共找到 14 项 “洪叶文化事业有限公司,2002” 相关结果
社会工作个案研究:方法、探讨与处遇
作者: 吕民璿主编;李淑静等著
出版社:洪叶文化事业有限公司,2002
简介: 社會工作個案研究做為一門課程,除了技術層次之外,本質上包含了寬廣的人文關懷精神,有計畫地開拓重點主題,以解決人的內外在苦難困境,轉向更開闊活躍與樂利成就的境地。 本書由授課者結合研究生暨社會工作者群,由工作及課程的討論中形成關懷主軸,而使得本書得以呈現。從性質上可以區分為四方面,第一,能量的駕御,排除灰心、挫折、憤怒,採取何種作為使自己更明淨;第二,社會工作者在調查、偵查、任務和績效方面,如何濟困扶危、努力不懈與細膩互動的表現;第三,對於缺乏家庭關愛的孩子,怎麼修復這個傷口和缺憾;以及第四,對於傷病兒童和傷病父母的終極關懷,並延伸到遭遇失落如何調適的歷程。 希望以上的主題連同本書的個案研究方法,能夠培養更多有興趣投入此一領域的人。 < TOP>
Family Therapy:Concepts and Methods
作者: (美)Michael P. Nichols,(美)Richard C. Schwartz著;王慧玲,连雅慧译
简介:
简介: Mike Nichols與Dick Schwartz在本書中訴說了家族治療的故事,而且說得非常好。業界中想再找出可讀性更高或資訊更充足之入門書,實非易事。 就家族治療之教科書而言,本書不但內容豐富,而且清晰、毫不拐彎抹角。其諸多優點聚而為一,是令人振奮且可讀性高之讀物。一路讀去,必然像是段迷人的旅程,且悠游其中吧。 < TOP>
Sociology:Concepts and Characteristics
作者: ( )Judson R. Landis著;王淑女等译
中国哲学史:与世界哲学对话及重估一切价值的创造转化,两汉魏晋南北朝卷
作者: 欧崇敬著
简介: 這是一部劃時代的著作。本書對上一世紀從事哲學研究者所用的方法,做過一些檢討之後,憑藉一種歷史理論,駕馭極為複雜、分歧的思想活動;採取多方開發的態度,照顧到所有價值的思想,運用各種不同的分析工具,詮釋技巧,發掘哲學史料的涵義,從事知識類型的考察,希望藉此了解中國哲學傳統在世界知識體系中其獨立的價值所在。 < TOP>
Living with Disabilities:6-Volume Basic Manuals for Friends of the Disabled
作者: ( )Hannah Carlson等著;( )Hope M. Douglas,( )Richard Ambrose Kinrade插画;吕伟白等译
简介: 本書對於感官、身體、情緒、智能和學習等幾種障礙做了概括的說明,希望能讓所有的人都能瞭解:這些類別的障礙醫學上的成因、障礙的情況是如何、社會的資源有哪些,以及相關的鑑定說明。書中也包含了身心障礙者以及他們周遭人們的感受和行為,還有他們可以使用的應對方式和應該有的態度。 < TOP>
史记国际研讨会论文
作者: 王初庆等著
简介: 在先秦兩漢時期,學術之輝煌固不待言。而太史公父子基於職守,論載明主賢君。一則謹守史官承傳,石室金匱之書,網羅天下放失舊聞;一則秉諸聖人舊起費之志,紹明世,正易傳,繼春秋:創正史通例。其紀實有本有原,其論斷有堅持理想之浪漫,其行文之間更有大丈夫之血淚豪情。就其書不僅可一窺由黃帝至於漢武太初年間史蹟與文化,亦可體察自孔子以來所孕育之士人風範。 本次研討會除邀集臺海兩岸知名學者外,也邀請到美、俄、日、韓從事先秦兩漢研究工作的同好;為使中外學者彼此切磋,大會特地設計兩場國際論壇,由來自不同地域之人員陳述當地先秦兩漢學術研究概況,並接受發問;論壇的書面資料,會後經發表人重新整理,收入在論文集中。 < TOP>
Community Work and Community-Oriented Social Welfare
作者: 赖两阳著
简介: 整體看來,作者在書中以多樣的研究方法,針對當前社會福利政策措施作學術性評析,其資料蒐集相當完整。因此,研究結果具體深入,且有洞見,具有相當高的學術與實用價值。 作者在政府部門工作多年,對於社區工作有高度興趣,其著作是一本以台灣本土實際推展社區工作之經驗為主體所作的學術性探究,而非整理介紹國外資料,對於瞭解台灣社區工作的發展與問題,是一本具實用和參考性的書。
Our Labeled Children:What Every Parent and Teacher Needs to Know About Learning Disabilities
作者: (美)Robert J. Sternberg,(美)Elena L. Grigorenko著;吕伟白译
简介: 學齡孩子被標記為學習障礙的百分比正逐年增加,可能很快就會達到20%。但究竟什麼是學習障礙?而它和其他學習困難的類別有什麼不同?國際上知名的認知心理學家Sternberg和Elena Grigorenko以清晰的思緒分析這些充滿爭議性的議題,呼籲大家一定要完整地瞭解學習障礙(包括被錯誤鑑定的)的全部因素,以改進美國的鑑定以及教育系統,才能真正幫助學習障礙的孩子們。 本書探討讀寫障礙和其他障礙生物性的基礎、不一定正確的評鑑學習障礙的測驗,以及社會和教育上的壓力所導致的錯誤鑑定,《探索學習障礙兒童》將父母和老師需要瞭解的觀念做了清楚的說明,尤其是指出了用什麼策略來幫助所有有學習問題的孩子。 < TOP>
音乐美学与审美
作者: 韩钟恩著
简介: 本書主要透過哲學人本學的思考,涉及一系列事關音樂美學學科論域的重大問題:人與音樂之間的互向創造,人的審美經驗之所以形成的深層原因,音樂美學的論域建構及其相關讀解,音樂美學以人為本的哲學基礎,音樂審美方式的形而上學批判,音樂美學與現代語言符號資訊的關係,以及音樂審美經驗、音樂審美判斷、音樂審美意向的構想的描述,等等。 < TOP>
生死教育与辅导
作者: 林绮云,张盈堃主编;余安邦[等]著
修辞论丛.第四辑
作者: 中国修辞学会,辅仁大学中国文学系主编
Fundamental Social Statistics
作者: 高美英著
玻姆自然哲学导论
作者: 张桂权著
洪叶文化事业有限公司,2002