来，幼儿园课程改革的重要趋势，是整合各种资源，实现课程的综合化，以促进幼儿的全面发展。本系列丛书即为北京市**幼儿园结合自身教育工作的传统优势，以幼儿园艺术教育为突破口，探索对幼儿实施全面发展教育的有效策略与途径的成果。丛书汇集了该园多年来探索、实践、再探索而形成的系统化的艺术教育的内容、方法体系，可对其他幼儿园开展同类教育提供有价值的借鉴。本书还附有光盘，以具体生动的形式展现了他们在幼儿艺术教育方面的研究与实践成果。
幼儿园综合艺术教育课程 大班
幼儿园综合艺术教育课程 小班
外国教育史 第2版
作者： 张斌贤
简介： 为了更好地满足教学的需求，在教材出版五年后对其进行修订。作者对教材的框架及各章内容重新进行了思考，从而使得修订后的教材结构更加合理、完善，内容更加全面、丰富。修订后的教材仍为三编，“第一编古代文明与教育”包括五章，“第二编现代教育的历史基础”包括五章，“第三编现代教育的变迁”包括四章。 总之，该教材经过作者的精细打磨和认真修改，无论是结构还是内容都愈来愈趋于完善，是高师院校师生值得信赖的一本专业基础课教材。
三个和尚
作者： 蔡皋
简介：
《三个和尚》——山上的一座庙里住着一个小和尚，他自己打水吃。后来来了一个和尚，两人就挑水吃。又来了一个和尚，三个和尚就没水吃了。后来老鼠在夜里出来捣乱导致寺庙失火了，三个和尚才尚奋力救火的同时也醒悟了，他们想出了用水的好办法。
区域综合改革：中国教育改革的转型与突破
作者： 刘贵华
简介： 本书对区域教育综合改革进行了系统而深入的理论探讨。全书综合运用文献、模型、数据、案例等研究方法，探讨了区域教育综合改革的概念、发展历程、相关理论流派，介绍了区域教育承载力的测量和运用，分析了区域教育综合改革的影响因子，描述了区域教育综合改革发展规划的编制和文本，并对如何寻找区域教育综合改革的敏感因子，如何推进区域教育治理的现代化，如何打造区域特色的学校群，以及如何保障区域教育综合改革的有效性等关键问题进行了探讨，有助于读者全面认识和运用区域教育综合改革这一全新的教育改革模式。
城镇化进程与教育管理体制改革
作者： 柯春晖
简介： 本书结合当前我国城镇化进程的推进情况，思考教育管理体制改革面临的一系列问题和挑战。全书紧紧围绕“城镇化”与“教育管理体制改革”两个核心概念，深入剖析了城镇化引发的教育管理体制改革问题，认真梳理了改革开放以来为应对城镇化推进教育管理体制改革的有关政策，总结了部分地区教育管理体制改革创新的有益做法和典型经验，并按照中央关于推进新型城镇化、深化教育领域综合改革、办好人民满意教育的决策部署，提出了深化教育管理体制改革的具体政策建议。
信息技术教育研究进展
作者： 张剑平
简介：中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十届学术年会共分为特邀报告、大会报告、专题研讨以及论文发表几部分，本论文集从近200篇会议发表的论文中精选50-60篇集结出版，取名为《信息技术教育研究进展（2014）》，内容涉及信息技术课程研究、信息技术教学应用研究、数字化资源建设、信息技术教师专业发展研究、机器人教育研究、教育游戏研究、面向教育信息化的教师专业发展、信息技术教育国际比较研究等，全方位反映当前我国信息技术教育研究进展。
华图2017公务员录用考试华图名家讲义配套题库：言语理解与表达考前必做1000题
作者： 华图教育
简介：这是一个能讲课会答疑的题库8大实战技法 19大核心考点 近千道经典真题 N道线上预测题
华图2017国家教师资格考试专用教材：面试实战过关宝典
作者： 国家教师资格考试专用教材
幼儿教师教学实践指导丛书：关注儿童的生活：以儿童为中心的反思性课程设计（第2版）
作者： （美）柯蒂斯，（美）卡特 著，郑福明，张博 译
简介：以儿童为中心的反思性课程有哪些特点？ 设计以儿童为中心的反思性课程的基本步骤和过程是什么？教师怎样在反思性课程的设计过程中促进自身专业发展？…… 本书依据“自我反思—案例分享—思考与分析—实践运用”的思路，对以儿童为中心的反思性课程设计进行全面阐述，提出在反思性课程设计中关注儿童的具体方法和策略，通过生动的案例分析与解读，引发教师在阅读中结合自身经验进行深度反思，进一步思考如何在课程设计中关注儿童。 全书无深奥的理论赘述，但在字里行间又很容易看到理论指导的影子。读过本书，你会发现：教师在教学中做到“以儿童为中心”，其实很容易。
高端访谈——关于现代大学的思考
作者： 田慧生
简介： 为及时反映国内外高等教育高级管理者的现代大学管理理念和管理经验，推动中国乃至世界高等教育的改革与发展，自2009年10月起，《大学》杂志开设了“高端访谈”栏目，几十位教育行政领导、国内外大学校长、企业高管和知名学者接受了我们的专栏访谈，发表了深刻而生动的见解，对深化大学功能的认识、创新大学的管理、探索高等教育的未来具有重要意义。为共同分享高等教育改革与发展的思想和经验，我们将《大学》近两年来的“高端访谈”内容集结成本书（第三辑）一书，期待能够给大学管理者以及关心大学发展的读者带去更多启示，也为促进高等教育改革与发展提供有价值的参考。
特级教师研究书系 坚持少而精 践行生为本——郑忠斌化学教育思想研究
作者： 李小红
简介： 郑忠斌，北京八中化学特级教师，北京市高级专业技术职务评审委员会委员，西城区中级专业技术职务评审委员会主任，中国教育学会化学专业委员会副理事长、首都师范大学兼职硕士生指导教师。全书分为成长史、教育教学思想、师德、影响力四个部分，系统、客观、真实的记述了郑忠斌老师的生长轨迹与教学生涯，解析了影响顾老师成长的影响因素，归纳了其成长规律，从人品、学品、师品等多个维度聚焦了一位优秀教师的素质和人格特点，挖掘其精神境界，展示其研究成果和教学思想。力争使读者从“走近名师”到“走进名师”，从“名师之路”领悟出“名师之道”。
高等师范院校专业基础课教材：教育哲学
作者： 于伟
理性办学 内涵发展——常力源办学思想与实践
作者： 常力源
华图·国家教师资格考试专用教材：面试实战过关宝典
作者： 《国家教师资格考试专用教材》编委会 编著
简介：目录面试专题一·概论篇知识导图名师课堂第一节教师资格考试面试概述第二节教师资格面试的标准流程第三节教师资格面试的测试内容与要求第四节面试的基本礼仪第五节教师资格面试的命题趋势分析面试专题二·备课篇知识导图名师课堂第一节备课教案设计第二节备课教案设计评价第三节经典教学案例展示面试专题三·试讲篇知识导图名师课堂第一节试讲的概念第二节试讲的备考建议第三节试讲的基本环节第四节试讲的五大评价标准第五节试讲的误区及常见错误第六节试讲教学技能第七节试讲的临场应变面试专题四·结构化面试与答辩篇知识导图名师课堂第一节答辩概述第二节答辩备考及技巧第三节答辩题型分类精讲及实战技巧第四节结构化面试常见题型及应答策略第五节结构化面试热点
特级教师研究书系 用研究编织数学教育的经纬——丁益祥教育思想研究
作者： 申炜
简介： 丁益祥，北京市陈经纶中学教师专业发展学术委员会主任、数学组组长，中国科协教育专家委员会学术委员，中国管理科学研究院特约研究员，首都师范大学特级教师工作中心兼职硕士生导师，北京市普通高中课程改革数学学科专家指导组成员。 全书分为成长史、教育教学思想、师德、影响力四个部分，系统、客观、真实的记述了丁益祥从一位普通数学教师到数学特级教师的成长路径，解析了影响丁老师成长的影响因素，归纳了其成长规律，从人品、学品、师品等多个维度聚焦了一位优秀教师的素质和人格特点，挖掘其精神境界，展示其研究成果和教学思想。力争使读者从“走近名师”到“走进名师”，从“名师之路”领悟出“名师之道”。
简介：本书作为师范大学本科生专业基础课教材，对教育哲学的理论源头、意涵及教育哲学关涉的几大主题进行了系统梳理，对人性论、认识论、知识论以及启蒙思想的几个核心范畴进行了细致论述。全书包括什么是哲学与什么是教育哲学、当前教育哲学的前沿问题、什么是教育、人性与教育、认识论、知识论与教育、道德哲学与教育、民主与教育、自由与教育、公正与教育、美学与教育以及教育研究的哲学等内容，不仅对于教育哲学学科理论研究具有重要意义，而且对满足教育学专业本科生、研究生学习教育哲学具有指南性、基础性、知识拓展性。
教育科学出版社 2015年04月
