共找到 93 项 “第二军医大学出版社,2004” 相关结果
实用流式细胞术彩色图谱
作者： 王书奎，周振英主编
出版社：第二军医大学出版社,2004
简介： 本书分为文字部分和图谱部分。文字部人首先对?魇较赴仪的结构、检测原理作了概括介绍；然后，对流式细胞的生物样品制备方法、检测技术和分析程序等作了简要说明；最后，对流式细胞术检测的各种常见生物学指标的正常参考值进行了较为详细的介绍。图谱部分分?21个专题，主要内容包括实验条件、细胞组分（DNA含量、RNA含量、蛋白质含量）、细胞动力学参数（细胞增殖、细胞凋亡、细胞分化）、细胞表面标志、白血病免疫分型、造血干细胞、血小板、机体免疫功能、各种基因（癌基因、抑癌基因、调节基因、肿瘤转移相关基因、多药耐药基因等），以及流式细胞术在生殖及器官移植中应用的分析图谱。 希望本书能为分析细胞学专业人员及相关科研人员系统掌握流式细胞术提供帮助，为临床医师深入了解流式细胞术提供捷径，为医学、生物学大专院校师生学习细胞生物学基本技术提供参考。
医用细胞生物学
作者： 罗深秋主编
简介：《医用细胞生物学》共分为15章，即绪论、细胞生物学研究方法、细胞概述、细胞膜、细胞连接和细胞外基质、内膜系统、核糖体、线粒体、细胞骨架、中心粒、鞭毛和纤毛、细胞核、细胞生长和增殖、细胞信号转导、干细胞以及细胞衰老与死亡。《医用细胞生物学》可作为医药高等院校本科生、硕士研究生的教材使用，也可供相关教师和研究人员备课和研究工作的参考。
The Secret of Childhood
作者： (意)玛利亚·蒙台梭利(Maria Montessori)著;单中惠译
简介： 《童年的秘密》是一本风靡全球的幼儿教育名著，对幼儿之谜进行了十分有益的探索和解答。它是现代意大利著名幼儿教育家蒙台梭利（Maria Montessori, 1870-1952）1936年7月在英国牛津召开第五次国际蒙台梭利会议之际出版的。 通过蒙台梭利对幼儿之谜的探索和解答，父母和教师可以清楚地意识到:儿童并不是一个只能从外表上进行观察的陌生人。实际上，一个人的个性正是在他的童年时期就形成的。正因为如此，父母和教师必须努力去了解尚未被自己认识的儿童，并把他从所有的障碍物中解放出来。可以相信，所有的父母和教师能从《童年的秘密》的许多具体事例和理论阐述中得到启迪。更值得注意的是，蒙台梭利在书中所列举的许多例子，在我们的现实生活中也都可以看到。
糖尿病患者宜忌150条——常见病宜忌丛书
作者： 杨玺
出版社：上海第二军医大学出版社 2004年08月
简介： 本书以医学科普读物的形式，并以“宜”与“忌”的方式向广大读者详细介绍了糖尿病“真相”面面观、糖尿病患者的生活起居、糖尿病的综合治疗、糖尿病与饮食治疗、糖尿病与运动治疗、糖尿病药物治疗、糖尿病教育与心理治疗、糖尿病与自我监测等方面的保健知识。其内容新颖、系统、实用，全书图文并茂，增加了趣味性与可读性。适合糖尿病患者、糖尿病高危人群和其家属阅读。同时，对广大临床医生也具有一定的参考价值。 【前言】【媒体评论】
院校业务建设的核心与龙头
作者： 苏均平主编
简介： 本书共8章，约30万字。从学科与学科建设的基本概念；学科建设的基本特征、原则、地位和作用；学科结构性调整；学科带头人选拔培养；学科人才梯队建设；学科的文化建设；学科建设经费的筹措和管理；学科建设的组织与管理、学科运行机制；军队院校学科建设等八个方面对学科及学科建设工作做了较系统、全面的阐述，在书中特别提出了加强学科文化建设的全新的观念以及具体的建设内容与方法，列举了许多大学在学科建设中的经验和做法，有助于读者较全面、系统地了解学科建设的概念、意义、作用、方法、途径，对院校各级人员均有指导作用，有助于促进院校学科建设的工作，促进院校业务建设的快速、健康发展。 读者对象：高等院校中高层管理人员，特别是各学科带头人及相关人员。
蒙台梭利儿童个性发展与教育理论
作者： 刘文[著]
简介： 北京师范大学的梁志燊教授和其他多年从事研究蒙台梭利教育的专家们总结了对蒙台梭利教育的认识以及10年来我国对“蒙台梭利教育融入幼儿园教育”的实验成果，以系列丛书的形式，将这一优秀的课程和成果编写成《蒙台梭利教育实践中国》。 丛书涵盖蒙氏教育的理论、活动操作、应用经验和效应，论及0—3岁、3—6岁的幼儿教育、小学教育以及多年来在我国幼儿园中的成功运用。所有图片拍摄均来自进行蒙台梭利教育实践的幼儿园或相关幼教机构。 丛书注重理论与实践的结合，并把如何将理论运用于实践及实践方法作为重点阐述。适合幼儿园、家庭及蒙台梭利教育培训机构作为教材使用，是一套指导性很强的丛书。
Medical Genetics
作者： 蔡绍京，梁素华，税青林主编
简介：《医学遗传学》共16章，由5省区8院校医学遗传学教师共同编写。主要内容包括：医学遗传学基础，人类遗传病及遗传病的诊断、治疗与预防，肿瘤遗传学，免疫遗传学，药物遗传学，群体遗传学，人类基因的研究技术，人类基因组计划等。《医学遗传学》的特点是既突出医学遗传学的基本概念、基本知识和基本理论，又反映医学遗传学的最新研究进展。 《医学遗传学》主要适用于高等医学院校五年制各专业医学遗传学教学需要，也适用于成人教育“专升本”医学遗传学的教学需要。
蒙台梭利幼儿语言教育
作者： 陈丽君[著]
简介： 本套《蒙台梭利教育实践中国》系列丛书有着完整的构思，介绍了蒙台梭利教育的基本原理，更介绍了蒙台梭利教育在我国幼儿园中的应用，及在各年龄段全程的使用有着哪些创意和成效。全书由三个部分组成：第一部分，蒙台梭利教育原理、蒙台梭利3-6岁教育及在我国幼儿园中的运用；第二部分，蒙台梭利0-3岁教育、蒙台梭利幼儿艺术教育及科学教育；第三部分，蒙台梭利小学教育。各部分统一组合，蒙台梭利教育的基本原理统领全书。蒙台梭利0-3岁的教育，在我国尚属起步阶段，实践和创意均有不足；蒙台梭利3-6岁的教育在幼儿园中补充广泛地应用，有着一定的经验、体会和创意，但还有待继续充实与发展；蒙台梭利小学的教育则为初次介绍，有待研究和实践。丛书的各部分相对独立，可供不同年龄段使用，但均应以蒙台梭利理念为指导，离开蒙台梭利理念的教具操作和教学法，都将失去其应有的价值。 蒙台梭利语言教育主要是通过创设某些适宜的语言环境（软环境或者硬环境），来逐步培养孩子听、说、写、读的能力与习惯。比如，让孩子在学习母语的同时学习第二语言，或引导孩子在理解运用口语的同时学习书面语言，以此来促进孩子的语言发展。蒙台梭利还提倡通过引导孩子操作设计合理的教具，来使他们形成更主动、更专注、更独立和更自信的良好个性。
精神神经科药物手册
作者： 笪志民，宋钟娟[著]
简介： 全书分10章,分别介绍了抗精神病药、抗抑郁药与抗躁狂药、抗焦虑药、镇静催眠药、抗癫痫药与抗惊厥药、治疗帕金森病药、精神神经兴奋药、镇痛药、治疗老年痴呆药以及戒毒药,对药名(含别名)制剂规格,药理作用,适应证,用法、用量,药物相互作用,不良反应以及注意事项等进行阐述。本书收集较多的最新精神神经药物,适合临床医生特别是精神神经科医生使用。
蒙台梭利幼儿感官教育
简介： 感官教育被视为蒙台梭利教育体系的基础，其原因主要是概念的形成必须依赖感官的操作练习。本书从蒙台梭利感官教育的内容出发，以感官教具作为发展的媒介，分为视觉、触觉、听觉、味觉、嗅觉五种感觉的教育，有系统地开始，使幼儿自我教育，而并非依赖教师的能力。 本套《蒙台梭利教育实践中国》系列丛书有着完整的构思，介绍了蒙台梭利教育的基本原理，更介绍了蒙台梭利教育在我国幼儿园中的应用，及在各年龄段全程的使用有着哪些创意和成效。全书由三个部分组成：第一部分，蒙台梭利教育原理、蒙台梭利3-6岁教育及在我国幼儿园中的运用；第二部分，蒙台梭利0-3岁教育、蒙台梭利幼儿艺术教育及科学教育；第三部分，蒙台梭利小学教育。各部分统一组合，蒙台梭利教育的基本原理统领全书。蒙台梭利0-3岁的教育，在我国尚属起步阶段，实践和创意均有不足；蒙台梭利3-6岁的教育在幼儿园中补充广泛地应用，有着一定的经验、体会和创意，但还有待继续充实与发展；蒙台梭利小学的教育则为初次介绍，有待研究和实践。丛书的各部分相对独立，可供不同年龄段使用，但均应以蒙台梭利理念为指导，离开蒙台梭利理念的教具操作和教学法，都将失去其应有的价值。 赤子之心纯真虚广、稚约简朴，是人生的本原与归宿。婴幼儿尽管身躯弱小，但具有朝气蓬勃、昂扬向上、无与伦比的自然生长力。婴幼儿的教育必须从本原入手，循序渐进，扬长避短，顺其自然，使他们身心相和，增长智慧，保持和强化其固有的自然生长力，从而全面、健康、茁壮地成长。 感官教育是蒙台梭利教育体系的一个重要组成部分，也是最具特色和争议的部分。蒙台梭利的教育理论与实践对于婴幼儿感官教育具有长远的现实意义，值得深入研究和学习。 婴幼儿作为人的特殊发展阶段具有特殊性，他们从小就开始主动或被动地接受形形色色事物的吸引和刺激，并具有充分的感官反应。例如，婴幼儿见到任何东西，常见的反应是拿来放进嘴里，尝一尝味道，然后将它吃掉或丢弃。这其实是婴幼儿集中注意力，充分调动各个相应的感觉器官作出反应的一个普遍的主控感知过程。在婴幼儿的心目中，没有天高地厚的概念，世界再大也不外乎是自己能触及的周围一切，他们不怕什么，也不知怕什么。这虽然很天真、幼稚，但是却很真实，无忧无虑。成年人往往很少能从婴幼儿的角度来认识世界，老师或家长也很难顺应孩子们的自然发展要求，引导他们认知世界，甚至干脆不耐烦地将自己的观点强加给孩子们，孩子们的主控感知过程往往被他控了、干扰了，长此以往也就渐渐地偏离了孩子们的本原真我。 不论是主控还是他控感知过程，我们必须尽可能让孩子们通过健全的感觉器官充分理解客观事物，排除种种干扰与妨碍，学到真正的东西。从人类进化过程来看，一切知识都是个体基因成熟与觉醒了的某一特定系列的先验知识和生物学潜能的某一点相遇或构建，可能会导致这一系列的先验知识或生物学潜能的现实表达。人的精神成长既有一个由内向外的表达的过程，又有一个由外向内沁染的过程，而且这两个过程往往交织在一起。因此，感官教育首先是培养和健全五官的正常感觉，包括视觉、触觉、听觉、味觉和嗅觉等等，然后培养的是正确的语言表达能力，最后是学会克服缺点，纠正错误，因为知错必改就是圣贤，如此才能发挥先天潜力，不断进步，产生强大的自然力。这是孩子们自主健康成长的高速公路，而且是“条条大路通罗马”。只要持之以恒，周而复始地螺旋渐进，孩子们必定会通无化有，运有和无，成龙成凤，这也符合现代建构主义的观点。 在国内，人们一般认为，婴儿呱呱坠地，只要五官齐全，无先天缺损，就能自然做到眼能看、耳能听、鼻能嗅，对各种感官进行专门训练缺乏全面的认识，婴幼儿的感官教育因此常常被人们所忽视，其代价不仅是个人与家庭的，同时也是民族的和人类的。 蒙台梭利对此进行了系统精辟的论述，她认为感觉发展在于高等智能活动发展之先，婴幼儿期的孩子正处于感觉具体形成时期，促进感觉发展的帮助应该及时地提供给孩子们。这也是当今任何一位幼儿教育者（老师和家长）必须牢记并努力实践的。 蒙台梭利把感官教育分为视觉练习、触觉练习、听觉练习以及味觉和嗅觉练习，创建了从有明显差别的少量刺激过渡到区别小的大量刺激的提供教具材料的感官训练方法，明确了首先让孩子们认清物体的相同的属性（如配对子或将镶嵌物嵌入适当的地方），再认清物体的不同属性（如颜色、大小、形状…….），最后识别相差较小的物体的属性（如同样的颜色，但深浅不同）的感官训练步骤。蒙台梭利还强调，感官教育必须有系统地开始，使幼儿自我教育，而并非依赖教师的能力。 在学习和运用蒙台梭利婴幼儿感官教育时，我们不能只学习表面上的教具操作技术，而应该对教具的系统性，以及它们所代表的蒙台梭利感官教育思想有充分的认识和深刻的理解。同时也必须强调的是，婴幼儿的感官教育并不仅仅是幼儿教育工作者的事情，而是全社会都应该关心的一件大事，尤其是孩子的父母亲，更应给予以重视，只有园内外与家庭内外同时进行才能达到最佳效果。
脂肪抽吸与脂肪移植术
作者： 李赴朝，丁芷林主编
简介： 人体的线条美是人体独特的风景线，她的变化影响到人的形体美。人体线条美是人体形式美三大要素之一。女性躯体曲线美主要是乳峰、腰腹及臀部来体现，而男性则一般具有平直的肩线、胸腹腰背刚柔有度来体现阳刚之美。然而在芸芸众生中具有这种形体美的男妇并不多见。不少人大腹便便、腿胖腰粗，这多是由皮下脂肪堆积造成的。肥胖者通过节食、锻可取得一定的效果，但许多人不能长期坚持减肥，只好依赖减肥手术。吸脂手术是当今最热门的减肥手术。 减肥手术有许多方法，当前最安全、最迅速、最有效的手术方法是吸脂减肥。吸脂减肥看似容易，然而要取得满意效果并不是很简单的事。要求术者具备坚实的医学基础、扎实的基本功和丰富的临床经验。 本书作者从事美容整形工作数十年，开展吸脂、切脂手术十多年，积累了丰富的临床经验。本书作者参考国内外有关最新资料编写了《脂肪抽吸与脂肪移植术》这本专著奉献给大家。 全书20多万字，附百余幅插图和照片，重点介绍吸脂手术的解剖学基础、手术器械、麻醉方法、适应证选择、手术技巧、注意事项及并发症处理，同时还介绍了脂肪切除、脂肪注射等塑造形体美的其他手术方法。全书内容丰富、深入浅出、文字通俗、易懂、好学。因此，本书是开展吸脂减肥体型塑造医生重要的参考书。 [
Logic in Clinical Diagnosis
作者： 孟祥才等编著
简介： 本书以临床诊断思维过程中的思维活动为研究对象，以诊断的逻辑过程为切入点，以诊断过程中常用的推理形式为主线，把普通逻辑、辩证逻辑以及模糊逻辑的理论和方法恰当地运用于临床诊断的实际思维过程中，深入而生动地揭示了临床诊断的逻辑机理。书中引用了大量的临床诊断的成功和失误的案例，并对其进行逻辑分析，对临床医生具有启迪作用。书中还探讨了在医学模式转变的新形势下如何进行临床思维能力培养和训练有关问题。本书共分10章，内容丰富，条理清晰，文字通俗易懂，既可作高等医学陆军校临床研究生、医学生的教材，也可供医务工作者参考阅读。 [
Chitosan-Based Biomaterials in Clinical Medicine
作者： 顾其胜，蒋丽霞主编
简介：几丁聚糖源自于几丁质，但几丁聚糖的溶解性能大大拓宽了几丁质的应用范围。因此，近年来，以几丁聚糖为基质的生物医用材料越来越受到人们的关注，并研发出许多新的产品。 本书在第一章首先阐述了几丁聚糖的基本性能及其化学反应，然后介绍近年来人们关心的几丁聚糖衍生物及其复合材料。在第二章中，不仅介绍了本作者制定的医用几丁糖企业标准，而且给读者引述了国际上药用及医用几丁聚糖的国际标准。第三、四章将我们多年来的基础研究和最新工作较为详细地介绍给读者。第五章介绍几丁聚糖的发展趋势，以使广大读者有所了解，并共同参与开发。 本书的读者对象为医药和科研工作者，对在校大学生及研究生也不失为一本良好的参考用书。
Proceedings of the First Academic Conference of Pharmaceutical Care and Research
作者： 胡晋红主编
简介：
Cellular Microbiology
作者： 郭晓奎，童善庆主编
简介： 本书系统地论述了细胞微生物学的主要内容。全书共分14章，包括细胞生物学和微生物学的基本理论；微生物对宿主细胞的黏附、侵袭；微生物及其毒素、致病岛和分泌系统对细胞的影响；天然和获得性免疫以及细胞微生物学的技术方法。该书简明扼要，适合中级以上微生物学、病理学、药学、细胞生物学等和其他相关专业的教师、研究人员与学生阅读。
骨关节炎的诊断与治疗[电子资源.图书]
作者： 徐卫东等主编
简介： 本书总结了作者长期从事关节炎的教学、科研与临床工作的经验，同时汇集了国内外最新文献资料。全书共分十一章，第一至四章为骨关节炎的定义、病因、病理及发病机制，第五章为骨关节炎的诊断及鉴别诊断，和六至和十章为骨关节炎的各种治疗方法，第十一章具体涉及骨关节炎治疗的方案与策略。本书具有内容丰富，全面系统，理论结合实际，文字精炼，图文并茂，临床实用等优点，对从事骨关节炎的医务工作者具有较好的指导意义，是一部有价值的参考书。本书既可作为从事骨关节炎诊治医务人员的基本教材，也可作为患者了解本病的自我保健和防治的参考书。
临床小儿肾脏病学[电子资源.图书]
作者： 刘光陵等主编
简介：本书内容包括小儿肾脏应用解剖与生理基础、肾脏病理、小儿肾脏病症状学、小儿肾脏病诊断、小儿肾脏病类型、肾病综合征、肾功能衰竭、血液净化、小儿肾移植和小儿肾脏病的营养与饮食共十章。各章内容相对独立，自成体系。本书特点：（1）所有插图均为该科肾穿刺标本制作，并附有简要病历；（2）各种治疗方案均为该科自行制定，疗效可靠；（3）融入作者自己的经验体会。全书内容翔实、图文并茂、信息丰富、实用性强，十分适合小儿专科医师和成人高等儿科继续教育的教材。 <
皮肤科药物手册
作者： 王宏图等主编
简介： 本手册为临床医师、实习生、临床药师、执业药师、大中专学生及患者的实用参考书，介绍了目前皮肤科临床常见的处方药物、制剂和中成药，对它们的通用我名、别名、英文名、制剂规格、药理作用、适应证、用法用量、药物相互作用、不良反应和注意事项等内容作了科学详细的介绍，有的还对各分类药物的特点、缺点和临床应用情况进行了简要的概括。本手册文字简练，检索方便，实用全面，是为从事临床治疗、药学服务等专业人员编写的一本有较高参考价值的工具书。
蒙台梭利幼儿日常生活练习
作者： 李道佳[著]
简介： 本套《蒙台梭利教育实践中国》系列丛书有着完整的构思，介绍了蒙台梭利教育的基本原理，更介绍了蒙台梭利教育在我国幼儿园中的应用，及在各年龄段全程的使用有着哪些创意和成效。全书由三个部分组成：第一部分，蒙台梭利教育原理、蒙台梭利3-6岁教育及在我国幼儿园中的运用；第二部分，蒙台梭利0-3岁教育、蒙台梭利幼儿艺术教育及科学教育；第三部分，蒙台梭利小学教育。各部分统一组合，蒙台梭利教育的基本原理统领全书。蒙台梭利0-3岁的教育，在我国尚属起步阶段，实践和创意均有不足；蒙台梭利3-6岁的教育在幼儿园中补充广泛地应用，有着一定的经验、体会和创意，但还有待继续充实与发展；蒙台梭利小学的教育则为初次介绍，有待研究和实践。丛书的各部分相对独立，可供不同年龄段使用，但均应以蒙台梭利理念为指导，离开蒙台梭利理念的教具操作和教学法，都将失去其应有的价值。 《蒙台梭利幼儿日常生活练习》是《蒙台梭利教育实践中国》的一个重要组成部分。 蒙台梭利是近代世界教育史上最具有影响力的儿童教育家，她以对儿童的真挚热爱与关心的态度亲自观察、了解、研究大量的儿童，以科学的精神探索与发现了儿童在不同时期的身心内在秘密与成长的规律，再经过亲自实践，形成一套理论与实践统一的操作课程。 日常生活练习在整个蒙台梭利教育体系中具有起始性和基础性的作用，与蒙台梭利其他领域的教育密不可分。感官教育要求发展的视、触、听、味、嗅的感知觉能力以及运动觉等，很多在日常生活中就得到了训练。如，幼儿用手或工具拿、夹各种不同大小、软硬的物品，在用水的活动中直接感知水温、水性等；又如，在自我服务和为他人服务中需要计数物品的数量、形状，又与数学学习密不可分；在照顾动植物方面与科学学习更是有直接的关系；又如文明礼貌的学习和习惯的养成更是依赖各国家与民族文化历史的传统与背景教育；幼儿的语言与日常生活练习的关系更是犹如鱼和水的关系，脱离生活实际与实物的语言，对幼儿而言，将是抽象与不可理解的空洞声音和词汇，因此，幼儿需要在丰富的日常生活练习中形成对各种事物的概念。幼儿的日常生活练习绝非孤立于其他领域，相反要密切融合其他领域的练习，重视相关学科的综合价值。 为了更好地阐释蒙台梭利的理念，也为了引起家长与教师们的重视，在编写时，我们全面、系统地介绍了蒙台梭利关于儿童日常生活练习的内容与方法，较详细地介绍并设计了每个活动的直接与间接——即显性与隐性——目的与操作程序，以及教师应提供的“有准备的环境”，从而使广大教师和家长能在推进幼儿生活练习活动方面更好地贯彻与落实。
蒙台梭利幼儿数学教育
作者： 钱继芳[著]
简介：本套《蒙台梭利教育实践中国》系列丛书有着完整的构思，介绍了蒙台梭利教育的基本原理，更介绍了蒙台梭利教育在我国幼儿园中的应用，及在各年龄段全程的使用有着哪些创意和成效。全书由三个部分组成：第一部分，蒙台梭利教育原理、蒙台梭利3-6岁教育及在我国幼儿园中的运用；第二部分，蒙台梭利0-3岁教育、蒙台梭利幼儿艺术教育及科学教育；第三部分，蒙台梭利小学教育。各部分统一组合，蒙台梭利教育的基本原理统领全书。蒙台梭利0-3岁的教育，在我国尚属起步阶段，实践和创意均有不足；蒙台梭利3-6岁的教育在幼儿园中补充广泛地应用，有着一定的经验、体会和创意，但还有待继续充实与发展；蒙台梭利小学的教育则为初次介绍，有待研究和实践。丛书的各部分相对独立，可供不同年龄段使用，但均应以蒙台梭利理念为指导，离开蒙台梭利理念的教具操作和教学法，都将失去其应有的价值。 蒙台梭利教育是从意大利国情出发，以意大利文化为背影的教育。要使它融入我国幼儿园教育并体现其价值，必须与我国幼儿园的实际情况相结合。《蒙台梭利幼儿数学教育》一书是我们遵循蒙台梭利教育理念并以其为原则，从我国幼儿数学教育实际出发，创造性地运用蒙台梭利教育法编写的，充分体现了蒙台梭利幼儿数学教育特色。 在书中，我们对传统的蒙台梭利幼儿数学教育的部分内容稍作修正，并增加了我国传统的、被广泛认可的教育内容。如，本书增加了“珠算”与“手算”两部分教学内容。珠算是我国传统的计算方法，历史悠久。实践证明：在幼儿掌握了数概念以后，运用珠算进行计算活动，不仅能提高运算速度，还能促进他们逻辑思维能力的发展。手算是由珠算演变而来的，在我国民间早有流传。它与珠算的计算原理很相似，都与心算紧密结合。手算以手指代替算珠表示数量进行计算，方法比珠算更便捷。我们尝试在幼儿园开展手算游戏，幼儿很感兴趣，教学效果也很好，这说明作为一种训练思维的数学游戏，它在幼儿数学教育中仍有可利用价值。
第二军医大学出版社,2004
上海第二军医大学出版社 2004年08月
